我們都學過《烏鴉喝水》這篇文章，因為瓶子裡的水面太低，老烏鴉便叼來了許多石頭，填進瓶子裡，使水面上漲，從而順利的喝到了水。
讀了這篇文章，我們不由的感嘆老烏鴉處理事情的聰慧，可隨著時代的進步，科學的不斷發展，我們會發現，一成不變的教育模式，根本不能適應時代的步伐。
前些日子在讀小學一年級兒子的書報時，發現了這樣一篇有趣的文章——《新烏鴉喝水》，懷著好奇的心去看了文章，同樣是一瓶不滿的水，爸爸老烏鴉看到後，教育小烏鴉說：「去找些石頭填進去，就能喝到水了。」
當老烏鴉在拼命找石子的時候，小烏鴉竟然叼來了一根吸管在悠閒的喝起來，可是當老烏鴉找到石子回來看到這種情況時，卻教訓起了小烏鴉，「我們祖祖輩輩都是填石子，你為什麼不用這種方法？」
小烏鴉顯然有自己的道理：「竟然有吸管，幹嘛那麼麻煩的找石子呢？」老烏鴉竟無言以對。
其實這就是我們當下教育孩子的反射，孩子有自己思考問題的方式，做父母的為孩子好的心絕對是不容置疑的，可是我們在處理有些問題時，真的思想落後了。
記得有一次跟一年級的兒子一起做功課，突然想起了數學王子高斯的故事，從1加到100，於是我準備考考自己的兒子，我想等他一個一個加的時候，再告訴他簡單的方法。
於是我跟兒子說：「兒子，我給你出一道創新題，看看你能不能做出來？」
兒子聽到後，說：「可以，媽媽你出題吧。」
於是題目剛說出來，還沒等我洋洋自得的時候，兒子一開口就說：「等於5050，這也太簡單了，我還以為是什麼創新題呢。」
我愣住了，忙問：「你怎麼知道的？你們老師講過還是你從哪裡看到過？」
兒子接著說：「老師以前講過一個從1加到10的，我就知道方法了。」
我不由有點佩服兒子的擴展能力，想當年這道題我可是上初中時，老師才教給我的，再看看一年級的兒子，輕鬆地就解答出了正確答案，突然有點慚愧。
當我還想用舊時的教育方式去教育他時，卻發現自己不得不重新審視自己的教育觀，我們會發現現在的孩子創新和思維能力特別強，他們很小就會有自己的想法跟觀點；如果我們再想用陳舊的思想去教育，那麼教育出來的孩子也註定跟不上時代的步伐。
就像文章開頭時提到的老烏鴉，明明小烏鴉想到了更快、更有效的方法，可是老烏鴉卻不肯接受，反而教訓小烏鴉為什麼不按照它的方法一樣。
我們家長是不是無形之中也這樣埋沒了自己孩子的思想呢？我們總想著用自己的方式愛孩子，可是卻是給孩子套上了一個無形的枷鎖，讓他們反而更覺得沉重。
明明按照自己的想法很輕鬆去實現的，卻不得不按照父母的方法榆木又笨重的按部就班，所以，父母們，有時候我們該學會放手，相信孩子的能力。
最後，送給所有的父母毛主席對留學生們講的一段話：
世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬於你們的。中國的前途是屬於你們的。
孩子是未來的希望，只有教會孩子創新，在別人還在拼命找石子的時候，學會拿起手中的吸管，這樣才能不斷進步，變得越來越優秀！
我是【致遠媽咪】，是一個全職寶媽，專注孩子的教育問題，希望與孩子能夠共同成長，分享更多的育兒經驗及學習經驗，喜歡我們文章的朋友，一定記得點擊關注，謝謝！