靈魂深處需要自我革命。
教育就是人人一起學做人，與孩子一起學做人，教育不好孩子，就是沒學會做人。
當幼兒產生自我認識，絕對個體思維方式產生的自己與其他事物的關係，就是自我中心自私思想，認為什麼都是自己的，我看到過有的孩子跟媽媽爭老公，跟爸爸爭媽媽，跟其他孩子爭所有他認為的好東西。
人的世界觀就是對個體的認識，個體與個體關係的認識，絕對個體認識產生機械唯物論整體認識，產生絕對個體屬於哪個絕對整體的機械唯物論認識，孩子認為所有東西都是自己的，不懂自己與其他人的關係，更不懂不存在絕對個體，不存在絕對整體的高級思維方式。
父母無限滿足孩子的自我中心絕對自私，產生啃老族，啃別人的思維方式就會產生依靠主子恩賜自己一切的奴性思維，啃所有人的思維方式，永遠不滿足，所以，自私的人都是奴性的。
絕對個體與絕對整體的機械唯物思維方式產生啃天下的啃族，追求個人崇拜，自己的價值決定於有多少東西屬於自己，也是奴性，永遠不滿足就是奴性。
絕對個體思維方式產生自私奴性，個體思維，縱向思維，橫向思維都是機械唯物關係，用機械唯物論思維方式建立的社會關係都是機械餵奶關係，對沒有機械餵奶關係的個人和群體狼性競爭，互相兔死狗烹。自私決定奴性，奴性決定奸性
奴性就是自私的奸，自私的奸其實就是偷，自己沒有思想，偷思想，偷價值，自己不與人責任互動創造價值，而是去偷竊別人用責任互動創造的價值，主子依靠奴才獲得價值，奴才依靠主子決定價值。
奸其實就是偷，自己不與人責任互動建立更完美的事物，而是去偷竊別人用責任互動建立的更完美的結果，比如那些無國界公賊漢奸，美國的本質是全世界無國界精英公賊的隱形殖民勢力，用無國界資源整合壟斷全世界，把全世界變成隱形殖民地，掠奪全世界弱勢群體的矛盾。
人有兩種自私行為，各顧各自私，結黨營私，精英懂得格局，精英的格局就是結黨營私，弱勢群體各顧各自私，所以產生了結黨營私的精英群體與各顧各一盤散沙弱勢群體的矛盾。
覺悟了公，就覺悟了做人，不做奴，就是對人性的尊重。
公是相對個體人與相對整體萬物眾生的能量動態平衡互動關係，在這個能量動態平衡關係中沒有剩餘價值，就是天地人合一。
天人合一本來就是篡改了天地人合一，把地代表的萬物藏起來了，掩蓋天地人合一就是萬物屬於人人，人人屬於萬物對自然公有，維護私有家天下。
善良是公，公是對人性的尊重，人性有輸出愛的需要，也有吸收愛的需要，這種精神能量的輸出與吸收的動態平衡關係，絕不能產生剩餘價值。
物質能量的輸出與吸收的動態平衡關係，與精神能量動態平衡，決定人性健康。
恩賜物質極大豐富的剩餘價值，必然產生精神能量剩餘價值，愛的吸收需要變成了貪慾，就會失去愛的輸出需要，導致人性不健康。
在沙漠中能與人分享只夠活命的飲用水，一起自救走出沙漠的人，是人性的真善。
失去愛的輸出需要先天本性的人在一起分享再多的剩餘價值，也是互相利用的機械餵奶關係，奶不夠分的時候，就會互相兔死狗烹。