人格即個性,個性特徵的概念及劃分模式,個性與氣質關係

2021-01-08 晴川與您同行
人格即個性，人獨特的思維情感行為模式

心理學，為了更好的認識一個人的人格，會使用什麼樣的模式或概念。

1，人格並不意味著吸引力，魅力，風格，

這些概念容易混淆。

2，人格是一個人獨特的思維、情感、行為模式。

2.1 換種方式說，

一個人過去是什麼樣的人

現在和將來還是什麼樣的人

這種一貫性就是由其人格所決定

2.2 與此同時，

每個人獨特的才智，價值觀，期望，愛情，仇恨，習慣等構成的總和，

令我們每一個人都與眾不同。

3，人格和氣質也不同義

3.1 氣質，

是形成個性和人格的材料之一

是人格的先天遺傳成分

3.2 氣質，

決定一個人的反應敏感度，活動水平，心境，可塑性

氣質決定你反應敏感度,活動水平及心境

4，人格特質

心理學家，把人的特殊的，穩定的個性品質，稱為人格特質

4.1 是人們在大多數情境下表現出來的穩定的特點

4.2 是從觀察到的行為中推論出來的

4.3 由於特質的穩定性

我們常用觀察到的特質預測未來的行為

如某人見人自來熟，無論是超市還是，party，與陌生人一談就說的熱熱鬧鬧

4.4 由此，推論具有善於交際的特質

4.5 然後，有人可能會以此為依據，預測他將來工作中也是愛交際的人

人到成年，性格特徵趨於平穩，不再變動

人格模板什麼時候形成

一般，

人到了20歲，人格就很難再改變了

帶了30歲，人格就徹底穩定下來

人30歲怎樣，到了60歲還是怎樣

人格即個性，人在工作生活中獨特的行為

人格理論

人格，英文personality，也叫個性

心理學中，

人格指一個人在一定情況下所做行為反應的特質

即人們在工作、生活中獨特的行為表現

包括思想方式、決策方式等。

人格理論，被用來解釋和分析人格的差異

每一種人格理論

都是一種用來解釋人格的概念、假設、觀點、原則的系統

人格問題是一個非常複雜的問題

如果沒有一個理論性的框架指導

我們很容易在理解時迷失

榮格的人格分類概念，幫助人們找到自我

1942年 瑞士 精神分析專家 榮格 佛洛依德學生

第一次 提出 人格分類 的概念

榮格認為，

感知和判斷是大腦的兩大基本功能

榮格認為

不同的人，感知傾向不同

有些人側重直覺

有些更側重感覺

同樣，

不同的人，判斷傾向也不同

有些更傾向理性分析得出結論

有些側重情感考量，更為感性

同時，

這兩大基本功能，又受到精力來源不同（內向或外向）的影響

KCB的理論補充促成MBTI人格模型

近代美國心理學家KCB提出，

大腦的兩大基本功能，還受到生活方式傾向的影響：計劃型和散漫型

這樣，

MBTI人格模型便形成了

人格模型，讓人們更容易清晰的認識自己

MBTI分四個維度，

每個維度有兩個方向，

共計八個方面

即共有八種人格特點：

我們的能量來源

外向extraversion(E)

內向 introversion(I)

我們獲取信息的主要方式

感覺sensing（S）

直覺intuition(N)

我們的決策方式

思考thinking（T）

情感feeling（F）

我們的做事方式

判斷judging(J)

知覺perceiving(P)

維度解釋

我們的能量來源

外向extraversion(E)

關注自己如何影響外部環境，

將心理能量或注意力，聚焦於外部世界或與他人的交往

例如，聚會，討論，聊天

內向 introversion(I)

關注外部環境變化對自己的影響

將心理能量或注意力，聚焦於 內部世界

注重 自己的內心體驗

例如，獨立思考，看書，

聽得多說的少，避免自己成為注意的中心

我們獲取信息的主要方式

感覺sensing（S）

關注由感覺器官獲取到的具體信息

看/聽/聞/嘗/觸摸到的事物，

關注細節，

喜歡描述

喜歡使用或琢磨已知的技能

直覺intuition(N)

關注事物的整體或發展變化趨勢

靈感，預測，暗示，重視推理

重視想像力或獨創力

喜歡學習新技能

容易厭倦

喜歡使用比喻

跳躍性地展現事實

我們的決策方式

思考thinking（T）

重視事物之間的邏輯關係

喜歡通過客觀分析作出決定評價

理智，客觀，公正，認為圓通比坦率更重要

情感feeling（F）

以自己或他人的感受為重，

將價值觀作為判定標準

有同情心，善良，和睦，善解人意

考慮行為對他人情感的影響

認為圓通和坦率同樣重要

我們的做事方式

判斷judging(J)

喜歡做計劃或決定，

願意進行管理和控制

希望生活井然有序

重視結果（重點在於完成任務）

按部就班，有條理

尊重時間期限

喜歡做決定

知覺perceiving(P)

靈活

試圖去理解

適應環境

傾向於留有餘地

喜歡寬鬆自由的生活方式

重視過程

隨信息的變化，不斷調整目標

喜歡有多種選擇

人格類型的精神活動過程有個體偏好傾向

現實生活中，每個維度的兩個方面，都會用到

只是其中的一個你用得更頻繁更舒適

你在維度使用上的傾向性，心理學稱之為偏好

我們將人們在四個維度上的偏好加以組合，

得出16種大的人格類型

如表演型，學者型，專家型等

由分類到量化，人格分析精準度有了指標

1978年 佛羅裡達大學 心理類型研究中心

將MBTI升級到量表K

把每一維度進一步細分為五個子維度

外向extraversion：

主動提出initiating

擅於表達expressive

合群

活躍active

熱情

內向introversion:

被動接受

內斂

尋求親密

內省

沉靜

我們的能量來源

外向extraversion(E)

內向 introversion(I)

我們獲取信息的主要方式

感覺sensing（S）

具體

現實

實際

體驗

傳統

直覺intuition(N)

抽象

想像

概念

理論

原創

我們的決策方式

思考thinking（T）

邏輯

合理

質詢

批評

強硬

情感feeling（F）

同情

合情

隨和

包容

溫和

我們的做事方式

判斷judging(J)

有系統

有計劃

提前啟動

有秩序

有方法

知覺perceiving(P)

隨意的

開放的

壓力催動

即興的

突發的

擴展解釋報告，告訴你哪裡與眾不同

通過複雜的計算機分程序產生結果

也叫，擴展解釋報告

大大提升了性格類型評估的精度和深度

按照概率，我們一般認為

2的20次方，即105萬人中會出現兩個完全細分的情況。

正如文中所說，我們生來與眾不同

不僅擁有獨特的人格特質

還有每個人所獨有的才智，價值觀，愛情，期望，仇恨，以及習慣

這使得我們每個人都與眾不同

相關焦點

  • 個性與服裝,行為個性,心理學的重要概念
    面具有情境反應的總和（普林斯概括），有多種模式整合個性化（麥考迪歸納），有個體遺傳和環境所決定的實際和潛在行為的總和，即英國心理學家艾森克的二維論，還有生活方式說和人心理特徵的同一說個性服裝個性與自我概念的服裝，指個體對自己身心狀態的認知，自我存在的覺察，包括生理狀況、心理特徵以及與他人關係；一個正常的人所應具備的對自己的一個較為穩定的看法，稱之自我概念。不過，自我概念受社會各方面的影響，或與他人的比較中確立，或從別人的評價中獲得，所以，自我概念是個性社會化的結果。
  • DISC個性測驗
    為了檢驗他的理論，馬斯頓博士需要採用某種心理測評的方式來衡量人群的情緒反映－「人格特徵「，因此，他採用了四個他認為是非常典型的人格特質因子，即Dominance－支配，Influence－影響，Steadiness－穩健，以及Compliance－服從。而DISC，正是代表了這四個英文單詞的首字母。在1928年，馬斯頓博士正是在他的」正常人的情緒」一書中，提出了DISC測評，以及理論說明。
  • 個性的基本特徵
    個性具有整體性、獨特性和共同性、穩定性和可變性、社會性和生物性等方面的特徵。(一)整體性個體的整體性是指構成個性的各種心理成分和特質，如能力、氣質、性格、情感、動機、態度、價值觀、行為習慣等，在一個現實的個人身上它們並不是孤立存在的，而是密切聯繫構成一個完整的功能系統。
  • 再議個性基本特徵
    教師招聘考試中，個性的基本特徵常常會以客觀題的形式出現，比如單選題、多選題、填空題、判斷題等，考察主要以理解類的題目為主。題幹會給出一些具體事例，並且在定義的基礎上增加難度。因此考生需要更為清晰的理解和區分。那麼今天我們就來深入的了解一下個性的基本特徵，以便大家做出區分。首先我們需要再次明確個性的定義。
  • 什麼是個性?
    從心理學角度分析，儘管人格可以在一生中發生變化，但一個人的核心人格特質在成年期往往相對保持一致。儘管有無數特徵以幾乎無限多種方式結合在一起，但是自從希波克拉底和古希臘人提出四種基本性情以來，人們一直在嘗試尋找一種對人格進行分類的方法。如今，心理學家經常用五個基本特徵來描述人格。
  • 品牌個性的哲學視見
    正是這種將客觀與主觀整合為現象的生存世界，構成了品牌個性的一元論視野。我們說：品牌個性是產品的一系列自由顯現的動力結構。伯格森給自由所下的定義是：「自由乃是具體的自我對於它所作動作的一種關係。」伯格森的意思是說，我們是自由的——我們的動作表現出我們的整個人格。我們的動作越能代表基本自我，我們就越是自由的，也才是個性的。
  • 2020年甘肅教師招聘教育心理學知識點:個性的基本特徵
    2020年甘肅教師招聘教育心理學知識點：個性的基本特徵 2020年甘肅教師招聘考試正處於緊張的備考狀態，按照往年信息來看，甘肅省教師招聘考試內容一般為教育基礎知識和教育專業知識。
  • 有關個性心理學
    個性是一個極其複雜的、多層次的、內容龐大的概念，既包括生理學的內容，也包含社會學的內容。那麼個性心理具體包括什麼呢？1、 穩定的心理素質個性問題的研究和了解，不僅有心理學、生理學、神經生理學的意義，當前更重要的是社會學的意義。現代社會，特別強調人性、人本位。而人的品質中最重要和最關鍵的是個性心理。在一場勢均力敵的體育競技較量中，優勝者的關鍵因素，莫過於穩定的心理素質。
  • 心理測試:哪只蝴蝶最漂亮,測出你是內斂的個性還是張揚的個性
    測試答案：A：你是霸道又內斂的個性。你擅長偽裝，更有著冰美人的稱呼。不管你是男生還是女生，你看起來永遠是那樣的神秘、性感、酷帥、俊美，同時你還長著一張迷人的冰塊臉。所以個性內斂的你，你天生有著深度的智慧與豐富的內涵。這樣的你，即使你遇到再大的事，你也依然沉穩冷靜、從容以對。B：你具有雙重的人格特徵，所以你有著張揚的個性，也有著內斂的一面。往往這樣的你，總是有著靚麗的外表與刻意的裝扮；而你的內在個性卻又是十分的內斂。你的這兩種個性的存在，就越顯得你神秘、高貴、優雅又富有魅力。
  • 了解個性是一個長期過程
    讀溫斯頓·邱吉爾的自傳也許能讓你像麥克亞當斯所說的那樣深入了解邱吉爾的性格，但這無助於你與這位偉大領袖建立關係。但是了解他人通常會增加親密感。這就是為什麼對人際關係、戀愛關係等的研究可以幫助我們理解了解你的現象。
  • PPA 個性特徵分析
    Thomas Hendrickson）完善並發展了馬斯頓博士發表的DISC理論，進而針對「工作情景」研發了託馬斯個性特徵分析量表（PPA，Personal Profile Analysis）。PPA由24組形容詞組成，每組包含4個形容詞。受測者只需根據工作情景從詞組中選出他們認為「最符合和最不符合」自己的形容詞即可。
  • 英文精讀|當加入性別因素來探討目的地品牌個性和重遊意願的關係?
    在此基礎上，運用智能PLS 3.0程序對偏最小二乘結構方程模型（PLS-SEM）進行分析，結果表明，自我一致性介導了目的地品牌個性和重遊意願之間的關係。在旅遊目的地，Aaker五維品牌個性模型特別適合於實踐。然而，該模型未能表現出真正的自我一致性來調節目的地品牌個性和重遊意願的所有五個維度（即真誠、興奮、能力、成熟和粗獷）。
  • 【心性智慧】PDP · 天賦個性特質組合與分析
    心理學認為：性格是一個人在現實中所形成的穩定態度與習慣行為中表現出來的人格特徵，體現一個人之品德，並受其價值觀、人生觀、世界觀之影響，因社會道德評價而形成人格差異，即性格差異。人之性格是在社會生活中逐漸形成的，同時也受其先天因素之影響。人之性格有差異，不同類型的性格有不同的性格特徵，它是指某一類人身上所共有的性格特徵的獨特組合。
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    從學術角度考慮，了解貓的個性很有趣，但這會給貓、貓主人、繁育者、獸醫和收容所帶來任何實際益處嗎？對人與動物關係的研究顯示這種關係是脆弱而易破裂的。與貓接觸較少的貓主人對他們的貓表現出對人的喜愛程度較不滿意喲。
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    人格，又稱個性。人格是構成一個人的思想、情感及行為的特有的統合模式。人格的特徵： （1）整體性 人格是由多種成分（如性格、氣質、認知風格等）構成的一個有機整體。
  • 人格測試|九型人格的基本特徵以及在感情中的定位
    我們都知道人與人之間的性格、興趣以及外在表現各不相同，而其實這些外向的東西加上內在的價值觀差異就構成了不同的人格特徵。 而九型人格就是一套比較實用且精確的學問，它通過性格類型的劃分可以在短時間內看到自己的思維模式、情緒模式以及行為模式的規律，幫助你認清自己，同時也能判斷他人的人格類型。
  • 健全人格的內涵及特徵
    有研究者綜述和分析過50餘種定義例如，有研究者把人格看作是-一個人區別於另--個人並保持恆定的具有特徵性的思想.情感和行為模式,有研究者則把人格看成是代表個人或人們的--般特徵,說明對情境的反應何以是持久的模式,還有研究者D認為格是個體內在的在行為上的傾向性,它表現一個人在不斷變化中的全體和總和,是具有動力- -致性和連續性的持久的自我,是人在社會化過程中形成的給予人特色的身心組織，等等。
  • 2020年10月自考個性心理學06060真題試卷
    這種人的氣質類型屬於A.粘液質B.多血質C.膽汁質.D.抑鬱質4.根據理想的內容,一般把理想分為兩大類:個人理想和A.集體理想B.社會理想C.共同理想D.工作理想5.弗洛伊德早年把個性劃分為三個部分兩大系統,其中包含意識的系統是A.前意識系統B.潛意識系統C.本我意識系統D.自我意識系統
  • 揭秘:人的個性會隨著年齡增長而改變嗎?|大五人格|personality|...
    個性是一個人特有的思維、感覺和行為模式。人們往往認為個性是固定不變的。但是心理學家表示並非如此。伊利諾伊大學厄巴納-尚佩恩分校的心理學家布倫特·羅伯茨說：「個性是一個發展的現象。它不是一個一成不變、擺脫不了的靜態事物。」That's not to say that you're a different person each day you wake up.