中國江西網/萍鄉頭條客戶端訊 劉佳報導：為提高教師綜合素質，促進教師專業成長，搭建展示自我綜合能力的平臺，進一步加快青年教師的成長步伐，通過打造一支結構優化、業務精湛、師德高尚的專業化教師隊伍，推動教育教學質量的進一步提升，近日，萍鄉經開區大星小學舉行了本學期青年教師課堂教學評比活動。
校長鄔嬌娜強調了，此次活動對學校青年教師成長的重要性，也希望各位教師積極參與，做足準備。課堂教學中8位老師極大地調動了學生的積極性，充分體現學生的主體作用，讓學生在自主探究、合作交流中觀察、思考、發現、歸納表達及其應用，培養了學生的學習能力和探究精神，使學生真正感受學習的樂趣，品嘗成功的喜悅。
課堂上肖老師用她娓娓動聽的語言，為大家講述了這奇幻的神話故事，並引導孩子們舉一反三，擴展延伸，讓學生聯想生活中哪些事情具有精衛填海的精神，培養學生堅持不懈，不怕困難的品質。
楊老師的課堂真實且紮實，突出重點，條理清晰，通過圓明園的今昔對比，警醒學生不忘國恥，振興中華。
蔡老師用輕鬆幽默的語言讓學生投入課堂，「可能性」問題在生活中較為常見，但比較抽象，因此，蔡老師為學生創設了具有啟發性的教學情境，大膽放手，使學生在大量觀察、猜測、實踐、探索與交流的數學活動過程中，經歷知識的形成過程。
劉老師以引入故事——分層學故事——提煉主題——聯繫生活為線索，帶給學生一個關於小男孩與爸爸的繪本故事，小男孩為什麼想要在長大後成為像爸爸那樣的人？為學生留有大量的思維空間。
聽課老師個個全神貫注、聚精會神地感受授課老師的風採，認真記錄課堂教學過程並進行評課議課。
磨課是一次辛苦而幸福的歷程，一路的點點滴滴，記錄著執教老師的艱辛付出，也浸潤著教師的心血與汗水，本次課堂教學評比活動為教師們"共同進步、共同提高"搭建了展示的平臺。