#加油吧考生-高考故事#小靜不是我的學生，是我的老鄉，還是晚輩。小靜的爸爸是我本家的一位哥哥，所以小靜稱我一聲叔叔。
小靜在班裡一直都是前幾名學生，應屆高考以微弱的差距沒有考上。當時高考升學率還沒有現在這麼高，縣中的教育水平也稀鬆平常，考不上也很正常。小靜這樣水平的同學，復讀一年走一所一本院校應該沒有任何問題。
在本校的高考復讀班裡，小靜開始了復讀生的生活，又一如既往地在班裡處於領先位置，一般都在前10名，考慮到復讀班的高考升學率還要高於應屆班，所以小靜的高考之路一片光明。
一切都靜悄悄地向前走著，誰知道靜水流深，表面平靜的小靜內心卻已是波濤洶湧。問題的暴露是在過年之後，小靜的爸爸領著小靜來到了我家裡。
這麼優秀的學生有什麼問題呢？小靜的爸爸一開口，問題還挺嚴重：小靜不想上學了！不想上學了，為什麼呀？也不為什麼，就是不知道為什麼要上學，上學有什麼意義，總之，這都不是一個農民能完全弄明白的事情，所以小靜的爸爸找到了我。
一看這情況，我就知道小靜遇到了成長的煩惱。現在的高中學生，處於未成年向成年過渡的階段。隨著年齡的增長，他們已經開始不斷思考人生的很多問題。但我們的教育卻迴避了這些問題，只知道用書本上的知識和無休止的題海戰術填滿孩子們的生活。如果孩子有疑問了，就是說要改變命運。但對於現在的孩子，有改變命運的必要嗎？
現在的孩子，不能說都是嬌生慣養，但即便不是獨生子女，大多也不超過兩個孩子，說寵著長大的一點也不為過。小孩並不了解生活的艱辛，因此改變命運的動機並不強烈。
既然不是為了改變命運，那學習的意義又在哪裡呢？一件沒有意義的事情，讓你成年累月，反覆去做，換作是家長做這樣一份工作，願意嗎？能堅持到什麼時候？能做到多好？將心比心，孩子出現這樣的心理波動不是很正常嗎？
我和小靜以及她的爸爸先聊了幾句家常作為緩衝，然後和小靜聊了幾句關於學習的情況，發現小靜一則經常思考人生意義的一些問題，二則對高考還是太過於緊張了，常常會出現焦慮情緒，最終喪失了自信，不敢面對高考，才提出不想上學。
我知道小靜的問題不是一天兩天能解決的，就提出讓小靜先和爸爸回家休息調整兩天，待回到學校後，每周找我兩次，聊一聊近況，既是緩解一下緊張情緒，也是可以解決一些遇到的實際困難，包括學科上的困難。
就這樣，從過年後直到高考期間，小靜每周都會來我這裡兩次，聊一些生活中遇到的話題，開始的時候，一周兩次，後來隨著高考的臨近，學習越來越緊張，漸漸來的就少了，不過再也沒有鬧著不上學了。
就這樣，小靜參加了高考，成績出來之後，很一般，勉強走了一個二本院校，還是補錄階段被錄取的。但我知道，小靜以後肯定會越來越高，因為她的素質確實不錯，她欠缺的只是信心和穩定的心理素質而已。
果然，小靜本科畢業後參加了研究生考試，並且考了非常高的分數。還是由於信心不足，沒有報考更好的學校，最後被一本院校河北大學錄取。
畢業後，小靜參加了很多次工作招聘考試，可以說是逢考必過，成績非常好。最終她由於婚姻的問題，選擇了回到縣城，考取了縣城一所中學的正式老師，成為體制內一名普普通通的教師。
從小靜的經歷來看，高考對一個人的影響還是很大的。如果沒有強大的心理素質，面對高考壓力處理不當，就會對一個人的人生發展產生重大負面影響。但邁過了高考這道坎，擺脫了高考對心理上產生的巨大壓力，最終可能就會更加真實地展現自己，一帆風順，取得人生的成功。
親愛的小夥伴，你對小靜的高考故事怎麼看？歡迎在此留言評論，發表你的看法。我是指尖教育天下，願和你一起關注教育話題，分享教育觀點，謝謝你的閱讀！