一到年底，空氣中都瀰漫著一股「總結」的味道，搞得我心頭也痒痒的。
今天，就來總結一個大家都感興趣的話題：安德魯上過的那些興趣班。
安德魯上的第一個興趣班是早教班，在他十四個月的時候。
為了這事，我跟他爹還幹了一架。原因就是，去試聽之前，我非常信誓旦旦的跟他爹承諾：「絕對不報班，回來慢慢商量，肯定不被忽悠！」
結果試聽之後，就換回了90課包，讓他爹十分憤怒。
讓我如此衝動的點在於：我覺得它的課程比較豐富，有音樂課，運動課，十五個月就可以上藝術課，二十多個月還可以上廚房課。跟其他早教對比，我在課時時間內能上的課程花樣最多，而且場地很寬敞，娃能撒丫子玩。
安德魯從14個月上到了兩歲四個月，一年多的時間，你問我收穫了啥，確實有這麼幾條經驗可以分享。
第一，早教就是玩的地方，尤其是對小娃，或者說是教老母怎麼陪玩的地方。
比如安德魯這個早教，是用英語教學，可是每周就那麼兩節課，跟我每天在家讀英語的輸入量相比，可以忽略不計。
再比如，好多老母覺得上早教可以鍛鍊娃社交，但是安德魯上的那一年多裡，年齡真的太小了，他跟其他娃的社交，據我肉眼觀察，屈指可數，這已經不是鍛鍊不鍛鍊的問題了，是他壓根就沒有需求的問題。。。
可是呢，從這些課堂上，確實讓我學到了不少小遊戲，小互動，回家以後，潛移默化的就能運用起來。
第二，當時選它是因為課程花樣多，事實證明，我是選對了，它讓我發現了安德魯的興趣。
從十五個月開始上藝術課之後，我就能明顯感覺到安德魯的興趣，每節課都很投入，玩的很high。
我也說不好，是課程好激發了安德魯的興趣，還是骨子裡就有興趣正好碰撞上了這個課。
也因為這一點，在早教課結束之後，我們開啟了第二個興趣班：美術班。
這個美術班就是正兒八經的美術課了，安德魯開始上的時候還不到兩歲半，算是非常小的學員了。
本來報的是一年，但因為疫情轉線上課，又增加了不少課時，斷斷續續上到了今年九月（安德魯四歲）。
關於這個美術課，我偷師了一些經驗，都寫在這篇了：幾萬塊的美術課不能白上，我把偷師到的經驗都告訴你
大概總結一下，一個是多材質的運用，在觸覺上給娃不同的刺激，同時也能提升課程的趣味性。比如吸管啊，彩泥啊，紙巾啊等等。
一個是色彩和形狀的認知，會有拓印啊，暈染等等畫的方式，老師也會鼓勵娃自己去配色。
再一個是空間感，不僅指的是立體的東西，還包括了構圖。
比如要畫一個東西，老師在正式畫之前都會放出很多照片，跟娃講解這個東西的特點，等娃腦子裡有畫面了，他們才好創作。
還有一個是線條和運筆，在這個過程中，也使用了多種素材，比如水彩筆，毛筆，蠟筆，甚至是用擠醬瓶去擠出線條，慢慢的鍛鍊娃手的力道，控制能力。
上了這個課的收穫呢，一個就是我又學會了好多套路（錢不能白花，我總是偷師。。。），還有一個就是很好的保持了安德魯對繪畫的興趣。
結束之後，我沒再續報了，綜合考慮了一下路程和性價比，再加上家裡多了好多阿波羅兔的盒子，他跟著盒子就畫的賊美，每天還都要freestyle畫一下，我打算等盒子都畫完了，他也長大了，我再去尋覓更專業的美術班。
接著就來到了下一階段。疫情期間，我們開啟了網課之路。
如果沒有疫情，我大概不會開啟的如此痛快。可是疫情在家，實在太無聊了，而且掐指一算，網課跟線下課的價格對比，愉快的跳坑了。
英語上的鯨魚，考慮到安德魯的年齡，一周只安排了一節，現在一個階段已經上完了。
很多仙女問我，自雞英語了，那英語的線上，線下課還要不要呢？
這個主要看自己的需求。
我當時的需求很明確，啟蒙類的我不需要了，我給他輸入的就夠了，我就是要外教，我就是要刺激他的輸出，給他創造一個環境。
還有很多仙女問，各種外教1對1的到底該怎麼選？
我看了很多反饋，其實這個答案，跟老師關係很大。再出名的機構，你也要遇到一個好老師，或者說合適的老師，才能品出好來。
我們算是很順利，很快就選定了同伴，選定了老師。
這個老師很耐心，長得也漂亮，還總是投他所好讓他畫個畫，他有時候搞個怪，老師還笑的賊開心，所以安德魯是越來越喜歡這個老師，上課配合的也越來越默契。
上周老師生病沒來，他半夜還說夢話：「老師是不是教別的小朋友去了？！」，足以見得是真愛了。
算一算，上了也大半年了，配合著自讀，安德魯的輸出確實是進步很大。下一階段果斷還是跟著這個老師學下去。
而數學呢，上的是豌豆思維。
可能因為在鯨魚之後報名的豌豆，所以繳費的時候，我覺得咋這麼划算。。。
每周兩節課，每個主題都分成了四小節課，每節課後都有練習，一個主題之後，又有綜合測評，還會寄來配套的教具，練習冊。真是挺划算的。
之前也跟仙女聊過，覺得這樣網課的進度是不是太慢了。
我的想法是，慢點挺好的。在課上，老師會對某個知識點會翻來覆去的念叨，有時候你覺得娃會了，被老師繞幾圈，就現原形了，原來掌握的不是很牢固。既鞏固了知識，還鍛鍊了理解能力。
而且現階段，我的重點在閱讀和自讀上，時間緊了，就顧不上數學了。
有了這個課保底，我就平靜了，先小火燉著，保證不瘸腿。等自讀的再順暢點，我們再來主攻數學。
幼兒園開學之後，我們又加了個樂高課。
之前寫樂高路線的時候，仙女們也問我是什麼機構，我不是故意保密，是真的就是一個小機構，純粹是因為離我家太近了，就在我家樓下，每周一節，放了學扔進去，我和他爹吃完飯，再接回來。
這個課也必須是他的愛，我們那個時段，就他一個學生，所以莫名其妙還搞了個vip服務。
目前用的就是大顆粒+工程套裝。
跟美術課很類似，老師上課前也是先講解要拼的東西的特點，然後讓他自己動手慢慢拼出來。
好處就是，之前因為家裡玩具很多，冷淡了樂高一陣，現在又重燃了熱情。
而且，到了老師那，也不會耍賴皮，都是自己精神抖擻的拼。
從上個月開始，我們又開啟了鋼琴課。
雖然才開始」do「和」re「，但我已經預感到陪琴老母是如何心梗的了。
糾正手型這個初級階段，就有點致命了，不是手指摳摳了，就是手腕立不住，抬手腕往下落的時候，簡直是表演了一出飛天，按鍵一秒鐘，在空中比劃一分鐘。。。。
我的心臟還有待修煉。
總結的差不多了，是不是覺得還少點體育？
沒錯，籃球課上過十節，覺得年齡太小了，擱置了；體能課，去試聽了，覺得有點雞肋，棄了；滑冰，去了沒約上，北京最近又瞬間冷了十度，出門需要很大勇氣，拖延了。。。
我盤算著，等到夏天，也快五歲了，先去學個遊泳？
不知道明年再寫這個話題，又會多出哪些班，哪些感觸，拭目以待吧~
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