【導讀】華圖寧夏教師招聘考試網同步華圖教師發布：2020下半年教資面試大班藝術領域說課稿_《機器貓》,詳細信息請閱讀下文!如有疑問請加【2020寧夏教師招聘考試交流群匯總】 ，更多資訊請關注寧夏教師微信公眾號(ningxiajsht),寧夏教師招聘考試培訓諮詢電話：0951-6028571/6027571 18295188220,微信號：ht18295188220
尊敬的各位評委老師：
××好!
我是來應聘幼兒園教師的××號考生，今天我抽到的說課的題目是《機器貓》，下面我將從說教材、說學情、說活動方法、說活動準備、說活動過程、說活動延伸這六個方面展開我的說課。
一、說教材
《機器貓》為幼兒園大班美術教材第十四課，本次活動主要向幼兒們展示漂亮的可愛的機器貓帶上竹蜻蜓的樣子，在幼兒們自習觀察欣賞機器貓的圖片的基礎上，學會為空白的機器貓塗色。這一結果也正好符合了《綱要》中「提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像」的要求。
基於對教材的分析，本科的三維目標將設置如下。
1.情感目標：萌發對美術活動的興趣,提升審美情趣，大膽地參與到課堂活動中，表達自己的情感和想像;
2.能力目標：提升藝術創作和欣賞的能力;
3.認知目標：能夠發揮想像靠自己的雙手為機器貓塗色，並最終能嘗試自己畫機器貓。
由此，本次活動的重點是：將形成對色彩的認知，並能自主地為機器貓塗色。
難點則是：建立起對美術作品的欣賞能力，恰當的審美取向和對藝術的熱愛。
二、說學情
幼兒園大班的幼兒們，愛學、好問，求知慾強，創造欲強烈，表現與表達的方式也呈現多樣化，從色彩上看，隨著認識能力的發展，他們注意按照物體的固有色來著色。再加之他們的思維方式由純粹的以行動引發思維和形象性思維轉變為抽象和邏輯思維萌芽，合理地引導幼兒們進行藝術什麼和創造將為他們的發展提供良好保障。
三、說活動方法
我將引入多種活動方法來豐富本次活動。以觀察分析法為主、遊戲練習法為輔，以多樣化的形式和內容給幼兒們學習和成長的平臺，也更好地詮釋了「幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂」這一理念。
四、說活動準備
為了更好地呈現活動內容，符合幼兒直觀形象思維為主導的思維特徵，我將機器貓的動畫視頻和充足的機器貓圖片以供幼兒欣賞。
五、說活動過程
首先，導入部分。
機器貓是一部幼兒們非常熟悉的動畫片，在課堂之初我將向幼兒們播放一段機器貓的動畫片，並提醒幼兒們著重觀察機器貓的外形、顏色;在動畫片結束之後，提出「可愛有趣的機器貓的顏色被人偷走了」這一問題，引發幼兒們的思考。通過這一環節，達到活躍氣氛的效果，並且將「為機器貓塗色」這一主題引入到本次活動之中。
然後，基礎部分。
在導入部分結束後，幼兒會停留在「機器貓的顏色被偷走了，怎麼辦」這一問題的思考之中，我會適當地引導幼兒發現我們可以為機器貓塗色這一解決辦法。同時，向幼兒展示若干張機器貓的圖片，並貼在黑板上，再次與幼兒一同自習觀察機器貓的顏色分布。
然後，所有幼兒打開課本，開始嘗試著自己為機器貓塗色，在這一環節中，力求幼兒們對於顏色的理解和把握到位，儘量復原機器貓的顏色。這一環節的目的是為了強化幼兒對顏色的感知和掌控。在這一過程中，我會在幼兒之間走動，在他們遇到困難的時候提供幫助。
接下來我會組織一個小小的遊戲，「機器貓厭倦了自己藍色的皮膚、紅色的鼻子，他想換一身更好看的顏色，小朋友們你們能幫他實現嗎」，我會在黑板上貼出幾張沒有塗色的機器貓的圖片，通過創設一個機器貓換顏色的活動，幼兒們幾個人一組，自由地為機器貓塗色，並做簡單的解釋。
最後，結束部分。
播放機器貓的主題曲，在歡樂的歌聲中，鼓勵幼兒們互贈自己完成塗色的新機器貓。
六、說活動延伸
在活動過程之後，我將談談自己的活動延伸。
「機器貓」這次活動取材於幼兒的日常生活，旨在培養幼兒在日常生活中樂於觀察、善於觀察的習慣，因此，在課後，我將鼓勵幼兒們在看動畫片的同時，將他們喜歡的角色的顏色記下來，或者畫一幅他們喜愛的動漫形象的畫，等再回學校時與其他幼兒分享，或貼在展示牆上。
以上就是我的說課，謝謝各位評委老師!
（編輯：luohongyan）