六年級數學圓柱與圓錐的重點知識

2020-12-09 麥根講數學

一、圓柱:

圓柱的特徵:圓柱體是由兩個底面和一個側面圍成的。把圓柱體從側面沿剪開後,得到一個長方形或正方形。如圖:

歸納:圓柱的側面沿高剪開的展開圖是一個長方形或正方形,這個長方形(或正方形)的一條邊(或邊長)就是圓柱體的底面周長,另一條邊等於圓柱體的高。

重點提示:當圓柱的底面周長和高相等時即C=h時,沿剪開的側面展開後是一個正方形。

長方形沿著它的一條邊旋轉一周後得到的圖形就是圓柱體。

圓柱切開:如果從圓柱的底面直徑沿高的方向切開,切成兩個相等的半圓柱體,則這個切面是一個長方形或正方形。這個切面的一條邊是圓柱的底面直徑;另一條邊是圓柱的高;當什麼情況下切面是正方形? 底面直徑等於高即:d=h

提示:圓柱是由長方形沿其中一條邊旋轉而成的。

圓柱的表面積:圓柱的表面積是指圓柱側面的面積兩個底面的面積之和。

圓柱的表面積計算公式的推導

把圓柱沿高展開,兩個圓形底面和一個長方形(或正方形),圓柱的表面積=圓柱的側面積+兩個底面的面積,因為圓柱的底面是圓,所以根據公式S=πr2來求底面的面積。圓柱的兩個底面的面積相等,因此可以推出圓柱的表面積=圓柱的側面積+底面積x2,用字母表示為=S+2S底   

圓柱側面積計算公式:

S側=長方形面積=長x寬=圓柱的底面周長x高

用字母表示:S=Ch

C=S÷h h=S÷

想一想,如果圓柱的高不變,底面半徑擴大到原來的3倍,它的側面積將擴大到原來的幾倍?

圓柱體積:

圓柱體體積公式推導:

把圓柱體等分,拼成一個近似的長方體,圓柱的底面積等於長方體的底面積,圓柱的高等於長方體的高,因為長方體的體積=底面積x高,所以圓柱的體積=底面積x高,用字母表示:

V=Sh

二、圓錐

圓錐的特徵:圓錐是由一個底面和一個側面兩部分組成。圓錐只有一條高。圓錐是直角三角形沿一條直角邊旋轉一周得到的圖形;圓錐的側面展開圖是一個扇形。

圓錐切開:圓錐從頂點沿高切開,切面是一個等腰三角形,這個三角形的底等於圓柱的底面直徑,三角形的高等於圓錐的高。

圓錐的體積:

體積推導:等底等高的圓柱和圓錐的體積關係:圓柱的體積是圓錐體積的3倍,也可以說圓錐體積是圓柱體積的1/3.

注意:與圓柱等底等高的圓錐也可以看成圓柱體中最大的圓錐

相關焦點

  • 小升初數學考試重點,圓柱圓錐單元測試(含答案),值得一看
    在小升初考試中圓柱和圓錐這一節,其實要注重學生的動手操作能力,讓學生在操作中充分的探索知識。重點掌握圓柱的側面積和表面積,圓柱和圓錐的體積。圓柱的側面展開是一個長方形,長方形的長等於圓柱底面的周長,長方形的寬是圓柱的高。(當圓柱的底面周長和高的長度相等時,這時圓柱的側面積就是一個正方形)下面貝貝老師為大家分享一份,圓柱圓錐的單元試卷,希望對大家有所幫助。
  • 2020年春六年級數學總複習試題,涵蓋小學階段重點知識,考前練練
    一眨眼,今天已是6月2日,距離小升初考試還有40天,在這緊迫的時間裡,如何提高數學成績,是每一位六年級學生都應該思考的一個問題,到底專題訓練還是題海戰術?抑或是回歸課本,專練基礎?每位學生的答案或許都不同,因為每個學生的學習基礎、掌握水平均不一樣。
  • 小升初數學圓柱和圓錐單元測試(含答案),開學前讓孩子測試一下
    圓柱、圓錐這一單元重點考查公式的記憶,很多題型都是公式的考察,一定要掌握圓柱的表面積、側面積、底面積和體積,以及圓錐體積的計算方法。很多公式的不是死記硬背,而是在理解的基礎上,可以靈活運用到生活實際問題中去。
  • 2021初中七年級圓的知識點之圓柱與圓錐關係
    中考網整理了關於2021初中七年級圓的知識點之圓柱與圓錐關係,希望對同學們有所幫助,僅供參考。   圓柱與圓錐關係:   與圓柱等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。   體積和高相等的圓錐與圓柱(等底等高)之間,圓錐的底面積是圓柱的三倍。
  • 課程解讀:圓柱和圓錐的體積需掌握的題型(圓柱與圓錐單元)
    在講例題之前,先了解圓柱與圓錐的體積公式(圖1),和等底等高的圓柱與圓錐體積之間的關係(圖2)。圖2圖2中圓柱與圓錐的體積的關係可以這樣理解,把圓柱的體積平均分成三份,其中的一份就是和它等底等高的圓錐的體積,剩下的兩份是圓錐體積的2倍,也是圓柱體積的三分之二。
  • 小升初數學各類圖形面體積計算公式
    上底+下底)×高÷2  公式:S=(a+b)h÷2   6.圓   直徑=半徑×2 公式:d=2r   半徑=直徑÷2 公式:r= d÷2   圓的周長=圓周率×直徑  公式:c=πd =2πr   圓的面積=半徑×半徑×π        公式:S=πrr   7.圓柱
  • 小學數學知識點:圓錐體積的推導
    上次我們梳理了圓柱的體積推導過程,那麼對於圓錐體積推導,雖然不像圓柱那麼複雜,但是許多學生在做題時總是會漏乘那個關鍵的三分之一,那我們再來梳理一下圓錐體積的推導過程!圓錐體積的推導過程是通過一個倒水實驗來推導的。
  • 一年級數學上冊第四單元認識圖形專題訓練,題目簡單,爭議題較多
    一年級數學上冊第四單元測試卷主要學習了認識圖形,所學習的圖形有:正方體、長方體、圓柱、球。本單元的學習重點是要求學生會認正方體、長方體等圖形,學習難點是區分球體和圓柱體。「學然後知不足」,只有通過學習才知道自己在學習中的不足之處,再根據自己的學習情況調整學習方法,提高數學成績。而學以致用,學練結合,才能更快地提高和鞏固所學知識。
  • 2020年冀教版六年級數學《圓錐體積的計算》測試卷及答案
    (每空2分,共22分)1.一個圓錐的底面積是6平方釐米,高是1分米,體積是(   )立方釐米。2.一個圓柱和一個圓錐的體積和底面積分別相等,圓錐的高是9釐米,圓柱的高是(   )釐米。3.一個圓錐的底面半徑是3釐米,體積是18.84立方釐米,這個圓錐的高是(   )釐米。4.如果一個圓錐和一個圓柱的底面直徑相等,那麼當圓錐的高是圓柱高的(  )倍時,圓柱和圓錐的體積相等。
  • 六年級數學複習:立體平面圖形與幾何知識匯總,很重要,經常在考
    六年級數學複習:立體平面圖形與幾何知識匯總,很重要,經常在考對於正面臨著小升初考試壓力的六年級學生來說,眼下正是小升初複習的關鍵時期,這時候覆習效果的好壞,將在很大程度上決定了最後的分數,因此找準複習重點就顯得至關重要,比如說立體平面圖形與幾何知識這幾個知識點,就是小升初數學考試中的常客
  • 圓柱圓錐的思維導圖
    有一個有點,可以從導圖中聯想出圓——圓柱——圓錐的思維。也可以看出三者的基本概念。但是從質量來看態度估計不太好吧?餘*航同學對圓柱,圓錐掌握的和你實力不相配哦!熊*晴同學發圖給我表示「老師,我盡力了。」其實這圖不錯。有概念有圖形有公式。但是圓柱與圓錐之間的聯繫是不是可以利用上三分之一?周*琪同學的作業總是具備全面性,科學性!
  • 2020春六年級數學分類專題―圖形與幾何,出題有誤,學生:誤導我
    今天,胡老師分享的試題中就存在題目出錯的情況,這是一份2020年春季學期小學六年級分類――圖形與幾何專題訓練。試題分享一這份試題考查學生對圖形與幾何的認識和理解能力,從整份試捲來看,試題考查的知識點全面,涉及了小學階段有關圖形與幾何的所有重點知識,適合考查學生的空間思維和邏輯推理,是一份不錯的題目。
  • 等分角圓柱圓錐管三通
    圖1所示為等分角圓柱圓錐管三通的主視圖。它由三條軸線兩兩相交成120°角度的圓柱管和圓錐管組成。上節圓柱管端面圓內直徑為D,下面兩節圓錐管相同,端面圓內直徑均為d,如設置各曲面是公切於一個球面時,任意兩管間的相貫線為平面曲線,其主視圖中投影為直線。
  • 圓錐和圓柱底面積相等,體積的比是1:6,圓錐的高是3.6cm,圓柱
    題目圓錐和圓柱底面積相等,體積的比是1:6。圓錐的高是3.6cm,圓柱的高是( )。A.0.6cm B.3.6cm C.7.2cm D.21.6cm普通學生思路:設底面積是S平方釐米,圓柱的高是hcm,則(3.6S÷3):(Sh)=1:6解:Sh=6(3.6S÷3)Sh=6×1.2Sh=6×1.2h=7.2故圓柱的高7.2cm,選C。
  • 六年級數學分類專題訓練―解決問題,雖放假但學習不能停止,收藏
    今天,胡老師給大家分享一份六年級數學分類專題――解決問題訓練,供大家在暑假期間學習使用,試題如下:試題分享一這份試題來自春來發幾枝小學六(1)學生劉百萬的答卷,這份試題他考了99分,因為解決問題解答之後的答寫得不正確,所以被扣了1分,實在惋惜。
  • 小升初數學圓的單元評估檢測題,教你掌握重點難點
    #本單元的知識難度不大,但是對以後我們學習圓柱圓錐有很大的幫助,我們要打下堅實的基礎,不要好高騖遠。小學數學圓的面積易錯易混知識講解,學會之後再也不迷糊了試卷分享1重點講解:第一題,填空題第5小題,圓的周長公式:C=πd=2πr,因而半徑或直徑擴大幾倍,周長也就擴大了幾倍,圓的面積公式:S=πr,因而半徑擴大了幾倍
  • 小學數學期末「逢考必出」的知識點!看看孩子都掌握...
    三年級的知識重點  數與計算  (1) 一位數的乘、除法。  四年級的知識重點  數與計算  (1) 億以內數的讀法和寫法。  五年級的知識重點  計算  小數乘法,小數除法,簡易方程,觀察物體,多邊形的面積,統計與可能性,數學廣角和數學綜合運用等
  • 小學數學:1-6年級13個重點模塊知識點匯總
    ▼ 今天小編整理了小學數學1—6年級13個重要模塊的知識點,老師家長們可以參考這些知識幫助孩子邊複習邊學習,爭取在本學期取得優異的成績。>11、長方體的體積=長×寬×高 公式:V=abh 長方體(或正方體)的體積=底面積×高 公式:V=sh 12、正方體的體積=稜長×稜長×稜長 公式:V=aaa=a³ 圓柱和圓錐的公式
  • 正交圓柱圓錐管三通如何放樣展開
    圖1所示為正交圓柱圓錐管三通的兩面視圖。它由軸線互相垂直的圓管和圓錐管組成。如設置兩曲面是公切於一個球面時兩曲面間的相貫線為平面曲線,在正面視圖中投影為直線。圖1圖2是正交圓柱圓錐管三通的放樣圖,畫法步驟:1.作十字中心線,畫出圓管中徑尺寸的輪廓線,以O為圓心畫出圓管的內切圓。
  • 四年級數學上冊《平行四邊形和梯形》學霸手抄課文筆記 實拍版
    我們都知道,一到三年級的數學內容大部分以計算為主,難度並不大,但是,到了四年級慢慢出現混合運算、簡便計算,其中所學的圖形:平面圖形,平行四邊形和梯形的認識,就是為五六年級進入立體圖形(如長文體和正文體、圓柱和圓錐),甚至以後初中數學的學習打基礎