文/蘭媽談育兒
當父母們在教育孩子的時候，經常在愛孩子方面糾結不已，那麼教育孩子的愛究竟是什麼呢？有人認為這是對孩子一時穿戴的滿足，也有人認為這是閒暇時間的認真陪伴。實際上，真正愛孩子的標準體現，是看得見對方的需求也是懂得尊重孩子，因為只有懂得尊重孩子的父母，才能夠換得被孩子尊重的幸福感。
很多家長隨著孩子年齡漸長，各種叛逆期行為擾亂情緒的時候總是失了分寸，讓燥亂情緒佔滿心膛不說，還會給孩子帶來巨大的精神壓力，現在很多孩子小小年紀就表現得「小大人」，看似優秀的背後可能就是被各種完美安排的人生，對於孩子們來說這種被安排、被操控的人生毫無質量，他們甚至時時刻刻都想著如何逃離。
甚至有一天，當孩子讓父母進房間先敲門的時候，父母還總是不分輕重地責怪孩子遠離了自己。孩子為什麼遠離自己、為什麼讓父母進房間前先敲門，我認為和以下幾種原因脫不開關係：
第一，孩子有自己的「秘密」了
我們都知道青春期的孩子都會有自己的「小秘密」，他們不希望被他人窺探，為了將自己的小秘密保護好，他們通常都要求父母在進門之前先敲門，這樣能夠有充分的準備去藏好自己的「小秘密」。這是孩子長大之後最常見的青春期變化，包括在閱讀本篇文章的很多父母在內，都會有屬於自己童年的「小秘密」。
如今回想自己的童年，相信很多父母都對自己童年的小秘密甚是懷念，而有些父母天生的操控性比較強，他們不喜歡孩子對自己藏著掖著，更不喜歡被孩子疏遠的那種距離感，所以很多時候父母都喜歡去窺探孩子的隱私，結果卻搬起石頭砸自己的腳，反而讓孩子更加厭惡、更加急切地想要遠離父母的操控。
第二，孩子希望有獨立的空間
當父母對孩子管束太多、且操控過於嚴格時，孩子最渴望的就是獨立的空間，他們也需要為自己爭取更多獨立的機會，甚至還不惜和父母針鋒相對。若孩子只是為自己爭取獨立的空間，則說明孩子平時的生活學習一點都不自由，也側面體現了家庭親子關係的緊張程度。
實際上，家長們無需為進孩子房間先敲門的情況而動怒，因為敲門乃是基礎的獨立空間要求，這並非是什麼太大的過錯，更何況進房間先敲門還是最基礎的禮貌行為，若父母不給孩子形成一個進房間先敲門的良好榜樣，孩子又豈會將這種最基礎的禮貌放在眼裡呢？
第三，孩子不被父母理解的批評
孩子讓父母進房間先敲門的距離轉變，除了孩子有自己的小秘密，或希望自己有獨立的空間之外，還有一種是不被父母理解的過度批評。當孩子不被父母理解，只是一味地對孩子過度批評的時候，孩子在疲倦的緊張生活環境裡甚是壓抑，他們只有在自己獨立的小空間裡才會放鬆心情。有的時候，孩子可能會躲在房間裡偷偷地玩遊戲，做某個不被家長支持的小物件，為了不被父母大肆批評，他們只有安安靜靜地躲在小空間裡。
對於孩子要求父母進房間先敲門的情況，實際上家長換位思考一下會發現一切都會簡單許多，在不敲門的情況下破門而入，除了體現不被尊重的憤怒情緒之外，還有被突然窺探隱私的厭棄感。尊重是最基礎的愛，當孩子讓父母進房間先敲門的時候，聰明的父母都不會動怒去責備孩子，因為此舉只會讓把孩子越推越遠。
那麼，家長如何正確面對「孩子讓父母進房間先敲門」呢？
1、接受孩子的建議
相信通過上述的了解後，很多父母都深知孩子的成長需要獨立的空間，更需要父母尊重隱私的愛之庇佑。當家長發現孩子讓父母進房間先敲門的時候，家長一定要接受孩子的建議，因為只有接受了孩子的建議，父母才能和孩子有著更深一步的溝通。
若父母接受孩子進房間敲門的建議後，在溝通裡窺探了孩子的隱私，父母也不要著急去否決孩子。就拿青春期早戀的孩子來說，這類孩子幾乎是所有父母教育裡的禁區，但進入青春期後情竇初開乃是正常表現，如果父母不接受孩子的隱私，孩子只會在得不到的不解的情況下越陷越深。
2、接受孩子的隱私
得知孩子的隱私後，聰明的父母都會去正視這個問題，尤其是青春期情竇初開裡的孩子更需要多加引導，家長正方面的引導會讓孩子早點跨越情竇初開的困擾，比如我們告訴孩子：「爸爸（媽媽）上學的時候也有喜歡的人，不過我感謝當時把注意力都放在學習上，因為我得到了生命裡最寶貴的你們」。
簡單的幸福述說，既能給孩子展現一家人幸福和美滿，又能讓孩子明白當下最重要的事情就是學習。孩子天生的探究興趣，會讓他們對不懂、不解的事情著重探索，若孩子的好奇疑問不得解惑，他們心中的好奇心就會牽引著他們尋找答案，所以父母在面對孩子隱私的時候，不僅要尊重接受，還要適量地為孩子解惑、正面引導。
3、尊重性地愛孩子
天下父母心，沒有不愛自己孩子的父母，但是有很多父母的愛太過負壓，再加上孩子的承受能力比較弱，很容易在教育的時候遭到孩子的拒之門外，而優質的教育還一定要建立在尊重方面，如果你的愛沒有尊重，孩子沒有自己獨立活動空間的時候，你會發現孩子變得沉默寡歡不說，還經常有意無意地家長保持距離。
尊重性地愛孩子，一定要體現在生活的點點滴滴之中，比如說孩子洗臉的毛巾顏色，穿衣服的款式、興趣班的科目，包括和什麼樣的朋友一起玩耍等等，我們都要給孩子足夠的選擇和決定空間，這些是尊重孩子亦是對獨立的訓練。