「從前有個書呆子，他在書中看到螳螂捕蟬時用樹葉遮住自己，誰也看不見，書呆子高興極了……」近日，陵水黎族自治縣光坡鎮中心小學（以下簡稱光坡小學）一間教室的電腦上播放著一部精美的動畫小短片。這部動畫劇情短片《一葉障目》，由光坡小學四（1）班學生吳星品在老師林青翠指導下完成製作，近期獲得了2019年全省中小學信息技術創新與實踐活動學生類作品一等獎。
「製作動畫劇情短片，對一個四年級的孩子來說難度不小。但是，興趣是最好的老師。吳星品從動畫製作中獲得樂趣後，不斷激勵自己繼續深入學習。」據林青翠介紹，該校目前還沒有開設專門的動畫製作課程，但是吳星品在信息技術課堂上接觸到動畫設計的相關知識後，經常利用課餘時間向她請教。
「今年3月，我在上信息技術課時看到老師利用flash（動畫製作軟體）演示了動畫效果，覺得特別有趣。」吳星品告訴海南日報記者，沒想到經過老師的簡單操作，圖像就在電腦上動了起來，最終變成了動畫。她因此暗下決心：一定要學會這門神奇的技術。
「動畫製作不僅要會畫畫，還要學會使用圖層、元件和許多代碼。這個過程不僅枯燥而且頗具難度，吳星品能堅持下來很不容易。」林青翠說。
經過一個多月的學習，吳星品逐步掌握flash的基本操作技巧後，林青翠便想引導她製作動畫劇情短片。「我和老師決定從課本素材入手，以動畫片的形式講述中國成語故事。」吳星品說。
但是，製作動畫劇情短片並非易事。「短片要考慮很多問題，涉及人物的服裝、臺詞、動作以及背景顏色、道具製作等眾多工序。」林青翠說。
為了製作動畫劇情短片，林青翠指導吳星品先從劇本開始準備。在她的指導下，吳星品根據成語故事設計出相應的旁白和畫面內容，接下來再設計角色形象。「我們上網搜索了很多古人的資料圖片，認真研究他們的髮型、衣服，然後再來設計我們的動畫人物。」吳星品說，雖然這個過程有些繁瑣，但是看著動畫人物逐漸在電腦屏幕上顯現出來，這個過程讓人充滿了成就感。
製作動畫短片的過程難免會遇到困難。林青翠和吳星品師生二人經常要上網尋找教程和代碼，並向校外的動畫製作專家請教。經過一個多月的努力，《一葉障目》這部動畫短片終於製作出來了。「製作過程中，短片就修改了二三十遍，就連背景顏色都調整過許多次。」吳星品說。
林青翠認為，孩子從小就接觸動畫設計，不僅能開拓個人視野和眼界，培養創意思維，還能激發他們對信息技術的好奇心和求知慾。