這幾天，2020各省高考成績陸續公布。
隨之而來湧入人們視線的，還有一個個高考狀元背後追夢的勵志故事。
當各大媒體、平臺都在吹爆這一屆高考狀元的勵志故事的時候，一篇名為《一個北大高考狀元的抗抑鬱史》的文章在朋友圈瘋狂轉發，點讚。
於是，多年前，一個叫遊安的高考狀元，塵封多年的高考往事浮出水面。
考進北大後，我患上了抑鬱症
「我能考上北大，一大半的功勞都要歸功於我的媽媽。」
遊安毫不掩飾的說，自己考上無數人夢寐以求的北大，主要的功勞都在自己的媽媽。
遊安的媽媽，從小對遊安的學習問題就要求十分嚴格，任何的退步在媽媽這裡，都是不被允許的。每個假期，遊安必須待在家裡，所有與學習無關的課外活動全部勒令禁止。
經過媽媽的「軍事化」嚴格管理，遊安終於不負眾望，成了當年文科高考狀元，走進了多少人心中夢寐以求的北大校園。
「高考狀元」、「北大」，這些聽起來都讓人羨慕不已的光鮮詞語，是否給遊安的未來帶去了一身榮光呢？
遊安走進北大校園後，沒有感受到任何的快樂。
相反，進入學校沒多久後，遊安就感受到了深深的自卑。
一個堂堂的文科狀元，怎麼會產生自卑感？
那是因為，在和同學的聊天過程中，遊安發現，自己除了訴說高中時期學習的痛苦，根本沒有其他話題與他人交流。
而遊安的同學，在同樣優秀成績的背後，經歷的卻不是如她一般「痛苦乏味又無趣」的高中生活。
他們看那些被遊安媽媽當做「沒用」的小說，玩那些遊安媽媽不允許遊安玩的遊戲，參加那些遊安媽媽覺得「沒必要」的課外活動......所以，他們有自己的興趣愛好，也有自己的思想主見。
相比遊安，除了學習，什麼都不知道的生活，遊安同學的生活豐富精彩很多。
所以，他們和遊安並沒有共同的話題，也不願意讓遊安參與到他們的社交圈。
更可怕的是，孤單的遊安竟然也說不出自己的興趣愛好到底是什麼，脫離了媽媽的管理，遊安找不到任何生活的意義，也找不到任何感興趣的事情。
在這種長期的困惑中，遊安開始迷失了自我。她甚至開始懷疑，當年自己為了考上北大，付出了那麼多的努力究竟有什麼意義？
當自卑感、無力感、渺小感、彷徨無措的感覺緊緊將遊安纏繞，她開始害怕和其他人接觸，只想躲在自己的角落裡，原地踏步停滯不前。
「我就是北大的垃圾」，遊安曾這樣評價那時候的自己，在她的心中，雖然自己頭戴「高考狀元」的光環，卻完全配不上北大的優秀。
終於，在日復一日的煎熬中，大三還未畢業那年，遊安走向了心理醫生，才知道自己患上了抑鬱症......
聽了遊安的故事，星貓園長更像看到了無數學生的縮影。
學習成績固然重要，但比學習成績更重要的，是培養孩子走向未來的能力。
優秀的高考狀元，都有點「不務正業」
前段時間，全國各省高考狀元紛紛出爐。
翻看了這些高考狀元背後勵志的故事後，星貓園長發現，在優異成績的背後，這些高考狀元都有點「不務正業」。
以總分725分，其中，語文146分，理科數學149分，英語143分，理科綜合287分摘得「湖北理科狀元」桂冠的唐楚玥，是一個非常可愛的女孩，這兩天，她一躍成為家長圈的明星人物。
高考成績公布後，記者第一時間採訪了唐楚玥的家長，想要得知這樣一個優秀的孩子到底是如何培養出來的？
唐楚玥的父親唐強說：「孩子之所以能取得如此佳績，和良好的學習習慣有很大關係。一定要從娃娃時期抓起，另外也要從小培養孩子各方面的興趣愛好。」
良好的學習習慣不用多說，任何一個走向成功的人，背後都有一份自律到讓人瞠目的作息時間表，當然唐楚玥也不例外。
但在學習時間之外呢？正如唐爸爸所說，注重培養孩子各方面的興趣愛好非常重要。
看看唐楚玥的課餘生活，讓很多家長都大吃一驚。學校歌詠比賽、課本劇大賽、運動會等活動，到處都可以見到她的身影。
你以為高考狀元的培養之路，應該是點燈熬油，懸梁刺股的刻苦學習，但唐楚玥的事跡告訴很多家長：真正的「狀元」不僅有獲得優異成績的能力，更有學習生活、熱愛生活的本領。
重慶理科狀元謝欣穎，在今年的高考中取得了726分的好成績。
這個文靜可愛的孩子愛好非常廣泛，5歲開始學習鋼琴，還通過了十級考試。面對高考，壓力重重，但謝欣穎也有自己一套獨特的解壓方式——爬山。
「每周我都會去爬山一次，來釋放一周的壓力。」
今年湖南的高考狀元杜青雲，以718分摘下理科狀元的桂冠。
在介紹學習經驗的時候，杜青雲坦言自己日常生活中最大的興趣愛好就是閱讀，但杜青雲的「心頭大愛」可不是教科書，而是《資治通鑑》、《史記》等史學類書籍。
高考當前，當許多家長已經勒令孩子放下手中的「閒白書」的時候，杜青雲依舊堅持著自己的愛好，從未放下。
如今這個時代，早就不再是「書呆子」稱霸校園的時代了，那些真正的高考狀元，沒有一個人是靠一路傻讀書走向高光時刻的。
正如一本書上所說：「那些優異的成績可能會讓你走進優質的大學，卻無法帶給你優質的人生。」
真正能夠帶給孩子優質人生的從來都不僅僅是成績和名次。
68名高考狀元，同一種家庭教育
俗話說「幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸」，這句話放在家庭教育上同樣適用。
翻看了全國68名高考狀元的優秀事跡後，發現這些優秀的孩子，他們的家庭教育方式有驚人的相似之處，家長們可以學習借鑑！
1、他們熱衷的永遠都不是學習，而是思考。
比起讀死書，高考狀元們更喜歡的一件事是思考。
正如這次安徽的高考狀元所說：「我覺得學習的最高境界不是懂得多少知識，而是懂得享受學習的過程。」
深以為然，回頭想想，哪一個理科成績優秀的孩子不是熱衷於邏輯與推理？又有哪一個文科成績突出的孩子不喜歡閱讀，不善於表達？
比起學習這件事本身，培養孩子思考的能力顯得更為重要。
2、學霸背後，離不開愛的滋養。
為了監督孩子好好學習，很多家長在教育的道路上越走越歪，犯了一個非常嚴重的錯誤——丟掉了自己家長的身份。
家是講愛的地方，並非殘酷的集訓營。
但很多家長為了能更好的督促孩子學習，甘願丟掉自己家長的身份，肩負起了老師的職責，甚至變身為「教官」，除了鞭策孩子學習，不再注重其他事情，以為只有這樣，才能培養出成績優異的孩子。
但現實可能要讓很多家長失望了，高考狀元們在談到自己的父母時，沒有一個人稱呼自己的爸爸或者媽媽是虎媽狼爸，而是用「寬容」、「信任」、「像朋友一樣」來形容他們。
只有生活在溫馨又充滿安全感的家庭環境中，孩子才能更好地集中精力學習，也才能更好地紓解壓力，讓自己的狀態永遠保持在最好。
3、別人家的孩子背後都站著別人家的家長。
去年，一篇《你只看到武亦姝被清華高分錄取，沒看到人家爸爸4:30關手機》的文章刷爆家長圈，點醒了無數望子成龍、望女成鳳的家長。
你只看得到武亦姝的優秀，卻沒有看到為了給女兒一個氛圍良好的家庭環境，武亦姝的爸爸這麼多年一直堅持4:30關掉手機，只為安心陪伴女兒。
試問，有多少家長能夠做到下班後就關掉手機，專心的陪伴孩子？
大部分家長只是嘴上喊著孩子「快點學習」、「多看看書」，自己手上卻一直捧著手機刷到睡覺前。
德國哲學家雅斯貝爾斯曾說，教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
如果家長只是想著如何用局外人的身份，鞭策出來一位成績優異的孩子，那麼就算僥倖成功了，你收穫的也不是一個未來前途光明的高考狀元，而是被禁錮在高等學府中的抑鬱症患者。
星貓說
別人家的孩子背後都站著一個別人家的家長。
學習成績固然重要，但真正的「狀元」應該是擁有思考人生能力的佼佼者，而不是一個單純的「書呆子」。
不管微信如何改版，
星貓親子家園都在這裡，按時守候！
不想錯過我們每日的精彩推送，
就將「星貓親子家園」設置為星標吧！