作者|楊小米+吉吉 編輯|欣欣
來源| 我和劉先生的日常
大家好，我是吉吉。
我兒子燈罩從2歲4個月開始啟蒙英語，啟蒙以前沒有接觸過任何英文，英文兒歌都很少聽，歷時8個月，他在3歲時開始能聽懂英文版《小豬佩奇》。
聽著好像挺厲害的，但是在雞娃群裡，我們就是最普通的佛系媽媽+普娃。
牛娃的故事裡，很多孩子都有天賦在，所以普通人難以複製，有用的不就是我們這些普媽普娃的道路嘛。
如今的家長越來越重視教育，英語啟蒙也開始低齡化，家長們想抓住6歲以前的語言學習關鍵期，可是心裡一團麻，怎麼開始呢？
首先需要系統的理論，手中有理論，心中有路線，才能做到不慌不亂。
01充實理論
市場上英語啟蒙的書有很多，比較有名的幾本估計研究過英文啟蒙的家長們都很熟悉：
比如蓋兆泉的《做孩子最好的英語規劃師》，有2本，第一本是理論，第二本是實操。安妮鮮花的《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線圖》，主張0歲磨耳朵，早期培養孩子聽辨音能力。吳敏蘭的《繪本123：每個媽媽都能勝任的英語啟蒙》，按年齡和主題推薦了123本繪本書單，也就是傳說中的「吳單」。廖彩杏的《用有聲書輕鬆聽出英語力》，是130本繪本書單，還有52周詳細計劃，都是有聲書，音頻都很好，這份書單就是大名鼎鼎的「廖單」了。汪培珽的《培養孩子的英文耳朵》，也是按年齡和主題推薦的故事書，即「汪單」。
如果有人問我，最先看哪一本？個人意見是蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語學習規劃師》。
蓋老師提倡三歲啟蒙，走「二語習得之路」，設定了十幾年的路線目標：
3歲開始啟蒙，通過親子英文、音頻、動畫、讀物積累聽力詞彙。5歲之前聽力詞彙大於1000，也有一定的溝通能力後，上外教課來培養口語輸出能力。6歲以前積累3000聽力詞彙，可以學習自然拼讀，將聽力詞彙轉換成閱讀詞彙。7歲後學一套綜合教材，系統學習英語語法，培養精讀、拼寫、語法、寫作能力。每年泛讀300-1000本。10歲後就是提高階段，報培訓班提高口語和寫作，看原版電影，聽演講報告，認讀超過6000詞彙，考下FCE。
作為家長，如果有時間，可以多讀幾本理論書，畢竟心中有理論，實操才不慌嘛。
每個年齡段都有適合自己啟蒙英語的方式，可以設定符合自家孩子的路線。
理論路線這麼長，我們不用一下子定下十幾年，只用看眼下這一年需要幹什麼就行。走好腳下的路。
下一步，選裝備。
英語啟蒙的裝備繞不開繪本和分級讀物，點讀筆和音頻播放器。
關於啟蒙看原版繪本還是分級讀物，各家意見不一致。
蓋兆泉推薦三歲以後啟蒙以分級讀物為主。市面上知名的分級有牛津樹、Raz、悠遊、麗聲、海尼曼、紅火箭、培生等。
分級讀物一般是從簡單的單詞句子開始,每個級別幾十或者上百本,一個詞在不同場景下重複，循序漸進地實現0-1的過渡。分級讀物的優點是方便選擇，價格便宜。
廖彩杏、吳敏蘭、汪培珽推薦原版繪本為主，原版繪本畫面優美，語言押韻，情節有趣，往往孩子更有興趣。
一般低於三歲的寶寶，推薦以原版繪本為主，有趣。大一點的寶寶可以逐漸加入分級。
我身邊大多數的孩子都是繪本＋分級啟蒙的，分級讀物同時選擇2-3套，繪本每天也讀3-5本。
大多數國內家庭是沒有英語環境的，我們那一代多是啞巴英語，很多家長對自己的發音不自信，不敢輕易帶娃讀書，這時候需要請出點讀筆，小達人還是毛毛蟲？這兩支筆我是都入了。
毛毛蟲主要點讀凱迪克的原版書，音質很好，像啟蒙初期常用的兒歌啟蒙書《歡唱童謠》、《Child’s play》、《鵝媽媽童謠》，還有大名鼎鼎的《牛津樹》以及各種吳單廖單裡的正版書都是用毛毛蟲點讀的，自製點讀包也很方便，缺點就是書貴，低幼寶寶入第一支筆推薦毛毛蟲。
小達人點讀筆很無敵了，很多書都會出小達人的點讀包，比如蓋世童書的《紅火箭》分級和部分繪本，還有難以避免的祖國版的分級比如raz、牛津樹、海尼曼，以及市面上一些流行的繪本等。
缺點就是音質不如毛毛蟲。娃大了，想學英語刷分級用可以先買小達人。
選好了點讀筆，還有音頻播放器呢，畢竟每天的磨耳朵時間也不能少的。
低齡寶寶可選牛聽聽，有遠程推送功能，還能設置專輯定時播放；幼兒園可以用不見不散或者樂果一類的老年機，幾十塊，好用聲音大；上小學了後可以試試傾聽者，有復讀、跟讀、斷句等功能。
其實手機app喜馬拉雅也很好用，資源也不少，閒下來，手機一擱，那就是孩子的播放器啊。
02實際操作
燈罩的英語啟蒙基本遵循的是蓋老師的路線，先大量聽，不閱讀、不寫字、不認識字母，通過大量聽來理解聲音。
按照「聽、說、讀、寫」的順序進行啟蒙，遵循「i+1」的可理解性輸入原則。
i是基數，+1是難度配比，每次學習一點點提升難度，當i+1成了新的i值，又可以繼續學習提升一點點啦，這樣閱讀材料循環復現，i值越來越大，螺旋上升。
按照蓋老師的路線，燈罩啟蒙時也是看、讀、聽、說四種方法同時進行。
1. 看:每天固定看原版動畫片。
2歲之前不推薦看，我們2歲4個月開始啟蒙時，每天屏幕時間控制在10分鐘左右，三歲以後就延長到了每天15分鐘。
這個觀看時間會提前和孩子商量好，所以很少出現看完繼續要求看的情況。
動畫片的資源在優酷、愛奇藝都可以找到。
最開始啟蒙燈罩看的是SSS兒歌視頻和《maisy》。
SSS兒歌（super simple song）難度低，特別適合0基礎啟蒙，大約有一百多首，也有很多配套資源，不僅僅動畫好看、音頻好聽，還有閃卡來幫助識記理解單詞。
有worksheet（練習題）讓孩子塗畫、動手，加深對兒歌內容的理解，關鍵是孩子喜歡，閃卡和worksheet官網可以下載，自己下載列印不便的可以淘寶買。
《maisy》語速比較慢，語句不多，內容比較低幼，很適合兩三歲小朋友0基礎英語啟蒙。
燈罩兩歲多時一度迷戀《maisy》，尤其喜歡牙醫、薑餅人、火車那幾集，one to ten也是在《maisy》火車那一集學到的。
為了確保孩子能聽懂，動畫片是可理解性輸入，最開始看動畫片的時候我會用中文翻譯一下，因為動畫片句子重複率比較高，已經熟悉的句子就不會再翻譯了。
如果遇到生詞會解釋一下。
生詞解釋就是名詞指物說詞，像看到蘋果時會直接指著說apple；動詞TPR（Total physical response即全身動作反應法），像hands up這一類的動詞就一邊舉起雙手一邊重複說hands up，等燈罩積累到一定詞彙後，我會嘗試英英翻譯，用英文去解釋英文。
Maisy有配套繪本，比如交通工具紙板書、立體書和貼紙書等都很適合低幼寶寶。
燈罩看完《Maisy》後還不能銜接到《peppa pig》（《小豬佩奇》），我選擇用《penelope》來銜接，也就是藍色小考拉，這部動畫片語速很慢很平均，講的是小考拉上幼兒園的故事，情節簡單，符合低幼寶寶的心智，兩三歲喜歡看。
我同時也買了和動畫片配套的臺詞本，一集一本，有時覺得某一句語速太快，我會在不影響孩子聽下一句的前提下複述一遍，對平時生活中會用到的句子可以標註一下記下來，方便在親子英語對話中使用。
《penelope》之後，燈罩看的《peppa pig》，基本上可以銜接，我依舊用了動畫片對應的臺詞本，自己先提前看一遍熟悉一下才會帶孩子看書，中途解釋一下疑難長句和不熟悉的單詞。
當天晚上看這集動畫片，同時音頻也會加入到本周的聽單裡面，每集動畫片大約看2-3遍，音頻聽3遍左右，還會在娃熟悉以后角色扮演他比較喜歡的動畫片場景。
當第一季看完以後，第二季就快了很多，看第三季時直接捨棄了臺詞本，可以裸聽動畫片了。
2.讀：家長發音標準的可以每天給孩子讀分級讀物，對自己發音不自信的可以藉助點讀筆或者音頻。
最開始啟蒙時，有的孩子會抗拒，我不要讀英語，燈罩也出現過這種情況，一聽英語就一副好無聊的表情，眼睛直勾勾地盯著桌面上的中文書。
我當時的解決方法是儘量選擇故事性、趣味性比較強的讀物，像機關書、貼畫書、翻翻書一類的書，比如《Bizzy bear》、《Dear zoo》、《Tales from acornwood》等燈罩都比較喜歡；
老母親為了增加讀書的趣味性，想了很多辦法，甚至還在枯燥的分級裡自製了小貼畫，讓他找到單詞對應的物品，並貼到書上；
故事書中有合適的場景就角色扮演，比如讀《Go away，Mr wolf》，我把家裡能用的道具都用上，用樂高搭建了房子，找了三個小豬一個狼，按照書來演戲，娃要求老母親連續演了5遍才同意停下來。
燈罩啟蒙時每天分級10分鐘，可以點讀6本左右，材料用的牛津樹1-2、raz aa-a、SSS兒歌、《sing along》、鵝媽媽童謠還有餅乾狗等。
簡單的英文繪本每天也會讀幾本，這期間的英文繪本多數以機關書、翻翻書、洞洞書、貼紙書為主，都是引導興趣的。
啟蒙大約3個月以後，燈罩就沒有那麼排斥英語了，可以讀普通有趣的繪本了，英語分級加了悠遊，悠遊故事性比較強，燈罩也很喜歡。
這個階段看了悠遊1-3級，牛津樹3-5級，raz b-e級，麗聲經典故事屋1-5級，麗聲百科萬花筒1-4級，麗聲百科1-4級，麗聲妙想英文繪本1-5級，5個猴子系列，斯凱瑞啟蒙閱讀、蘭登二、皮特貓系列、fly guy系列以及一些小豬佩奇的繪本，中間也讀了150本左右原版繪本。
這裡面孩子比較喜歡的幾套是fly guy、斯凱瑞啟蒙閱讀、皮特貓還有麗聲百科分級和麗聲百科萬花筒。
Fly guy必須強烈推薦，它誕生之初就榮獲「蘇斯博士獎」，榮登美國最受兒童歡迎的十年圖書榜單，擁有很多粉絲，是身邊很多小朋友的最愛。
麗聲百科分級和麗聲百科萬花筒也是不可多得的非故事文本（non-fictiontext），涵蓋了科學、數學、藝術、音樂等主題，其中可以操作的我也經常帶燈罩實踐一下。
我們讀過的分級大多是自己買的，每一本點讀4遍，第一、二遍會解釋一下，第三、四遍就自己聽音頻翻頁了，聽過4遍就過了；
讀過的繪本大多數都是繪本館借來的，每周英語借7本左右，每天讀4本（3舊1新），每本聽4遍。
只要求聽不要求讀，也不考慮燈罩記住了多少，就這樣螺旋上升級別和難度。
3.聽：以聽過的英文兒歌、繪本的音頻為主，還有最近一直看的動畫片的音頻。
每周日我會做一個音頻文件夾，加入本周的兒歌、故事、動畫片音頻，通過牛聽聽定時推送。
用這些音頻當背景音樂，燈罩玩遊戲、休息、吃飯還有坐車時都可以聽。有的兒歌聽多了，燈罩也會跟著哼唱。
4.說：家長在生活場景中和孩子說英語，個人認為這個是最難的，其他項目每天按部就班地讀讀聽聽就好了，這個親子英語真是太難為人了。
我自己英語也是啞巴英語，勉強過六級，僅限於閱讀，聽說都談不上。也是靠自己堅持學習才敢和娃說幾句。
但是兒童的英語啟蒙中，真實場景中的交流互動確實很有效，儘自己所能吧，哪怕簡單的句子也行。
我自己用的《美國家庭萬用親子英語》，書中有起床、刷牙、假裝遊戲等生活場景，這些生活中常用的對話對於啟蒙階段的孩子完全夠了。
相關的書還有《跟小小孩說英文》、《好媽媽親子英語口語》都是不錯的。
比如我看到醫生遊戲這一節，會提前看一遍，還會再查找一點別的合適的句子。
當我準備好以後，和娃玩醫生遊戲時，就會用上提前準備的那些句子，遊戲場景中多說幾遍，娃吸收得很快
其他常用的遊戲場景就是繪本模擬，動畫片場景模擬。拿著道具和孩子一起玩遊戲。
每天的親子英語時間一般不會太長，能有十幾分鐘就不錯了，更多的時間還是在聽原版音頻上，孩子會識別出正確的語音，學習時間長了，孩子還會給家長正音，所以也不用太擔心自己發音不行的問題，但是家長加強自我學習還是需要的。
最後一點是最重要的了，堅持，每一天。
我自己和幾個好朋友互相監督，已經堅持打卡了400多天了，未來繼續加油。
我們雖然不是最聰明的，但是我們是最認真、最能堅持的，相信滴水穿石的力量！