#高一男生胸外按壓6分鐘成功救人#
今年10月27日，家住上海的王老伯，今年63歲，原本高高興興地參加同學聚會，哪知道自己突發疾病，呼吸困難，漸漸的失去了意識。千鈞一髮之時，一位少年伸出援助之手，終於，老伯獲救。12月26日中午，老伯通過校服的線索，終於找到了自己的恩人，上海格致中學高一學生——盛曉涵。
我們都說細節決定成敗，放在上述事件中，說細節決定一個人的生死，都是不為過的，那麼盛同學，是如何做到臨危不亂的呢？
觀察放第一。盛同學說，他先是觀察，老伯身旁的朋友幫其拍背，但老伯臉色卻已經發紫。
手觸頸動脈。盛同學用手觸碰皮膚，感到老伯體溫觸感接近戶外溫度，於是，男孩觸摸老伯頸動脈，發現脈搏已經十分微弱。
排除噎食情況。盛同學用海姆利克急救法，讓老伯放倒，站在老伯背後，用兩手臂環繞老伯腰部，一手握拳，並且讓拳頭的拇指一側，放在老伯胸廓下河臍上的腹部位置，最後用另一手抓住拳頭，快速向上重擊，並壓迫病人的腹部，但發現並無異物排出。
胸外按壓輔以人工呼吸。盛同學請老伯身邊的朋友，進行人工呼吸。
動作不停，直到醫務工作人員喊「cut」。盛同學發現老伯呼吸力度有所恢復，內心欣喜，但是手頭仍停不敢停下，直到醫務工作人員接手後，才離開。
看完細節展示，是不是對盛同學，心生佩服呢？說實話，我更欣賞他接下來說的一番話。
盛同學說，他的偶像是雷鋒。他最喜歡雷鋒說的一句話是：「如果傻子能夠幫到別人的話，那我寧願做個傻子。」如今的盛同學也自嘲，說他自己現在也是可以幫到人的傻子！
盛同學接下來還給我們講述了他的「社會輸贏論」：
當一個人倒在地上，人們的第一反應是他是會不會訛我的錢？那這個社會就輸了。當一個人倒在地上，人們的第一反應是我要不要去幫忙，不管最終能否幫上，那這個社會就贏了。
最後，文末，還是照例來點乾貨！安全應急教育的知識，希望大家都學學，以便應對危機時刻。（當然用不到更好！(●''●)）
胸外按壓要點梳理：（敲黑板，劃重點）
第一，先判斷周圍環境是否安全。第二，一邊拍肩膀，一邊呼叫被施救者，判斷其是否具有意識。比如：先生或女士，你怎麼了？你聽得見嗎？第三，引導身邊人立刻撥打120。
第四，判斷心跳情況，手觸頸動脈（頸動脈位於頸部氣管前方的兩側），感受搏動。注意數數十秒鐘，1001、1002、1003、1004、1005、1006、1007、1008、1009、1010。（為何這樣數數，你知道嗎？）。第五，耳朵貼近被施救者鼻子，聽氣流聲。同時臉轉向前胸部，觀察胸口是否有起伏，臉部是否有氣流打在臉上。第六，沒有搏動和呼吸，趕緊實行胸外按壓。關鍵是找到按壓點，7步驟走起。下圖所示。
THE END