孩子的天性是與生俱來的一種東西。
出生後的嬰兒就自然知道哇哇大哭。餓了會哭，高興會笑，這些記載在人類DNA裡的行為就包含著人類遺傳的神秘天性。
隨著嬰兒的慢慢長大，五感（視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺）開始快速地完善功能，五種感官的應用成了人類天性中最主要的途徑，尤其是視覺和聽覺。
嬰兒會非常自然地使用這些感官來吸收周圍各種各樣的事物和信息，轉化為自己成長的養分。
對於剛開始接觸英語的孩子來說，這是一種全新的事物，這和嬰兒時期認識四周的新事物是一種相似的過程。
如果不通過自然天性的方式進行學習吸收，而是反自然的強行灌輸（綺爸認為一開始就開始背字母和單詞就是一種強行灌輸），輕者事倍功半，重者可能會給孩子留下厭煩逆反的後遺症。
所以綺爸認為首先通過英文繪本來學習是非常有效而且自然天性的一種方式，尤其是那種帶有韻律歌曲的英文繪本。
這一點我們寶島臺灣的廖彩杏老師就特別推崇，不需要額外的英語培訓班，只需要選好優質的英文繪本，配合對應的韻律歌曲。孩子就會自然而然的，而且輕鬆愉快地學習英語了。
當然，綺爸認為父母的陪伴學習也是非常的重要，尤其是在剛開始接觸英語的時期。
繪本色彩豐富的圖案和英文，通過視覺映入大腦；
有節奏和韻律的英文閱讀，甚至更進一步的英文歌唱，通過聽覺映入大腦；
還有更好的方式是通過父母陪伴孩子製作繪本相關圖案的手工：塗色，剪紙，摺紙，或者是互動表演，這就是綜合運用各種感官，再加上父母孩子互動創造的愉悅環境，能讓孩子更好地學習吸收英語這種新鮮事物，也會給孩子留下「英語真好玩，以後還要玩」的初始印象。這對於以後的英語學習是非常有幫助的。
最後，還是那句話，前路漫漫，共勉之。