敏感期這個詞大家並不陌生，經常聽到，可是怎樣把握孩子敏感期的成長，助孩子一臂之力，讓孩子更聰明呢？看到一個小故事，讓我心生悲哀，又強烈感受到孩子敏感期教育的重要性。
「義大利小男孩託蒂有一隻十分奇怪的眼睛，說「十分奇怪 」，是因為眼科大夫多次會診得出的結論都相同：從生理上看，這是一隻完全正常的眼睛，但它卻是失明的。一隻完全正常的眼睛何以失明了呢？原來當小託蒂呱呱墜地時，這隻眼睛因輕度感染被繃帶纏了兩個星期。正是這種對常人來說幾乎沒有任何副作用的治療，對剛剛出生、大腦正處於發育關鍵期的嬰兒託蒂造成了極大的傷害。他的大腦由於長時間無法從這隻眼睛接受任何外界信息，原先該為它工作的大腦神經組織也隨之衰退了。小託蒂遭遇的不幸並非偶然，後來研究人員在動物身上做了很多類似的實驗，結果都一樣，生命的器官都嚴格執行著「用進廢退 的規則。「
試想，如果在孩子的成長敏感關鍵期，父母加以科學引導訓練，孩子身體的各個器官將會發育良好，是一種理想的成長狀態。不給孩子留下成長的遺憾，因為欠缺的總是會在某一個階段補回來。
孩子成長的敏感期都在哪些階段，如何訓練呢？
01口腔敏感期
口腔敏感期在6個月左右，持續到1歲。寶寶喜歡把手放到嘴裡咬，各種玩具都要放在嘴裡嘗一嘗，身邊的物品不知什麼是乾淨的不乾淨的，看見就想往嘴裡放。
給孩子提供豐富的環境，允許孩子用口去探索周圍的世界，給寶寶洗淨手，孩子把手放在嘴裡不必強行將手拖拉出來，寶寶肯定會哭鬧，幹擾了他專注用心的世界。
注意孩子的安全問題，不要讓孩子接觸到有毒有害物品，以及一些小零件。在寶寶長牙期間讓孩子吃一些較堅硬的餅乾，鍛鍊咀嚼能力。
有些寶寶上了幼兒園喜歡咬人，啃堅硬的桌角，往往是在口腔敏感沒有得到滿足，那就要幫助孩子補上這堂課，提供不同質地、軟硬皆宜的物品，滿足孩子口腔的味覺和觸覺，一些不良現象也會慢慢消失。
02手的敏感期
手的敏感期和口腔的敏感期差不多都在嬰兒6個月左右出現，而且總是喜歡手口並用。
寶寶會用手能抓握，能靈巧地把一個小東西準確地放到另一個物品內，甚至寶寶會把手放到嘴裡，對於孩子的成長都是一件神奇和了不起的事。
想想看，寶寶最初並不知道手用來做什麼，兩隻手一般都是張開，差不多三個月時會努力將兩隻手合攏，執著地把手放進嘴裡，當寶寶發現手能放到嘴裡時會是多麼的驚喜，這是寶寶的一項娛樂和訓練活動，寶寶樂此不疲。
寶寶在八個多月時很喜歡撕紙，隨心所欲地扔得到處都是，媽媽跟在後面忙個不停；不要感覺孩子浪費，把紙當成孩子的玩具，也省得另外花錢買玩具了。給寶寶提供各種材質的紙，軟硬不同，盡情地讓孩子觸摸感受，記得不要放在嘴裡吃就行了。
在這個階段訓練孩子手部的靈活性最好的方法就是讓孩子獨自吃飯，有的寶寶會自己使用小勺，喝湯不灑，甚至會使用筷子，有的到了幼兒園自己還不能很好地獨自吃飯，還需要老師幫忙餵一段時間逐漸適應熟練，孩子們之間的差異還是蠻大的。
孩子想自己動手吃飯，那就讓孩子大膽地使用雙手吧，即使孩子飯湯灑到全身，抓東西滿把抓，總有一個過程，從滿把抓到三指抓、兩指抓，孩子的手部精細動作能力越來越提高。
可以給寶寶一個紐扣，讓寶寶用兩個手指捏起，放到小瓶裡；或者給寶寶買一些玩具，不吃飯的時候練習用小勺盛東西，利用身邊的一切，孩子想動手探索這個世界，滿足孩子的欲望，「心靈手巧」，大腦思維越來越靈活敏捷。
03空間的敏感期
空間的敏感期的發展從0歲開始一直持續到6歲。
有沒有發現寶寶在1歲左右，很喜歡扔東西，把東西扔在地上，媽媽撿起來，還是繼續扔。其實這是兒童最早的對空間的感受，這個物體和那個物體是分離的。
寶寶喜歡壘積木，然後推倒，樂得哈哈笑，這也是對空間感受的一種過程。寶寶還努力實現對空間的探索，喜歡爬高，凡是能攀爬的地方，都會捕捉到。
父母最害怕寶寶爬高了，寶寶懷著一腔熱情爬上去，卻往往平衡力有點兒差，很容易摔倒。我家二寶就喜歡爬到床頭上再跳下來，跳不穩也曾經摔到地上，跟她說不要爬，寶寶充耳不聞。只好伸開雙手，做好保護。
媽媽需要有一顆承受危險的心臟，支持寶寶的探索，鍛鍊寶寶的膽量和勇氣，不強行禁止寶寶玩耍的快樂，可以在孩子附近保護他，而不要反覆嘮叨。空間敏感期的探索，是寶寶自我創造，突破極限的過程。
04語言的敏感期
從出生到6歲都是語言發展的敏感期。
寶寶的語言能力發展大致有三個階段：
階段一：0－1歲咿呀學語和語言辭彙的儲備階段。從簡單發音到連續發音再到學話萌芽階段，寶寶的模仿能力大大增強，將自己的發音與實際的事物開始聯繫起來。
階段二：1－3歲這個階段語言能力大爆發，詞彙量增加，逐漸學會使用複雜句，喜歡提問。媽媽同寶寶多說話，鼓勵孩子用長句表達自己。
階段三：3－6歲語言發展成熟期，說話流利，和成人能夠進行無障礙交流，語言豐富，慢慢形成自己的語言風格。
寶寶的語言能力發展有很大的差異，有的是「小話癆」，不吐不快，顯得機靈活潑；有的十分木訥，很少主動說話，父母也很著急。
如何訓練寶寶的語言能力發展呢？
從孩子一出生就把孩子當做一個懂事的小娃娃，每天和她溫柔地對話，有人說這麼小的寶寶能聽懂什麼，可時間長了，就能看出孩子的差別了。
看到什麼說什麼，牆上掛上畫冊，給孩子指認各種物體，給孩子念唐詩、講故事、聽音樂等等，孩子的語言能力會得到非常好的發展。
經過父母有意識地訓練，孩子掌握的詞語豐富，會說連貫的句子，理解能力強，喜歡看書，比同齡的孩子語言能力發展要迅速。
語言能力是一項重要的能力，對於孩子的智力發展至關重要，口齡伶俐，表達能力強，能給人留下最初的好印象，並在未來的競爭中處於積極主動地位。
05
兒童的數字敏感期，一般發生在4歲左右，對數名、數量、數字產生了興趣，也有一些孩子對數字非常敏感，會提前。
寶寶喜歡詢問東西的價格，現在是幾點鐘，對數字非常感興趣，喜歡辨認紙幣的金額，這說明寶寶對數字的敏感期來到了。
有句話說「學好數理化，走遍天下都不怕」，數學是提分項，也是拉分項。學好數學，從小抓起，從小培養寶寶對數字的敏感和興趣。
數字的敏感期有這幾個階段：
1、學會認識數字
同學習語言一樣，從小培養寶寶對數字的敏感，只要對孩子經常念數字就可以了。我家的牆上掛了好幾張帶有數字的掛圖，從1到100，還有從1到10的有趣圖畫，邊指邊念，念的時候有點兒節奏感，寶寶很喜歡聽這種聲音呢，從小就對數字不陌生。
帶寶寶出去遊玩，碰到紅燈時就停下給寶寶念數字，讓寶寶對數字有一種親近感，如果媽媽忘了念，寶寶還會提醒你。
持續訓練，寶寶很快就會數數，並認識數字，剛開始可能「6」和「9」分不太清，熟能生巧，不斷地識念，數字的概念將會深深地印刻在寶寶的腦海裡。
2、具有計數能力
會指物數數，並說出總量，有明顯的分類能力。父母教給孩子按物品的顏色、形狀、名稱等分類，並有較明顯的度量衡概念，區分高矮、胖瘦、長短、輕重。
有時候我跟寶寶說反義詞的遊戲，我說「高」，她對「矮」，寶寶很喜歡玩這個遊戲，拿著小畫本讓我念，看來寶寶的學習能力是不能低估的，孩子感覺不到學習是枯燥的，把學習當做快樂，融入到生活當中。
3、能進行簡單的數學運算
能看鐘表，知道幾點了；認識貨幣的大小與用途。父母可以帶寶寶買東西時，可以訓練讓寶寶算一算，給了多少錢，應該找回多少錢。
從小給孩子很好的數字啟蒙，能給孩子上學後打下一個很好的學習數學的基礎，但並不代表一勞永逸。即使小學和初中階段數學成績非常優異，到了高中階段數學仍然會讓你汗顏。
我家大寶數學啟蒙算是不錯，也學過簡單的奧數，小學和初中階段數學成績都很好，雖經歷過小小的困難，但也都順利通過。但到了高中，數學難度明顯加大，成績不佔優勢。
有些是心理上的原因，有些是學習方法的原因，前一段時間自己在家跟著網絡學了一段課程，感覺比以前有進步。不管什麼科目，只有全身心投入，並有想提高的決心和信心，才能夠進步，有所突破。
孩子的敏感期需要父母好好的把握，發現寶寶的天賦，加以科學引導訓練，讓孩子變得更聰明！
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