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民間體育遊戲促進幼兒親社會行為實驗報告
而幼兒就是社會中的個體，是未來的社會化個體。如何發展幼兒的社會性？首先就要培養幼兒的親社會行為。那何謂親社會行為？人們在社會交往中所表現出來的謙讓、幫助、合作、共享等有利於他人和社會的行為，就是請社會行為。那麼如何培養幼兒的親社會行為？如何尋找一個易於幼兒理解、學習、接受的方法呢？
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個體社會化發展的重要指標:愛心是親社會行為的基礎
什麼是親社會行為呢？親社會行為是人們在社會交往中所表現出來的謙讓、幫助、合作、分享等有利於他人和社會的行為。那為什說愛心是親社會行為的基礎呢？看小編給大家整理的內容吧！親社會行為是兒童社會化過程中的重要行為，對兒童以後的人格、性格和身心健康等都有著重要的影響。
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「親社會行為」培養不可少,家長得重視
什麼是"親社會行為""親社會行為"其實又叫做積極的社會行為，它是指人們通過一些行為所表現出來的有益的行為。人們現實的社會生活中也經常會表現出類似的行為，比如說：幫助、分享、合作、安慰、互助等等，心理學家把這一類行為都統稱為"親社會行為"。對於孩子來說家長應該從小就注意培養孩子的"親社會行為"，給孩子成為"萬人迷"進行鋪墊。
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影響兒童親社會行為的因素有哪些?如何培養兒童的親社會行為?
01影響兒童親社會行為的因素 環境因素：家庭(父母)和同伴對兒童親社會性行為的影響，主要是通過與兒童的交往而發生作用的。 02兒童親社會行為的培養 移情：美國著名心理學家霍夫曼對兒童移情及行為的關係進行了多年的實驗研究。他指出，移情在兒童親社會行為的產生中具有極其重要的意義，是兒童親社會行為產生、形成和發展的重要驅動力。
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6條親社會行為培養準則,教你養出人見人愛好寶寶!「直播回顧」
培養「親社會行為」最關鍵！如約而至~悅寶園金牌講師Lee老師為家長們細緻講解了如何培養孩子的謙讓、分享、協作和互助等親社會行為，從而為孩子今後能更好地融入集體、融入社會做好鋪墊。小編特意整理了這篇回顧文，帶大家了解下本次課程的重點吧~Romp n』Roll認證「New Parents as Teacher」培訓師幼兒早期教育專家國家心理諮詢師家庭教育指導師擁有10年幼兒教育實踐經驗親社會行為是人與人之間形成和維持良好關係的重要基礎，是一種積極的社會行為。
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龍潭街道丨親子運動會、趣味英語課堂……兒童之家陪伴孩子一起...
>如今，社會對兒童成長的教育已經不僅僅局限於對於成績的追求，更多的是對兒童成長過程的綜合優化，確當的環境，努力提高硬性條件，在有能力的基礎上不斷地升級軟性條件，在空間、制度、文化、服務等多個方面為兒童規劃著想~建設兒童友好型社區~在給孩子們提供安全舒適的成長環境，也參與到孩子的教育當中~隆興路社區兒童之家親
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親社會行為,助力高素質未來公民的養成
在《面向未來：21 世紀核心素養教育的全球經驗》這份研究報告中，提到了「公民責任與社會參與」，從社會性教育的角度來看，這就是一種親社會行為，需要從小就加以重視和培養。 那麼，家長該如何提升孩子的親社會行為，培養一個具有公德心和社會責任感的未來公民呢？
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家教大講堂丨幫助解決孩子拖拉及磨蹭問題
家教大講堂丨幫助解決孩子拖拉及磨蹭問題 2020-10-27 15:40 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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從小培養孩子的「親社會行為」必不可少
而這樣標準，其實就是我們需要給孩子灌輸的"親社會行為"的行為標準。一、 什麼是"親社會行為"那什麼是"親社會行為"呢？親社會行為這一詞最早是在1972年由美國社會心理學家艾森伯格提出的。親社會行為又叫利社會行為，是指符合社會希望並對行為者本身無明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。
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怎樣減少幼兒告狀行為
作為一名幼兒教師，從事幼教工作多年，我發現5-6歲這個年齡段的孩子特別愛打小報告，很多教師對這種現象感到很頭疼，但又沒有相應的措施解決這一問題。為什麼幼兒對打小報告會樂此不疲呢？怎樣才能減少幼兒的這種告狀行為呢？經過多年的摸索，我從以下幾方面著手，較好地解決了這一問題： 首先，平等對待每位幼兒。有些幼兒打小報告的對象往往是教師比較偏愛的兒童。
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網上家教學堂丨孩子上網課,家長怎麼做
網上家教學堂丨孩子上網課，家長怎麼做 2020-02-24 17:26 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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音樂,讓海口幼兒課堂「活」起來
□本報記者 劉驕驕 在海口幼兒園，音樂早已是幼兒課堂不可缺少的部分，不少幼兒教師表示，隨著近幾年的發展，幼兒藝術教育更注重強調「感受與表現」，不再重視「技能訓練」，作為當代幼兒教師要從在音樂活動中教藝術技能轉變為用多種途徑引導幼兒感受和表現。
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幼兒社會性發展之影響要素總結
在教師招聘考試中，依戀、同伴關係、攻擊性行為、親社會行為等社會性的影響因素較多。下面將各影響因素做以總結一、影響依戀形成的因素有：1.撫養質量——養育者的敏感性與反應性;2.兒童自身的特點——外在的體貌特徵、身體的健康情況、內在的氣質特點;3.文化因素——養育觀、養育方式。
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家風家教微課堂丨教育好自己的孩子,是你最重要的事業
現如今，許多家長忙著工作，忙著事業，把孩子扔到學校，交給老師，什麼都不管......孩子的好與壞都是老師的問題。這個觀念顯然是錯誤的！無論多好的學校，多好的老師，在孩子心中，父母的位置永遠替代不了。教育好自己的孩子，不是只有老師的事，更是你這輩子最重要的事業！
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滕州:校長免職教師辭退…嚴厲打擊有償家教行為
暑假伊始，為加強滕州市教師隊伍管理，營造風清氣正的教育生態環境，滕州市教體局開設舉報平臺，進一步禁止在職教師從事有償家教行為，努力辦好人民滿意的教育事業
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班杜拉的社會學習理論(上)
一、人物簡介：阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura，1925—)：新行為主義的主要代表人物之一，社會學習理論的創始人，認知理論之父，美國當代著名心理學家，社會學習理論的創始人。他所提出的社會學習理論是在與傳統行為主義的繼承與批判的歷史關係中逐步形成的，並在認知心理學和人本主義心理學幾乎平分心理學天下的當代獨樹一幟，影響波及實驗心理學、社會心理學、臨床心理治療以及教育、管理、大眾傳播等社會生活領域。他認為來源於直接經驗的一切學習現象實際上都可以依賴觀察學習而發生，其中替代性強化是影響學習的一個重要因素。
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吉林幼兒教師招聘備考:學前教育熱點之攻擊性行為
對於幼兒攻擊性行為這一部分的知識點，是學前教育的熱點問題，也是幼兒教師招聘考試常考點，從題型上來說常常以選擇題，案例題出現。從知識點的邏輯上來說，我們依然從是什麼、為什麼、怎麼辦三個維度來把握。一、是什麼(內涵)攻擊性行為是指個體敵意性地傷害別人或破壞物體的行為。它主要表現在兩個方面：一是身體侵犯，即利用身體的一些部位或武器、踢打他人;二是言語攻擊，如通過譏笑、諷刺、誹謗、謾罵等方式對他人進行欺侮。兒童的攻擊行為容易造成人際衝突，不利於形成良好的人際關係，阻礙兒童個性和社會化的順利形成。
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幼兒結構化問題:幼兒告狀行為出現的原因及應對
幼兒的高級情感主要體現在道德感、美感和理智感等三個方面，而幼兒的告狀行為主要就是受道德感的影響。「告狀」行為產生的原因：(1)道德感主要是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感。幼兒道德感的發展是一個比較複雜的過程。進入幼兒園之後，幼兒在集體生活環境中，接觸不同的人和物，慢慢地由主要依賴成人的評價，發展成為開始自己獨立進行評價。除了評價自己，就是對他人的行為進行評價，因此會產生「告狀」行為。
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如何激發幼兒音樂的學習興趣?一起來看看吧!
節奏是音樂的靈魂，對音樂的學習離不開對節奏的學習，而在幼兒教育階段的音樂教學中，對於幼兒節奏感的培養能夠有效促進幼兒學習興趣的激發以及音樂素養的提高，在實際教學過程中經過諸多教育實踐表明，開展律動活動對於幼兒節奏感的培養非常有效，幼兒在音樂學習過程中經常會不由自主地跟隨著音樂的旋律而運動，這種運動能夠讓幼兒更加深刻
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梅水學堂丨以正確態度對待幼兒的「告狀」行為
幼兒「告狀」行為往往反映了他們的心理動向，教師作為幼兒教育的啟蒙者與引領者，必然要關注並重視孩子的「告狀」現象，結合幼兒的年齡特徵與心理需求予以正確指導。其次，幼兒為了獲得老師對自己的認可與關注，或者出於維護規則、打抱不平等心理，面對其他同伴的錯誤行為，就想到「告狀」揭發；還有個別幼兒出於打擊報復或者嫉妒心理，通過「告狀」來破壞同伴在老師心目中的地位。 有些告狀行為是積極的、正面的，幼師要及時處理並表揚幼兒；但是有些告狀行為是消極的、負面的，則需要幼師的正確引導，轉變他們的錯誤思想。