在哈佛大學的禮堂上，一個成功人士，分享了這樣一個故事：
一個乞丐來到我家門前乞討。他晃了晃他的右手衣袖，空空蕩蕩，原來他是一個殘疾人。我以為我的媽媽會立馬轉身回廚房，給他拿點吃的，因為她經常教導我們要樂於助人。
可是，令我意外的是，我的媽媽卻指著一堆磚，對他說：「你能幫我把這堆磚，搬到屋後嗎？」
乞丐感覺受到了侮辱：「我只有一隻手，你居然忍心讓我幫你搬磚？如果你不想幫我，就不幫，何必刁難我？！」
面對乞丐的指責，我的媽媽沒有生氣，她什麼都沒說，轉身走向那堆磚，然後用一隻手抓起2塊磚，搬到屋後，回來後，她說：「你看， 一隻手也能幹活，我能幹，你為什麼不能幹呢？」
乞丐顯然第一次遇到這樣的「施捨方式」，愣住了，轉身準備離去，但飢餓卻使他停下來腳步，猶豫了會兒，他回頭開始搬磚。那堆磚還真不少，他用一隻手足足搬了2個小時，當他搬完時，快累趴下了。
媽媽遞上一條雪白的毛巾，乞丐接了過去，擦起了汗，很快白毛巾變成了黑毛巾。然後媽媽遞給他一杯水和一個大麵包。乞丐迫不及待的啃了起來。
接著，媽媽又遞上20美元。乞丐驚呆了，他顫巍巍的接過錢，眼裡閃過一絲光亮：「非常感謝您，夫人。」
媽媽平靜的說：「不用客氣，這是你應得的，因為這是你憑力氣掙的工錢。」
乞丐感激地鞠了一躬：「我不會忘記你的。謝謝！」
過了幾天，又一個乞丐來到我家門前，同樣向我的媽媽祈求施捨。這次我的媽媽同樣是讓他先搬磚，不同的是，這次是從屋後搬到屋前。結束的時候，媽媽照樣給他水和麵包，還有20美元。
我不解地問母親：「上次你叫那個乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次又讓人把磚從屋後搬到屋前。你到底是想把磚放在屋後還是屋前呢？」
媽媽說：「這堆磚放在屋前屋後其實都一樣。」我噘著嘴說：「那就不要搬了。」
媽媽摸摸我的頭說：「可是，對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不一樣了……」我似懂非懂的看著媽媽，似乎明白了些什麼。此後，有好多乞丐來我家乞討，媽媽都用同樣的方式對待他們。
幾年後的一天，一輛豪車停在了我家門口，走下來一個光鮮亮麗的成功人士。他器宇軒昂、氣度不凡，唯一美中不足的是，他只有一隻手。
看到我的媽媽，他深深的鞠了一躬：「如果沒有你，我現在可能還是一個乞丐！感謝你當年讓我搬磚，成就了今天的我。」
我的媽媽平靜的說：「這一切是你自己努力的結果，我的作用微乎其微。」
那人堅定的說：「NO！是你，是你讓我明白，斷了一隻手，不能成為我懶惰的藉口！即使是殘疾人，我也能像正常人一樣，闖出自己的一片天！你的不憐憫，給了我自尊；你有節制的愛心，成就了今天的我！」
臨走時，他遞上了一串鑰匙：「夫人，感謝您當年的所作所為，這是我的一點心意，這是一套在市中心的房子的鑰匙，比你的這套大5倍。」
我的媽媽微笑著拒絕了：「我不能接受你的饋贈。」「為什麼？」「因為我們一家人，個個都有兩隻手！」
那位富人堅持說：「可是，我這套房子就是給你們買的。」母親微笑著說：「那你就把它送給連一隻手都沒有的人吧！」
當時我們家並不富裕。我有四個兄弟姐妹，雖然我們的父母沒錢，但卻盡力培養我們。如今，我的兩個哥哥都是名校博士畢業，我的姐姐是一家超市經理，而我是一名律師，馬上準備競選我們州的議員。
直到現在，我們家的那一堆磚，有時候還會在媽媽的「請求幫助下」，被搬來搬去。
看完上面的文字，你覺得我是在講一個關於「善良」的故事？NO，絕對不是。《哈佛家訓》中告訴我們，這個故事蘊含著一個「家庭教育的奧秘」。
警醒萬千家長：父母對孩子的愛要有節制！無節制的愛，會讓孩子淪為精神上的「乞丐」
面對乞丐，大部分人其實都很容易愛心泛濫，直接施捨給他們食物。這是人之本性。但結果呢？這會讓乞丐形成精神上的依賴：只要我去乞討，就有人給我吃的，我為什麼還要那麼辛苦去工作，去奮鬥呢？
你發現了嗎？當我們換個角度思考下，孩子的出生，像極了一個「乞丐」降臨在我們的生命中，孩子處處都需要父母的「施捨」：
在孩子出生的前幾個月，孩子不會坐、不會吃；頭一年，孩子不會講話，不會走路；頭三年不會表達、不會社交；甚至頭18年，都沒有自力更生的能力……
孩子處處都需要家長的幫助。而面對這樣的「乞丐」，家長不同的教養方式，決定了孩子的心性成長。
愛心泛濫的父母，一味的為孩子付出，不求回報，為了孩子可以捨棄自己的一切，辭掉工作、專心帶娃；他們為孩子任勞任怨，孩子坐沙發上優哉遊哉的看著電視，她把衣服幫孩子穿好，一口一口餵孩子吃飯；他們把孩子呵護得很好，就怕孩子受一點點傷，孩子一與人有衝突，立馬為孩子出頭……
這樣的父母，不在少數吧？但你知道嗎？這種泛濫的愛，為把孩子養成一個精神上極度依賴你的「乞丐」，像青春期叛逆一族、啃老族、巨嬰，都是這種愛的「傑作」。
《哈佛家訓》告訴為人父母的我們：父母對孩子的愛要有節制，有節制的愛才不會讓孩子淪為精神上的「乞丐」。
就像韓寒在《後會無期》中說的：喜歡就會放肆，但愛，是克制。
就像上面說的那個故事的媽媽，她同樣是有愛心的人，同樣倡導樂於助人，但她的這份愛心是「有節制的」，她不是直接施捨，而是有條件的施捨。
一來，給了乞討者自尊；二來，也激勵乞討者自強：你也可以通過努力，實現自己的價值。
克制的愛，有節制的愛，才是真正的大愛。
怎樣做到有節制的愛？《哈佛家訓》謹記八字箴言
孩子降臨到這個世界上，起初他們確實很弱小，但家長要記住，別把他們當作「弱者」。
弱者，需要的是施捨。但弱小，需要的是幫助。隨著時間的推移，弱小的小人兒，有機會成長為比我們更加強壯的強者。
《哈佛家訓》說強者的特質是：自立自強，自尊自愛。即養育孩子，要時刻以這8個字為目標。
一、自立自強
即培養孩子的獨立自主。這個社會很殘酷，人，誰都想依賴強者，但真正可以依賴的，只有自己。
培養孩子的自立，很簡單：
①、克制自己不包辦，孩子的時候，讓孩子自己做：自己吃飯、自己穿衣，自己打掃衛生，自己做作業。
②、克制自己替孩子做選擇，要多給孩子做選擇的機會。買什麼衣服，買什麼玩具，讓孩子做選擇；吃什麼飯、買什麼菜、去哪裡玩，多徵求孩子的意見。
二、自尊自愛
呵護孩子的自尊心，等於培養孩子的自信心。讓孩子懂得自愛，是培養責任感的開始。
①、克制自己的情緒。這兩者都容易毀於父母的吼罵和家暴。吼罵和家暴，源於父母的「壞情緒」。天下父母都是愛孩子的，都知道吼罵和家暴對孩子不好，可有時候就是忍不住。根源，就在被「壞情緒」左右。
②、克制過度的、無節制的表揚孩子。自尊心過了頭，就是驕傲；自愛過了頭，就容易嫉妒。而這些多源於父母的過度表揚。具體表揚方法，上一篇已經分享過，這裡就不詳述了。
這些是世界第一學府——哈佛大學教給我們的育人智慧。哈佛大學400年來，培養了8位美總統、40位諾貝爾獎得主、30位普立茲獎得主、數以百計的世界級財富精英，確實非常了不起。哈佛靠什麼打造了這些巨人？它的教育中有什麼深藏未露的秘密？
《哈佛家訓》是哈佛大學育人智慧的結晶，書中不僅有育兒乾貨，還有有數百個這樣充滿育兒智慧和人生智慧的故事，每讀完一個故事，你就會覺得人生出現了另一片天空，你的眼界被打開了，你的格局被放大了。
拿到這本書，你會發現，你可以從這本書的任何一頁開始閱讀，即使只用幾分鐘，也能讓你和你的孩子從中受益無窮。
能看到這篇文章，你真的很幸運。並不是所有人的孩子，都能有機會接受哈佛大學這樣名校的教育，但是現在，我們卻可以通過這本《哈佛家訓》，讓孩子聆聽到先哲們的智慧啟迪。這其中的某一句話、某一個故事，可能將改變你孩子的一生。
我買的是4本套裝，《哈佛家訓》+《蒙臺梭利的教育》+《猶太人教子枕邊書》+《卡爾威特的教育》，只要68元，不到一頓飯的錢，就能讓你的孩子從小接觸到，世界上最頂級的名校和名人的人生智慧。
點擊下方連結可以買得到，願每一個孩子都能成長為內心強大的孩子。