最近不知道咋回事？各地接二連三發生學生跳樓事件，除了幼兒園學生沒有跳之外，從小學到大學都有學生選擇自由落體來結束生命。跳樓的理由也是千奇百怪，但基本上都與教師有關。也真是怪了，難道教師成了推波助瀾之人？不就是學生犯錯誤了，老師批評教育一下，然後學生走極端，再加上媒體的宣傳，教師成了眾矢之的。
如果未成年學生因為心智還不成熟，容易受到某些因素的誤導而選擇自由落體，那麼大學生呢？作為一個成年人難道也心智不成熟？難道也是因為教師的原因？
近日，山西中北大學大二學生小洋因在一場補考中考試作弊當場被老師發現收起試卷。之後不久該生選擇了自由落體來結束自己的生命。家屬悲痛萬分，痛定思痛之後把矛頭針對教師針對學校，認為教師有非常大的責任。
家屬的理由是：監考老師為什麼不檢查仔細，讓學生帶作弊資料進去了；還有監考老師為什麼只抓住小洋作弊，而對其他學生作弊視而不見；其三就是為什麼教師在看到小洋試卷被收起來之後情緒不穩了，有坐立不安、哭泣、趴桌子的行為，教師為什麼不及時安撫，沒有做好疏導工作，要不然也不會有悲劇的發生。
瀟灑哥認為雖然家屬的心情可以理解，畢竟失去了已經長大成人的孩子。但若硬要把責任推給教師那是非常牽強的，所例舉的理由也是站不住腳的。誰都知道考試不能作弊，這不僅僅是規章制度，更是誠信問題，誠信是一個人安身立命之本，是一個人的無形資產。作為一個學生難道不知道考試不能作弊嗎？但為什麼偏偏還帶手機帶資料進去，這不是明擺著想渾水摸魚嘛！
家屬怪老師為什麼不檢查仔細這個是毫無道理的。作為教師肯定先認為學生不會作弊而不是先下結論學生要作弊，然後一個個搜身。這是不現實的也是侵犯學生隱私的行為。假如監考教師把小洋同學的作弊資料搜出來了，之後也發生跳樓事件，家屬會不會認為是教師搜查行為導致孩子跳樓，帶著資料不代表作弊啊？
家屬還責怪教師為什麼只抓小洋作弊而不是抓其他同學？舉個簡單的例子，一個人去釣魚，總不能把池塘裡的魚都釣光吧？那魚就問了：為什麼只釣我而不釣其他魚？可能是小洋同學作弊太明顯，剛好讓老師看到。又或者其他同學作弊水平高超，讓老師無法察覺。這個我也覺得不是指責老師的理由，畢竟老師沒有刻意針對某位同學，老師針對的只是學生的作弊行為。
家屬又指責教師沒有做好安撫工作，對於這個觀點可以說是仁者見仁智者見智了。站在老師的角度，看到學生作弊心裡肯定很火，怎麼可能還來安慰你？再說他也不會想到學生會跳樓，如果知道會跳樓，教師哪怕再怎麼不想縱容學生作弊但站在生命的角度還是會放他一馬的。站在家屬的角度：自己的孩子已經出現不良情緒了，老師為什麼不及時疏導？這個的確值得校方和老師以後引以為戒，但絕對不應該是承擔過錯的原因。更大的責任是學生自己的內心不夠強大。
因為是補考，學生的心理壓力已經有點大了，可能也知道自己補考不一定過關，所以鋌而走險想作弊，如今作弊當堂被抓，內心更加崩潰。更多的估計是羞愧感，覺得在這麼多人面前丟人現眼了，結果一時想不通走了絕路。哎 孩子 你連死都不怕了，還怕什麼呢？
經歷過那麼多的事件，很多教師對學生的要求也變了，做到身體健康、心理陽光就可以，至於成績嘛順其自然了！絕對不敢再給孩子施加更多的壓力，否則一不小心讓自己有苦難言了！