前幾天，杭州幼升小第一輪搖號結束了。
作為有幸參加首屆搖號的選手，我……沒搖中……
遺憾嘛，肯定是有的（我先哭會兒），好在，對搖號這事我沒有太大的執念，因為我比較早就想清楚：
能遇到好學校、好老師是幸運，但學習這事兒，歸根到底還是要靠自己。比起學校，家庭的作用是更大的。
所以，佛系搖號的同時，我也稍微，對，稍微的，做了一些幼小銜接的準備。這些準備是為了幫助年糕，以及家人們的心理上做好這個過渡。
畢竟，小學了嘛，聽起來還是挺那麼回事兒的。
「陪作業」，練的是家長心態
首先，咱們當家長的要清楚，這孩子要上小學了，需要適應課業變化的，除了孩子還有我們。
畢竟「陪作業」這種高級技能，考驗的不只是知識儲備，更是耐心和心理素質。
這個準備要是不做好，「氣出心梗」的新聞搞不好很快輪到自己。
所以今年年初，我就開始堅持陪年糕做一套思維邏輯題了。題本身並不算太難，我們也不是做的太多，主要是「演習」一下。
陪了半年下來，才發現這事真沒那麼容易——
有時候我覺得很簡單的一些題目，怎麼解釋年糕都不明白。
更可氣的是，我這邊還耐著性子一遍遍解釋，他倒先不耐煩了，丟下一句「我不想做了」就甩臉跑了。
老母親稀碎的心啊，只能捶胸頓足地問蒼天問大地：為什麼我的孩子這麼蠢？？？
而且，別看小孩對做題這事不開竅，但挑肥揀瘦起來什麼時候都一毛一樣。
做題經常挑著簡單的、自己會做的題目去做，難一點的更是不想去碰。
剛開始我也會有點上火，後來跟糕爸聊了幾次也就想明白了：
之前小班中班我沒有要求過年糕一定要學會什麼；現在學習方式變了，對他的要求也轉變了。
新的情況、新的問題面前，別說孩子了，大人也難免有畏難情緒呀。
將心比心，就覺得指責和訓斥沒啥用，還是得耐著性子給孩子更多鼓勵。以及，給自己更多的鼓勵……
我一邊告訴年糕：「你已經六周歲了，要從探索式學習向掌握式學習轉變。有些題你不想做，也還是要做的。」
另一邊，我也會真誠地和他分享自己工作中的困難，比如告訴他，我今天學到什麼新的知識，明天又聊起一個視頻拍攝的技巧。
我想讓他知道：就算是媽媽這麼大的人，也需要新的知識，媽媽在學習的過程中也會遇到很多困難。
更重要的是，陪作業的過程也幫我完成了心態的調整，接受自己的孩子是個普通人，他有擅長的、也有不擅長的。
作業，也只是他人生的一部分。
入學「軟實力」的準備
家長都希望給孩子養成好的學習習慣，但你可能不知道的是：好的學習習慣很大程度上來自於生活習慣。
這一點，我們之前做的不算好。
首先是自理能力。這對孩子未來克服對作業的畏難心理是很有幫助的，對自己的生活有了掌控權，孩子會更自信一些。
年糕大班之前，生活上很多時候是家裡老人在照顧。有了他們的包辦，年糕對大人的依賴感很難消除。
以前我工作的晚了，第二天早上也想睡個懶覺；早上起來，也會先忙著照顧小發糕。
現在每天都會儘量早起，參與到年糕起床的全流程。因為只有我接管早間流程，才能要求年糕獨立完成起床、穿衣、洗臉各種事情，管理好自己的時間、養成好的習慣。
其次，是參與家庭事務。
今年正好遇到了疫情，有更多的時間在家裡，我會讓年糕跟我們一起做家務，比如打掃衛生、收拾玩具、準備晚餐。
這些瑣碎、日常的家務，能讓孩子慢慢理解生活的真相。而克服懶惰，不正是每個孩子都需要的嘛。
愛生活、會生活，這是成為一個小學生最重要的預備課。
第三，是讓他有充分的體育鍛鍊。
到了周末，我們會帶年糕去戶外騎自行車、爬山。同時，也讓他在學習網球和足球。
體能運動能鍛鍊空間感受能力和平衡感，激活孩子用來學習的大腦細胞，對大腦記憶力、信息處理速度都很有幫助。
我之前看到過美國加州這樣一個研究結果：體能好的孩子，數學和閱讀的平均成績，比體能差的要高出 30%！
這也是我今天很想再強調一遍的：運動也是一種智商，甚至能直接影響孩子的學習成績。我們從小聽的「四肢發達，頭腦簡單」根本上就是錯的，「四肢發達，頭腦更發達」才是真相。
除了這些軟性準備，我也帶年糕做了一些對幼升小準備有幫助的小遊戲。
這兩個遊戲，推薦給大家帶孩子玩玩看：
幫助孩子適應學習的兩個小練習
①劃消訓練
上小學後，課文、老師的板書都是從左往右逐行書寫的。
經典的劃消訓練可以幫孩子更快的養成這樣的閱讀習慣，進而更好的理解老師和課本講授的內容。
劃消訓練做起來也很簡單：像這樣的一張圖，上面有整齊排列的各種蔬果。
一開始，讓孩子以第一個圖作為目標，依次往後看，找到一樣的就把它劃掉。
年糕最開始玩的時候，還需要一個個去對；現在基本看一眼就能記住第一個圖形，完成訓練的速度越來越快了。
②點陣圖
第 2 個小遊戲就有點難了。
一眼看過去，這張圖上的各種幾何圖形是不是還是蠻複雜的？
孩子要做的，就是把它們一個個用線連起來、描在下面的，這能幫助孩子鍛鍊觀察能力、空間感知能力和手部運筆的精細動作鍛鍊，對以後寫作業很有用。
講了這麼多，你們可能還想問一個問題：幼小銜接班到底要不要上？
在我看來，可以上，但不是最重要。
幼小銜接班的意義，更多在於讓孩子提前感受一下，小學課堂到底是怎麼一回事，在升學前那個暑假臨時抱個佛腳就足夠了。但沒有必要提前很久開始上。
好了，以上這些，就是我的獨門「幼升小」秘籍，看起來也沒什麼大不了的對不對？
是的，在我看來，孩子生活中的每一天，都是在為未來的學習、生活做準備。專注力也好，學習習慣也好，抗挫力也好，都不是一日之功，都反應在日常生活的點點滴滴裡。
孩子小的時候，多陪他讀讀書，多帶他做運動，樹立基本的規則意識，學習做人的基本道理，這些都是不會變、不會錯的事情。不如放下焦慮，趁著還沒功課的壓力多帶他出去玩玩。
在童年時期得到足夠的陪伴和愛的孩子，長大了一定不會差的，你說呢？