大語文時代,要記憶的知識越來越多,如何有效提高孩子的記憶力?

2020-12-15 谷少龍帶你輕鬆學習

導語:現在的課程,新部編版教材改編

不管是小學的課程、還是初中的課程,有一個特別大的變化,就是注重中國傳統文化。

傳統文化,最重要的一個就是內容量大,包羅萬象。裡面需要記憶的知識點越來越多,生字、生詞、成語、歇後語、名人名言,還有唐詩、宋詞,更有四書五經——論語、孟子、中庸、大學,甚至課文就有蒙學經典——三字經、千字文、弟子規,到了初中、高中,詩經、道德經也是必考內容,孩子面對如此多的內容,怎麼辦?

如何有效提高孩子的記憶力顯得尤為迫切。

背下來,只是第一步,還要理解,還要有自己的思考!

今天,谷老師給大家分享不管在家、還是在學校都能隨時用的記憶小技巧!

希望對家長、對孩子起到一些幫助。

開篇:提高記憶力的實用小技巧

一、限時記憶

啥意思?

人呀,有時候就需要有點壓力,被逼一下,尤其是時間、緊迫性,注意力會很集中,所以能有效的提升記憶力!

「所謂世上無難事,只怕有心人」,就是說當你用心的時候,你會非常非常的專注,剛剛我們說的這個限時記憶,其實就是讓你注意力高度集中。當你用心的時候,當你注意力集中的時候,你自然而然怎麼樣就能很好的把這些要記的東西記出來。

比如說: 我們的孩子背課文,如果讓他自己去背,背了10分鐘20分鐘半個小時還是背,不過,你一著急,一拍桌子一瞪眼「怎麼還背不過」,一問孩子,然後,讀兩遍會背了,

那為什麼呢?是不是也是限時記憶的一種方式。

那就像一個故事:有個人飯量特別大,去一個飯館:

老闆給我來10碗面,唏哩呼嚕一口氣吃吃到第10碗的時候,哎呀,我吃飽了。然後就跟旁邊人說,「哎呀,早知道我就要第10碗就好了,吃第10碗我正好飽!」。是這麼回事嗎?不是,

所以,我們就說的限定時間去進行學習,進行記憶,效果會更好!

近些年覺得自己記憶力越來越差!為什麼?

隨著手機、電腦,智能化的東西越來越多,我們自己的記憶力反倒越來越不好,記不住東西了。

為什麼?4個字?用進廢退。

你在用它的時候它就自然而然會進步,你不用它,它自然而然就會退下來。

所以那今天要說的這個技巧!不管是我們成年人還是回去給孩子的練習。

用限定時間,因為我們的時間很緊迫,唉,零碎化的時間碎片化的時間拿出來,看到這個文章不錯,我把它記下來,這句話好,我記下來,就這麼簡單。

原來德國的艾賓浩斯做過這樣的實驗啊,就是拿一些隨機的數字,隨機的詞語,隨機的字母,無邏輯無意義,無無任何的規律,這樣才能最好的去鍛鍊我們大腦的這個記憶能力。

最直接的方式就是在規定的時間裡去背誦一些內容

如:數字、人名、單詞、詞語、古詩、美文等等,可以鍛鍊博聞強記的能力。

尤其是在孩子小的時候,嘗試去讓孩子去記憶!

比如:一些常見迅速記憶知識點

在1分鐘內,背誦圓周率小數點後15位數字。

在2分鐘內,背誦5個陌生的人名;

在1分鐘內,背誦5個外文生詞。

不要覺得很難,短期記憶是比較容易的!

二、圖文記憶遊戲

大腦有八大智能,多元智能我就不多做介紹。

想提升記憶力,其實就是如何高效用腦,如何科學用腦?

先問問大家,大腦喜歡什麼?

好,嗯,等話不多說,咱們直奔主題,嗯,

一些圖文記憶的遊戲,比如:鍛鍊觀察力、注意力、記憶力的圖文,如走迷宮,在一大堆圖中找某樣東西,找異同(同中找異,異中找同),比大小、長短,在規定的時間內把一頁圖中的物品記住,然後合上書讓她報出來。等等。

這樣能鍛鍊記憶力?

國外的專家,對大猩猩做過這樣的實驗。

就是這樣的方式,在圖上隨即出現一個方塊,然後另一邊出現一個三角形,這邊出現一個圓形,讓猩猩去點擊,連過幾關,點對了就會出來一個香蕉、蘋果或者零食,就是鍛鍊瞬間記憶。

通過這樣的圖形訓練,半年之後發現這個大猩猩啊,唉呦~特別的聰明,一些人跟他溝通基本的啊,一本的常識、語言,或者給他一些圖,他就能明白什麼意思,就智力而言,相當於人類小孩的,幾歲的智力水平!

說明什麼,說明通過這樣的一些訓練一些圖形遊戲的訓練,記憶力是可以逐漸逐漸提升的!

所以,讓孩子堅持練習,時間不可過長,但往後可延長練習時間,一定要每天堅持練。

三、精準回憶

第3點,那就是精準回憶的遊戲,什麼意思?

精準的回憶生活中,你看到的、聽到的一些事或者一些人,最簡單的一個就是在這一路上我見到了一個人,唉,你見到這個人穿的什麼衣服,外貌是什麼樣子,你給他描述出來。

越精準越好。

為什麼要做這樣的一些練習?

就是因為記憶力是記和憶分為這麼兩大塊,那當然中間還有一個保持。分為識記、保持和回憶三大部分

經常我們說的記不住,不是記不住,是回憶不出來

回憶出了問題?

記不住、記混、回憶不出來、提筆忘字、突然大腦空白,都是回憶的問題!

大部分的學習,都是是輸入內容,只有回憶,比如:默寫,背誦、跟別人去複述,才是輸出。

當你說的出來的時候,這些知識才能變成自己的內容。

所以為什麼學校也是,不停的孩子去背誦課文,背誦生字,背誦古詩,背了然後去複述出來。

但是——

我們在平時的學習和生活中,識記了很多東西,卻很少去回憶

識記和回憶之間的不平衡,使我們的記憶變得十分模糊。

總結一下,生活中最有效的三種提升記憶小技巧——

一、限時記憶

二、圖文記憶訓練

三、精準回憶

你會了嗎?

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