清朝有很多位性格鮮明的皇帝，比如風趣幽默的康熙，板正嚴肅的雍正，還有生性風流的乾隆。乾隆一生最愛美人，後宮中納了許多美人不算，他還多次下江南，說是去遊玩，實際上就是去尋花問柳。自古以來就有風流才子這個說法，古代那些才子都愛美人，而乾隆這個風流皇帝也很愛寫詩。
根據統計，乾隆皇帝一生中一共寫了四萬多 首詩，這個數字十分誇張，可見他對於寫詩這件事是發自內心的熱愛，要知道，中國著名詩集《全唐詩》裡面一共才收錄了四萬多首唐詩，這些詩可是差不多三千多位詩人共同寫的。不過這只是打個比方，乾隆的詩和那些被收錄的唐詩可沒什麼可比性。
唐代著名詩人李白一生作詩，從小學到高中的語文課本上我們都能見到他的詩作，還有不少是必考篇目。而乾隆同樣勤於作詩，可我們在語文書上卻壓根見不到他的詩作，原因很簡單，那就是他的作詩水平實在過於低下，寫出來的詩非要形容一下，那就是不堪入目，這種水平的詩作自然無法被收錄到語文課本裡面去。
錢鍾書也拜讀過乾隆爺的作品，讀完之後給出了十分真實的評價，他說：「清高宗亦以文為詩，語助拖沓，令人作嘔；兼酸與腐，極以文為詩之醜態者，為清高宗之六集。」一般來說，評點古人作品的時候大家都會嘴下留德，畢竟故人已去，給古人留點面子。可錢鍾書在評點的時候，居然直接用上了令人作嘔這樣的詞彙，可見乾隆爺的作詩水平究竟怎麼樣。
口說無憑，想知道乾隆的真實水平，我們還需要看看他的詩作，這裡就以他的《飛雪》為例進行分析。這首詩的是這樣的：一片一片又一片，兩片三片四五片。六片七片八九片，飛入蘆花都不見。這首詩遣詞造句都非常簡單，即便是一個小學生來都能輕鬆解釋詩句的含義，花幾秒鐘就能背下來。
前三句就是簡單地在數數，根本沒有什麼可以分析的地方，硬要說的只能評點一句，語言質樸清新，獨有風味。最後一句稍微有那麼點意思，用蘆花提升了整首詩的意境。在讀最後一句的時候，我們都能想像到，雪花紛紛揚揚飛入蘆花蕩，這個場景美感十足，而且很有意境。人生中很多事情都如同飄入蘆花蕩裡面的雪花一樣，雖然美麗，但往往都是轉瞬即逝的。
單看最後一句的話，這首詩水平也沒有那麼差，所以這首詩最後還被選入了語文教材。但大家可能不知道，這最優秀的一句不是乾隆自己寫的。《飛雪》寫於兩百多年的一個冬天，有天乾隆帶著自己的兩位臣子——紀曉嵐與和珅出去遊玩，走到一半天上突然下起了大雪。看著眼前紛紛揚揚的雪花，乾隆詩興大發，現場開始吟誦，並且作出了《飛雪》的前三句。
現場的臣子們心中思緒萬千，但都不約而同準備好了誇讚，誰知乾隆久久無法吟誦出第四句，現場場面相當尷尬。紀曉嵐見狀便幫乾隆接出了最後一句——「飛入蘆花都不見」。乾隆雖然作詩能力不怎麼樣，但基本的鑑賞能力還是有的，他聽完之後覺得這句很不錯，於是便把這句作為自己這首詩的最後一句。
這首詩之所以能被選入教材，靠的都是最後一句，這一句還不是乾隆的原創。乾隆作詩的興趣總是隨時都能迸發出來，比如看到宮女在掃雪，他寫一句：「今日素真積，培林澤倍滋」；吃飯的時候看到黃瓜了，就寫一句：「壓架綴籬偏有致，田家風景繪真情」，這樣的例子中還有很多很多。
他做任何事情的時候，只要興趣來了就能寫一首詩，但他寫詩都是隨心製作，從來不會雕琢字句，所以讀著都過於淺白，失去了古詩應該具備的意境。他從自己十幾歲的時候就開始寫詩，到了八十九歲還筆耕不輟，一生中有作品共計四萬首。這樣算下來，他每天平均要寫一首半的詩，雖然水平不怎麼樣，但他這種堅持的精神值得我們學習。
不過也有網友調侃，像乾隆這麼好的詩人我們要感激，若不是因為寫得太爛，我們的課本又要多背幾首，增加負擔，所以要學會「感恩」。