一切知識的獲得是記憶，記憶是一切智力活動的基礎。 ——英國哲學家 培根
記憶力是孩子學習的基礎所在，眾所周知，孩子記憶力好，在學習上就算不使勁也能比其他孩子記得快，反之，孩子的記憶力如果不夠，那就要付出比他人更多的努力才行。
其實孩子的記憶力是可以從小培養的，在孩子6歲前是記憶力發展的關鍵期，在孩子6歲前你帶他「走三關」，孩子的記憶力會越來越好，智商也會高出同齡人。
首先我們了解一下孩子記憶力發展的規律！
0-12個月的寶寶能短暫地記住周邊的事物，通過對外界的感知，寶寶會對外界一切都充滿好奇，並且特別敏感，觸覺、視覺、嗅覺都會變得特別強，這個時候父母可以通過外界的刺激來促進寶寶記憶力發展。
1-3歲寶寶已經開始有長期記憶了，這個時候寶寶的記憶力會慢慢增強，就算你不去培養他，也會一點點的形成記憶系統，只不過是記憶力的高低有所差距。
3-6之後寶寶的自我意識會飛速發展，記憶力開始變得有意識，但這時候寶寶的記憶力只能通過重複的機械記憶來記住事物，這個時候你想讓寶寶記住什麼東西，只要不斷在寶寶面前重複就可以了。
寶寶的記憶力發展是有規律的，只要父母能夠掌握這些規律，培養好寶寶的記憶力，那麼寶寶就會變得與眾不同。
6歲前讓孩子「走三關」，記憶力會越來越好
第一關：不分心
想要記住一樣東西最重要的一點就是不能分心，去研究一個人在專注地去做某一件事的時候，記憶力就會有所提升，所以說專注力和記憶力是有很大關係的。
所以家長一定要避免孩子三心二意，平時讓孩子做事的時候不要分心，吃飯的時候不要看電視，一心不要二用。
美國麻省理工的研究者對專注力與記憶力之間的關係進行了研究，得出了專注力越高，記憶力越好這樣的結論，該研究結果發表在權威期刊《美國國家科學院院刊》上。這也是為什麼有些孩子專注力強，記憶力也強的原因了。
第二關：用不同的記憶方法
記憶力的方法有很多種，不同的記憶方法會起到不一樣的效果。
（1）場景記憶：場景記憶就是對場景進行細節的對比，根據場景當中不同的人物和物品來進行記憶，從而提高孩子的記憶能力。
（2）圖像記憶：也就是採用圖像的方法幫助孩子進行記憶，這種記憶方法比起其他的記憶效率要高上3倍以上，圖像記憶的要領就是圖像必須要精簡且誇張，從而刺激孩子的記憶神經，促進記憶力發育。
（3）視覺記憶：世界記憶是一種感知的記憶，它是通過視覺的感知直觀性地讓孩子記住東西。
除了上面幾種記憶方式之外，還有更多的記憶力方法，想要讓孩子學會，家長需要藉助外物的力量，就比如我給孩子看的這套《2-6歲兒童記憶力訓練遊戲書》，通過有趣的遊戲幫助孩子學會5種記憶方法。場景記憶、圖像記憶、觀察記憶、視覺記憶、聯想記憶。
第三關：掌握遺忘規律
想讓孩子具備超強的記憶力，首先要掌握遺忘規律，著名德國心理學家艾賓浩進行一次實驗研究，發現記憶力再好的人都會遺忘，而且每天的遺忘率都會穩定在72%~79%之間，但是遺忘存在共性的，只有根據自己遺忘的時間，進行最佳的複習，才能形成長期的記憶力。一般人兩天複習一次就好，記憶力差的最好能一天複習一次。