原標題:《奇妙的種子》——一粒種子引發的奇趣故事
今天給大家帶來一本非常有意思的數學繪本——《奇妙的種子》的詳細解讀,本內容由大V店「媽媽課堂」官方提供!同媽是在線上課堂聽到的,很受啟發,正好看到了完整版的整理,給大家轉發過來。
《奇妙的種子》是國際繪本大師安野光雅「美麗數學」系列繪本之一,適合5-10歲的兒童,將藝術與科學融為一體,帶領孩子體會數學的魅力。本次分享是由雙螺旋童書館編輯,北京外國語大學日語系碩士李丹帶來的,再次感謝分享人的付出,以及整理者的用心。接下來就是分享全文了
畫中有話解讀《奇妙的種子》
首先要說明的是這套「數學繪本」的知識跨度比較大,可能有些家長在給孩子讀的時候,會覺得自己都搞不明白,到底該怎麼和孩子解讀這套書呢?
大家能通過圖看出種子的特別之處嗎?那種子是什麼顏色的呢?可能看圖看不太明顯。其實這是燙金的金墨印刷的。
畫面中最符合特出效果的莫過於地上和男人手上的種子是罕見的金色,這不是四色印刷所印製得出來的,而是使用特別的專色金墨來印製的,成為畫面突出的主題。所以,金色的圓球就是「奇妙的種子」。看實際印刷的書就能看出來金色的效果了。
有時候我們需要像孩子一樣,認真觀察畫面的細節。
左邊這個年輕人的眼睛圓滾滾的,可是眼神卻有點失焦,顯得有點茫然。
那右邊的老人,也就是仙人,給大家什麼樣的感覺呢?
老人的眼睛瞪得很大,用手指著地。好像在說你要好好聽著,千萬別馬虎啊!
這樣呢,大家,包括孩子,可能就會有了好奇心。
到底會是一個什麼樣的故事呢?這個年輕人到底有沒有把種子種下呢?
年輕人伸出雙手,接過種子。顯得對仙人很畢恭畢敬。注意他的表情,和封面相比,並沒有特別雀躍,反而同樣茫然。
然後他就把種子種下了。
第二年春天,種子果然發出新芽。第二個框裡,到了夏天,長大至一個人高的植物,不只多了好幾片頁子,也開出了兩朵藍紫色的花,不論是花朵的瓣數、枝莖上的葉片,全都是對稱式的,也暗示了二的倍數,只要是成雙成對的就是二的倍數。
第三個框裡,秋天到了,枝莖和葉片全都枯黃,枝葉的頂端結成了兩顆金色的種子,而男人也準備了籃子等待採收。
第四個框,身上圍著圍巾的男人,正坐在火邊烤火,一邊享用自己辛勤一年的成果。煮熟的種子是紅色,而被收藏起來,包裝在袋裡的種子則是金色。和當初仙人給男人種子時的狀態一樣,一顆被吃掉,而一顆被埋進土裡。
大家要注意一個細節。種子本來是金色的,烤熟吃的時候,會變成紅色。這個細節在後面是很重要的伏筆。
這一頁跟前一頁,有哪些細節的不同呢?
雖然同樣是春夏秋冬四個畫面,但是由於男人對於照顧種子長成己有過一年的經驗,今年他不再處於一種好奇將會發生什麼的狀態,而是以等待種子的發展符合他預期的態度來面對,這種態度上的轉變也呈現在畫面上。
大家看種子發芽時,第一年男人伸出手,好像在說「嗨,小芽兒,你好。」是一種好奇和欣喜的狀態。而在第二年男人的動作是拄著鏟子,一手叉著腰,胸有成竹地等待種子發芽;這就是作者通過畫面細節的變動,來表現情緒。大家和孩子一起讀繪本的時候,也可以這樣引導孩子。當然了。孩子的讀圖能力比咱們大人強多了。有時候咱們還要像他們多多學習。
當夏天花開時節,他也有心情將美麗的花朵用畫筆記錄下來;秋天,他殷切地昐望種子快點成熟;冬天,他獨自一人坐在桌邊,將一紅一金兩顆種子都放上桌面。
當火焰熄盡,只有自己一人獨享成果,這個畫面突如其來地帶點寂寞與蕭條的感覺。
吃一顆就能飽一年的種子果然很奇妙啊!
年輕人每年都這樣做,種子的數量沒有變化。 畫面有了改變。
剛才那張圖,大家發現和前面的不同了吧!之前種子的畫面佔了很大的篇幅。
而現在呢?男人在大樹上的行動佔有近三分之二的位置,儼然是畫面的重要主題,奇妙的種子靜靜在圖面最上端開著花;這個畫面上形成了一個暗示,表示男人雖已不再時刻守在種子的旁邊觀察等待,但仍然與種子形成間接的聯繫,即使經過一年又一年,男人和種子的關係拉長了,卻沒有斷。
在樹上搭吊床,像猴子一樣攀爬枝幹,看起來愜意的生活,在日復一日、年復一年的時間拉長下,這樣的意象在看似平靜、怡然自得的表象下,似乎隱約多了一點平凡和無聊的感覺。
年復一年,男人臉上也沒有了笑容。他開始不耐煩,這時候,終於要做出改變了。
果其不然,文字的內容直接點明,男人對自己的生活已經覺得厭倦了,而且決定要進行改變,打算將兩顆種子全種進土裡。
這一年他也沒有餓著,而是隨便找了什麼別的東西湊合著吃。
他想要更多的果子。
在這個跨頁裡,果然有了重大變化,左頁中,兩顆被種下的種子,全都結果了,一株2顆,兩株4 顆,「男人烤了其中的一顆吃了,把剩下的三顆埋入了土裡。」從男人歡欣雀躍的樣子,不難看出他對這項改變的滿意程度。
這時可以引導孩子,種子吃掉一顆,還剩下幾顆,那明年會結幾顆種子呢?你猜猜看哦!
故事進展到了右頁,時間已經經過了一年,此時種子的數量已經變成了6 顆,一顆烤熟的紅色,5 顆被種入土中的金色,男人開始有了更為積極的行動,為了保護種子,在四周拉出了界線,並且設置了警戒的鳴笛。風一吹,鳴笛一響,就可以嚇跑想吃種子的麻雀,和稻草人有異曲同工之妙。
又過了一年,5顆被種下的種子結成了10顆,男人吃了1 顆,又將9 顆種下,到了下一年,種子的數量已經倍增到18 顆。
男人的重心完全放在種子上了。開心種子變多,忙著點數種子的數量,為越來越大範圍的種子田拉起保護界限,麻雀想靠近是門都沒有。
然後就到了這個畫面。出現了更大的變化。大人一般會去計算,但是孩子一般都是自己去數數。出現了一個女人。
男人獨自一人已經忙不過來了,此時恰巧幫手出現。男人和女人站在對比的位置上,倆人面對面,顯示地位平等;男人僱請女人幫忙,收成的人手變多了,但是食用種子的人數也變多了,女人付出勞動幫忙,男人也得拿出種子做為酬謝,合作關係開始。
每一頁文字都不忘提醒讀者去猜測有多少種子被種下,也暗示讀者去數畫面中的種子的數量。
這是最熱鬧的一個畫面。
男人和女人在勞動中,日久生情。於是——這一年對男人而言是另一個重大的轉變,他和女人高高興興地結婚了,而且還開了一場種子宴席,宴請了五個朋友。每個朋友都吃到了一顆種子,而且還能打包一顆帶回家。
到了第七年,種子的數量增加到無法提供間隔的空間,所有的種子都被收成起來,裝成10個一袋,方便計數,這也暗示了十進位的變化。
注意到這時候,出現了十進位的變化。左邊還有兩隻成雙成對的小鳥呢!
男人蓋了一座穀倉,貯藏了16顆種子。為了種下一百顆種子,再扣除開婚宴的開銷,僅剩下16顆種子可以貯存。
這個跨頁裡的畫面可說是《奇妙的種子》進行到這裡,最為熱鬧的一個畫面,一直以來都很孤獨的男人,在此刻不但多了甜美的嬌妻,同時也出現許多朋友。種子的出現,已經改變了男人的一生。
這一年又有新的變化了。
密密麻麻的種子田,已經變成了需要花上一段時間才能計數完成的數量。不過男人(作者)很細心地將種子種成10個一排,結成種子之後就是20個一排,使得計數上變得容易,也較為輕鬆。
現在種子太多了。多得吃不了了,大家覺得該怎麼辦呢?
為了能運送種子到市場販賣,男人也來一頭牛和一輛車,替代了原來的手推車。男人很有商業頭腦。他賣的種子都是烤熟的。這樣別人就不會種下種子,以後跟他搶生意了。
男人其實頗有商業頭腦,他所載運銷售的種子,都是烤熟的,換言之,購買種子的人只能求溫飽,而不能種植,因此,男人可以掌控整個市場,自己則可以不斷藉由倍數的成長而擁有越來越多的財富。
大家接著看這個男人的生活。他到底能不能當上土豪呢?
在這一年裡,仍然以整個跨頁為一年,種子的數量無疑越來越多,而男人帶到鎮上販賣的烤熟種子的數量也越來越多,這一年一共運了100 顆去賣,剛出生的寶寶,也在媽媽的懷抱中,跟著爸爸一起去做生意。
他們除了自己吃的,賣的,還要在穀倉裡儲存一些。
為了怕烏鴉來吃,豎立稻草人顯然是有必要的,不甘心的烏鴉停在鏟子的尖端,和稻草人對望,順便抗議人類的小氣。
他們的孩子長大了,房子也蓋成了!秋天到了,地裡結滿了種子。」一切都是如此如意,一切是如此的幸福美滿,就在讀者為男人的幸福感到欣慰之後,劇情第二次預備要有重大轉折出現。
現在孩子也有了新的玩具,生活條件都變好了,但是生活會永遠這樣一帆風順嗎?
「就在快要收成的時候,好像開始起風了!」果真物極必反、樂極生悲,在男人的幸福高漲到一定的程度時,考驗卻冷不防地當頭劈下。
可是,男人一家仍不知殘酷的未來正等待著他們,依舊開心地生活著,玩耍、工作、照看家裡,各司其責,各守其分。平靜的生活,在文字描述的映襯之下,更顯得隱含著一股莫名的壓力。
果然,一股大水衝破了幸福的生活。所有的一切都消失了,都被大水吞噬了。來勢洶洶的風暴,在文字的敘述之下變得動感十足,所幸在大樹的庇蔭之下,一家人尚且能有一處棲身之處,也搶救到唯一一袋倖存的種子。
在風雨的肆虐下,所有的收成化為烏有,男人一家面臨了前所未有的危機。仰望天際的牛,表情非常彷徨且無助,彷佛代替所有的生靈向上天祈求,早日讓這場風暴平息。
斜長的水波紋,雖然起伏不大,但是大面積的水紋在畫面正中央形成漩渦,對比人類的大小,營造出大自然力量的懾人,兩相對照之下,分外顯出人類的渺小。天空的雲紋和水紋相互呼應,而天色較遠,且顏色較為淺淡,暗示風雨遲早有停歇的時候,沒有天雨狂風的助威,大水也不會輕易地波瀾。
這些都是作者安野光雅先生通過畫面來表現的情緒。
接下來呢?雨過天晴,溫黃的太陽出現,大水也退去了。能夠站回地面的心情,使得每一種生物都充滿了感恩。男人女人一同望著清澈的天空,表情雖然起伏不大,卻有種鬆了一口氣的感覺。
大家看細節,牛和常來玩耍的綠色小鳥互相問好、報平安,至於原本就是世仇的貓和老鼠則恢復不相往來的狀態,一個在東,一個在西,小孩忍不住想當和事佬。女人關心孩子。男人注意到種子和牛還在。
畫面構圖明顯是呼應米勒的《晚禱》,也在畫面情緒上試圖與米勒畫作中的農民的情懷相互連結,平均排放在土裡的7 顆種子,是未來的7個希望,只要繼續努力,只要還能付出,豐收的榮景將能夠再度出現。
男人一家,吃掉3顆種子,剩下的7顆則種回土地,希望來年能夠再次豐收,一切重新開始,一切重新建設。
故事看著到了最後一個畫面,但作者還留下了一個伏筆。
注意環襯。
種下的種子都開花了,孩子好開心。
圖框裡,男人的小孩高興地站在新的種子田裡,看見七株新芽都開出美麗的藍紫花,一株兩朵,日後也會結出兩顆種子,豐收的計數日子又可以重新開始。
安野光雅在文本中闡述了幾項重要的概念,一是數字的倍數,任何數,乘以二,都可以得到雙倍的數量,被二乘的數目越大,所得的數也就越大。所以,當種子的數量倍數成長的時候,在短短的十年內就變成相當可觀的數目。
二是以紅色和金色來區分烤熟的種子和可以種植的種子,通過顏色的二分法來幫助理解減去的概念。也藉由種子或枝莖的排列方式暗示了乘法的概念,例如:5 個一排,5*3 或10 個一排,10*4 等等。
封底揭秘種子改變了男人的一生
10顆種子吃掉3顆,種下7顆;第二年長成14顆,再吃掉3顆,貯存1顆(或者新添一名家庭成員吃掉一顆),種下10顆,第三年就會長成20顆。
課堂筆記
PAGE1
故事的一開始雖然一再地強調男人很懶惰,但是,從男人接過仙人所給予的種子之後,就不曾再讓人感覺他很懶,雖然一年只花時間種一顆種子,但是也要願意去種才有可能收成,使生命源源不絕維繫下去。所以,男人的懶惰究竟是因為好吃懶做,還是不知有何事可做,其實沒有足夠的證據可以佐證。人生的目標何在,男人本來並不理解,但是仙人的兩顆種子讓他因此找到改頭換面的契機。這也是仙人之所以為仙人,而凡人之所以為凡人的原因吧,因為我們看不見自己內心的空洞。
閱讀過程反思,在《奇妙的種子》故事中的演進呼應了人類的發展歷程,從自給自足發展到農耕事業,當產量超出個體所能消化的數量時,即產生了以物易物的商業行為。男人的種子即顯現了這樣的立場。最後的畫面,通過米勒的《晚禱》,強化了農民感恩上天賜福惜福的印象。
希望大家喜歡這個故事,以及背後的寓意。
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