我們可以先看看學生們的看法：
學生一
作為一個愛學習卻控制不住自己的人，我只能說不管用今天早上第一次七點半就起床。八點的時候正式開始上課，我就趴在床上，本來是特別認真的在聽課，後來不知不覺我媽就在我旁邊。
我媽善良的拿來了一個特別軟的枕頭蓋在了我的課本上。說：照你這麼磕下去，我們家的床墊子就讓你磕出彈簧來了我用電腦上網課，我的手機就有一種失寵的感覺，他就一直在誘惑我，引誘我。而且上網課老師都不是自己的老師，很多老師都換了，本來就不適應，換了老師根本聽不明白。課本也沒帶，都安靜地躺了課桌上。
學生二
上了三四天了，感覺怎麼說呢？嗯～～我靠，你奶奶個香蕉皮！不是卡，就是沒聲。我真的想砸手機。上新課的話，連課本都沒有。都記在筆記本上。實話說，效率真的太低了。而且大多數學生對網課很牴觸（也有少數自覺的）。個人覺得，還不如自己多看看書。
學生三
就我們學校來講，直截了當地發了一則通知，表明不會再講，並且一開學就要月考，考試內容就是網課講過的內容。所以說我這兩天快被逼瘋了，唉╯﹏╰！效率低下，學生不自覺，網課本身的弊端。
教育局發了通知，除高三，初三外，不讓講新課，但還是該講的照樣講。我知道這件事情不該怪學校和教育部門。但抱歉，還是有所遷怒了。所以大家要怪就怪那個吃蝙蝠的憨批，吃你大爺的！一人作怪，全國遭殃。在此感謝大家能夠認同我的想法。謝謝你們啦！還有就是出門帶好口罩鴨！
接下來再看看老師的看法：
老師一
本來就不該在網上搞所謂的「停課不停學」，這本身就是自我安慰的噱頭，弊遠大於利。只不過沒幾個人能看透，所以一開始瘋狂搞起來了而已。現在如果真能剎住這個勢頭倒是好事，但恐怕是剎不住了。
對於除了初三和高三之外，其他各年級的學生壓根就不需要在網上上課。對於絕大多數學生來說，當務之急不是學習新課，而是複習鞏固以往的基礎。如果基礎仍然不牢，遲早還會被淘汰，而如果基礎很牢了，新課自學都沒問題，也沒用必要在網上聽課。高考最終拼的是基礎的掌握程度，而不是新課學習的速度。看不透這一點，就只能淪為陪跑！
老師二
因為教師對於軟體的熟練程度的問題，線下教師本身是不適應做線上教學的，我前面舉了我物理老師的例子。同時，有著年長的老師對於這些系統的操作不嫻熟會是個很大的問題。雖然猩猩哥說：「輟學做主播，主播最牛逼」【劃掉】很明顯，不是每個老師都是能成為一個好的老師的。一、網課可以回看，而且在網絡上會有更多人看，你的一言一行將暴露在網絡上。所以，你所講的內容，你所說的話都代表著一個老師的水平。
老師三
網課的傳授方式基本上是單向的，你不能看到每個學生的狀態，所以你要用有趣的方式來講一些無趣的知識，這就非常考驗一個老師的基本功了。當然還有一些其他原因，不做贅述。現在開始說說對題主所提問題的一些看法。對大多數老師來講，可能「網課」比走上講臺上課需要花更多的時間來準備，（我們學校已經開始每天在老師群體中講課，然後老師之間相互提意見）
最後希望武漢，疫情能夠儘早得到遏制，學生可以儘早回歸校園，免受網課帶來的苦擾！