安吉拉：這是一本新書，是一本可以激發創造力的形線畫及塗色手冊。
讀者：哦，有點意思，可是怎麼才能做到呢？我真的不太富有創造力，我只是喜歡閒下來，做一些不太具有挑戰性，但是需要專注，並讓自己覺得放鬆的事情。
安吉拉：那就跟隨這本書試試形線畫吧！這本小冊子沒有什麼「燒腦」的文字，卻有很多易於遵循的指南，將幫助你從第一階段開始繪製簡單的圖形並去塗色；在第二階段你將獲得更多的自信；而到了第三階段，你的形線畫就會讓人大吃一驚。你需要做的只是順其自然，從自己喜歡的任何一頁開始。
讀者：好的，但是如果我出了什麼差錯或者我跑偏到什麼地方呢？
安吉拉：這沒問題，你自己創作的圖形可以向新的方向發展，看看它們會帶你去哪裡！你還可以嘗試用塗色來平衡它們，或者繼續添加一些額外的東西。這些圖形有無限的可能性並且頗具潛力，可以為你自己的創造性工作留出更多的空間。
讀者：我能得到什麼幫助嗎？我不知道如何開始。
安吉拉：每頁最開始的圖形會為你帶來該部分工作的重點。你可以把它們和自己最初的想法聯繫起來，你也可以把這些圖形作為參考，你最終將看到這些圖形以一種特殊的方式被構建出來。
讀者：啊，是的！它們看起來像方形、菱形或圓形，而且那裡有相應的點可以讓我連起來。
安吉拉：太好了！你已經注意到這些了！
讀者：為什麼要畫出這些形狀呢？
安吉拉：嗯，這本書是基於四元理論，我們知道四元結構是穩定的、規則的、平衡的、易於排列的，所以這些形狀都是很好的開始。一個正方形是典型的建築結構，就像一個四方體建築或一個房間。當它立在一個點上時，它就會像菱形一樣；當它以彎曲的節奏移動並且成為有機的或裝飾性的形象時，它可以是有機的和枝繁葉茂的。總之，它們看上去非常和諧，並且會產生非常好的療愈效果。
讀者：聽起來很棒！不過，我如何才能畫得更有形呢？
安吉拉：為了使你的形線畫更加平衡，可以把書轉個方向，從各個角度去畫，也可以使用尺子，透明的小塑料尺子就很好，還可以試著繞著硬幣畫圓圈，不滿意的地方也可以用橡皮擦擦掉。
讀者：所以我只需要一把尺子、一塊橡皮、一些硬幣和許多彩色鉛筆？
安吉拉：是的，大致就和學校裡一樣，但是會更有趣！
讀者：那塗色呢？我可以塗我喜歡的顏色嗎？我只喜歡某些顏色，至於其他的顏色，嗯……
安吉拉：我在書中畫的這些形線畫只是範例，雖然非常歡迎大家「照葫蘆畫瓢」，但你們可以隨意使用任何讓你感覺良好、對你有吸引力的顏色。對了！還有，當你去畫的時候，要留意空白的地方，留白也很重要，會幫助你平衡圖形，並成為你將去塗色的空間。
讀者：所以，我需要關注兩件事：觀察我繪製的線條和它們創造出來的空間，是這樣嗎？
安吉拉：是的，這兩件事同樣重要。
讀者：嗯，同樣重要，太好了！好吧，我現在已經迫不及待了，我的彩色鉛筆在哪裡？
創意形線畫是基於有序和對稱的幾何設計與線條運動，是從具有四元結構元素的圖案發展而來的。這種四元結構元素與中心和外圍、上下、左右相關，它們以縮影的形式再創了更廣闊的東、南、西、北這四個方位。
形線畫在華德福學校是一項深入的教育實踐，作為華德福課程的重要組成部分已經發展了100餘年，這種繪畫可以通過以下方式支持兒童的健康成長：