圖文綜合自【儒風大家】等
一支粉筆，
兩袖微塵，
三尺講臺，
感謝老師引領我從無知到認知，
遍覽世界的精彩；
感謝老師教導我從幼稚到成熟，
體味世事的澎湃。
今天是教師節，
不忘師恩，致敬師德！
凡學之道，嚴師為難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。
——《禮記·學記》
壹
因材施教
優秀的老師，會針對孩子不同的天賦秉性，進行不同的教育。
孔子的學生子路脾氣暴躁，所以孔子告誡他三思後行；而冉有性格柔弱，經常猶豫不決，孔子就鼓勵他臨事果斷。
好的老師不搞一刀切，可以針對不同的學生，做到因材施教，使得孩子可以揚長避短，獲得最好的發展。
貳
言傳身教
「教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂」。
桃李不言，下自成蹊。
真正的教育就是樹立榜樣，而不是一味說教。
曾子殺豬的故事家喻戶曉，就是因為曾子懂得，想要教育孩子，就必須以身作則。
叄
有教無類
孔子門下三千弟子，無論高低貴賤，無論民族國家，他們都聚在孔子的門下學習。
孔子一視同仁，傾囊相授。
《三字經》裡講：性相近，習相遠。
每個人出生的時候，其實本性沒有太大差別，只是後天的教育讓他們變得截然不同。
所以先天的地位高低和他們是否可以成材沒有關係，只要肯花費時間教育，就一定比不教育好。
孔子的有教無類打破了當時貴族對教育的壟斷，是中國最早的教育公平。
肆
寓教於樂
孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
愛因斯坦說：教育應當使所有提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔。這裡所說的禮物就是學生樂於接受知識。
興趣是唯一的老師，只有讓孩子在學習中獲得快樂，才能讓孩子獲得終身學習的動力。
一味填鴨式的教學只能讓孩子心生厭煩，好的老師寓教於樂，通過多種形式的教學讓孩子愛上學習。
伍
教學相長
《禮記》：學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。
不斷學習的人才知道自己知識的匱乏，在教學的過程中，才知道自己那些知識沒理解清楚，學習和教學結合才能知道自己的不足，才能不斷進步。
時代在進步，知識也在不斷更新，好的老師，在教育孩子的過程中不斷學習，不斷進步。
「一事不知，儒者之恥」，儒家的教育者從來都是「知之為知之，不知為不知」，他們不固步自封，勇於追求新知識。
所以，中國古代的大教育家也一般都是大學問家。
陸
安貧樂道
諸葛亮曾說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
孔子的弟子顏回「一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂」。
孔子對於收弟子，無論地位高低貴賤，也都一視同仁。
教師的職責貴在傳道授業，本身就不是謀利的職業，教育不會考慮利益，更不會考慮學生的地位。
「人能弘道，非道弘人」，只有師生共同努力，火盡薪傳，才能把文化和文明傳承下去。
柒
修己慎獨
老師是學生的榜樣，為人師表，往往有更高的道德要求。
修己慎獨，在獨處的時候，也堅守自己的本分，不斷修煉自己的人格。
孔子南下陳國，被匡人包圍，子路拼死護衛老師的周全。但是孔子在包圍中卻沒有半點畏懼之色。
孔子說：「匡人是誤把我當成陽虎，我們今天只能按禮儀來消弭這場誤解，你來撫琴我來歌唱吧。」
於是子路撫琴，孔子歌唱，琴聲歌聲和諧優雅。
孔子的高尚的品質，堅定的心智，令學生心折不已。
捌
克己為公
克己為公，意思是克服私利，先公後私。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
每一位教師都如同春蠶、蠟燭，毫不利己，專門利人。
「落紅不是無情物，化作春泥更護花」。
多少教師放棄了自己的休息、自己的享受，他們廢寢忘食，只為了不辜負自己的使命，不辜負家長的期待。
玖
篤實寬厚
十年樹木，百年樹人。
教育是百年大計，每一步都需要踏踏實實，為孩子夯實基礎。
所以務實是教師的重要美德，他們篤實踏實，誠實求實，讓孩子能享受到最好的教育。
同時，孩子在成長的過程中很容易犯錯，需要老師用心包容。
一個尚未成年的孩子，一味懲罰可能只會造成相反的後果，用心去感化他們、接納他們，才能讓這些孩子得到更好的發展。
拾
勇毅力行
「勇」是對教育事業的責任和擔當，是恪守信念，勇往直前的無畏精神。
「毅」是不辭艱辛，堅守崗位的執著。
教師工作幾十年如一日，繁瑣枯燥，如果沒有勇氣和毅力，是很難堅持下來的。
正是勇毅力行的美德，使得教育工作者在各種艱苦的環境中能夠負重前行，不斷前進。
下面用最美的詩句來讚美老師，感謝生命中的每一位師者。
無題
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴幹。
我們的老師不是也如此嗎？他付出自己全部的心血來教育培養學生，至死方休。也如同那蠟燭一樣，燃燒自己，照亮學生，直到燃盡的那一刻。
蜂
唐·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
蜜蜂採集百花，釀成蜂蜜後，自己沒有嘗一口，就如同我們的老師，費盡心血，培養了一批又一批的學生，其中的艱辛只有自己知道。所有的付出，也只是希望學生越來越好。
奉和令公綠野堂種花
唐·白居易
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
綠野堂指的是唐代裴度的房子。裴度的房子佔盡萬物華光，白居易無比羨慕的說：令公你桃李滿天下，何必還要在堂著種花呢？白居易的詩意中，滿是尊敬與羨慕。
新竹
清·鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。想想，我們不就如同那新長的竹子嗎？需要老師的扶持才能健康成長。成長之後，亦不能忘老師的教導之恩。
己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜
清·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
龔自珍寫自己辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
我們老師不也是如此嗎？即使畢業之後，他依然關心著你的生活與未來，與親人一般，這種感情令人感動不已。
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
「隨風潛入夜，潤物細無聲」是杜甫對來得及時、滋潤萬物的春雨的讚頌，而這句話正是默默奉獻，幾十年如一日的辛勤培育學子的老師的真實寫照。
隨風潛入夜，潤物細無聲。那一年，我們年少無知，這一年，我們開始懂你。
懂你的滔滔不絕，懂你的揮汗如雨，懂你的批評教誨，懂你的良苦用心，懂你的平凡與偉大。我們之所以能成為現在的我們，是因為有了老師！
千言萬語，道不盡那年那月那日，無盡的恩情，永遠銘記心中。在這個特殊的日子裡，我要祝福您：老師，您辛苦了！
開筆禮學生向老師行拜禮