大班主題教案:好玩的沙

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大班主題教案：好玩的沙

　　設計思路

　　幼兒對玩沙有著濃厚的興趣，每次在沙地裡玩起來總是樂此不疲。於是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次系列探索活動。意在讓幼兒在玩沙的過程中自然地了解沙的特性，通過自己主動探索，發現沙的許多有趣的現象和變化，同時享受到成功的快樂、合作的溫馨，並且獲得豐富的生活經驗。

　　活動目標

　　1.調動各種感官，運用對比的方法，感知沙子的特性。

　　2.通過玩沙活動激發探究的興趣，體驗探索的快樂。

　　3.了解沙和人類的關係，增強環保意識。

　　活動準備

　　1.各種玩沙工具以及輔助材料，各種篩子、幹沙、溼沙、泥等。

　　2.各種顏色的沙子標本。

　　3.各種瓶子：塑料的、玻璃的、易拉罐等。

　　4.沙畫、畫紙、雙面膠、水彩顏料。

　　活動過程

　　活動一：細細的沙

　　1.請幼兒隨意玩沙，通過看、摸、吹、聞等來感知沙子的基本特徵。

　　在教師的引導下，幼兒歸納沙子的特性：細細的、軟軟的、一粒一粒的。

　　2.兩個幼兒為一組玩裝沙遊戲：用篩子、水桶、鏟子、漏鬥等想辦法使沙子流動起來，感知沙子流動的特性。

　　（自評：這個環節，幼兒操作興趣很濃，他們一會兒把沙子放到漏鬥裡，一會兒把沙子放到小篩子上，觀察沙子在不同物品上的變化。幼兒描述說：沙子像水一樣流出來；漏鬥孔太小，用手一捏沙子就可以很快地流下來；從篩子上流下來的沙子是碎沙子。）

　　活動二：有趣的沙

　　1.引導幼兒在盛水的杯子裡放入沙子，用小棒攪一攪，並觀察有什麼變化。（水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變溼了。）

　　2.請幼兒在兩個一模一樣的、底部都有小孔的塑料瓶子裡，分別裝上沙和土，然後倒入同樣的水，觀察有什麼現象。（裝土的瓶子裡有少量的水流出，大部分被土吸收；裝沙的瓶子裡，大部分水流出，只有很少的部分被吸收。）

　　（自評：幼兒有過鹽、糖能溶於水的經驗，以為沙也能溶於水，通過實驗，發現了沙子不溶於水，只能吸收很少的水，而泥土吸水性很強。沙子吸水後，顏色變深了。）

　　3.引導幼兒觀察幹沙和溼沙的不同。動手操作：幹、溼沙的流動及可塑性。（幼兒操作比較後發現：幹沙的顏色淺，能流動，不可以塑造；溼沙的顏色深，不能流動，可以塑造。）

　　（自評：幼兒操作很投入，用溼沙做各種自己喜歡的造型，如坦克車、小花、小樹、生日蛋糕等。）

　　4.請幼兒將粗沙、細沙、幹沙、溼沙分別裝入不同的容器裡搖動，傾聽、比較發出的聲音。（沙的多少不同，聲音不同；容器相同，沙子不同，聲音不同；容器不同，沙子相同，聲音也不同……）

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