多久未曾仰望星空了？相信讀過聖埃克蘇佩裡的《小王子》的我們，都會這樣問過自己。
2021就要到了，我們是否會在跨年之夜抬頭望望，再次問問自己：「綿羊是否已經把那朵花吃掉？」
還記得小狐狸和小王子分別時說的秘密吧，它說：「看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。」現在還會有多少人能夠用心去看見，用心去想像呢？
01.想像力需要啟發而不是教
記得《小王子》開篇有一幅畫，「我」的第一幅傑作，那可是「我」聽了故事「飛」到叢林探險後畫出來的。可大人看了看卻說，這是一頂帽子！「我」明明畫的是還在消化大象的蟒蛇啊？
他們讓「我」來解釋，而且總是需要做解釋，然後什麼都不懂就提出好多建議，這讓「我」好累啊。
每當讀到這裡，定會想起現在的孩子們，他們從小的塗鴉被大人稱之為亂畫。必要時候就送孩子去繪畫班，在那裡規規矩矩地學畫畫，以便培養孩子的繪畫興趣。這和《小王子》裡的「大人」有什麼兩樣？
一頂「帽子」就遮住了雙眼，談什麼想像力呢？自己沒想像力也就罷了，還親手扼制了娃娃們想像的萌芽。將它們移栽到繪畫班裡，塗上相同的顏色，畫上相同的線條。原本愛畫畫的孩子，從此討厭畫畫。
朋友家有個5歲的女兒，非常喜歡畫畫，常常見她邊叨叨著邊畫。這時候朋友是不打擾她的，等她不畫了，朋友和女兒一起分享她的畫。那種快樂是自然流露的，孩子的畫充滿童趣和稚嫩，生動極了，這才是真正屬於孩子的畫。
朋友對孩子畫畫不打擾，不評判，反而很好地保護了孩子的創造力和想像力。
著名兒童美術教育專家楊景芝曾這樣說過：「繪畫是兒童自身具有的潛在能力，他們的審美靈感，是自身具有並能在瞬間體驗中產生的。我們應該儘量讓孩子發揮自己的個性、認知能力，創造力和想像力。」
目前模式化的兒童美術教育，成人幹預得太多，這非常不利於孩子們想像力的釋放。《小王子》中的「我」就是受故事啟發畫出了「消化大象的蟒蛇」，而不是一頂「帽子」，固化的思維是沒有想像力的，想像力要由心而發，是啟示而不是教，想像力靠教是教不出來的。
02.想像力需要用心才可見
在《小王子》這本書裡，我們一定還記得這個情節：
當飛行員和小王子在撒哈拉沙漠初見面，小王子請他畫只綿羊。飛行員不耐煩地說不懂畫畫，隨便給他畫了，小王子說那不是他要的，他需要的是只綿羊。
沒辦法，飛行員心不在焉地先後給他畫了三隻羊，一隻病重的羊，一隻公羊，一隻年老的羊，但沒有一隻羊能入小王子的眼。飛行員越來越不耐煩了，他一心想拆他的發動機，於是胡亂畫了一隻箱子，唬小王子說綿羊就在裡面。這反而歪打正著，小王子高興起來了，他說這正是他要的羊。
你看，一個箱子，在大人看來什麼也看不見的箱子，卻會引起小王子無限的想像。他還關心起綿羊是大是小，吃草還是吃花，綿羊睡沒睡覺等等。這幅畫沒有完整的羊的形象，只有一個箱子，反倒就有小王子心心念念要的綿羊了。
法國思想家盧梭曾說：「現實的世界是有限度的，想像的世界是無涯際的。」沒有具象的存在，也沒有邊界，它可以隨心無限大。
有句話是這麼說的：「心有多大，舞臺就有多大；夢有多遠，人生就有多遠。」不用心是看不見這些的，想像力需要用心才可見。
所以人們如果漫不經心，心煩意亂時，是看不見「箱子裡的綿羊」的。人們不會知道，這隻綿羊會不會吃很多草，也不會關心它是大還是小，更別說關心問問綿羊是否已經把那朵花吃掉這件事了。
經常會見到一些年輕父母，手機、平板不離手，特別是現在社會壓力劇增，自己一年到頭忙得團團轉，根本沒有心思關心孩子在說些啥，做些啥。「箱子裡的綿羊」，越來越多的人看不見，那麼多值得我們用心去看見的最重要的東西，等著我們用心去感受的事情，被忽略了。
我們是不是可以不需要花多少時間，也許只從望望星空開始，從看見「箱子裡的綿羊」開始呢？
2021，很快就走來了，那年讀過《小王子》的你，如今還會仰望夜空，看星星嗎？