盒子魚姐姐哈佛演講 教育創新受多方認可

國際在線消息：近日，主題為「機遇與創新——多元化的中國教育實踐」的哈佛中國教育論壇在哈佛大學舉辦。旨在探討並解決中國教育一直以來的問題，哈佛中國教育論壇每年邀請眾多專家學者及教育領域領軍人物參加。BOXFiSH盒子魚作為中國K－12教育領域的代表企業，憑藉近年來所取得的突出成就，被本次論壇特邀並做 「教育科技與大數據」的主題演講。

盒子魚聯合創始人、哈佛畢業生、受孩子們喜愛的「盒子魚姐姐」朱韻伊，在演講開篇，便提出了一個令全場深思的問題：「每年申請哈佛的中國學生越來越多，可真正有想法的卻越來越少。是從什麼時候開始，我們讓孩子停止了思考，停止了夢想，甚至停止了胡思亂想，停止了好奇與疑問，停止了知行合一的探求與體驗？」

中國的基礎教育尚面臨諸多挑戰。在演講中，盒子魚姐姐提到，為什麼只有勤勉於書本、認真聽講、努力考試才可謂成功？身體力行的實踐對於成長過程中的孩子來說最為重要，但我們的教育卻忽略了這一點。

為了解決這些問題，盒子魚敢於從最難的地方入手，致力於讓課堂教學、讓學習本身回歸本該有的模樣。 「什麼是本該有的模樣？是身體力行，是知行合一。就英語學科來說，盒子魚英語深入發掘了語言學習的根本性元素——Practice，真實語言環境下的運用和練習。以自髮式、探究式學習代替灌輸，以身體力行代替刷題做題。」 盒子魚姐姐進一步強調。

創辦了5年的盒子魚，已經進入了全國32個省份。全國1000多所重點名校、20000餘所公立學校的在校教師紛紛利用盒子魚英語進行課堂教學改革，其中包括各地排名第一的中小學，也包括西藏、新疆、甘肅、貴州等眾多偏遠山區農村校。迄今為止，我們已收到全國各地過萬個學生能力和成績大幅提升的教學案例。

論壇現場，盒子魚姐姐介紹，盒子魚英語依託移動網際網路技術優勢，基於自主研發的人工智慧技術和大數據分析技術，使學習全過程在影像、聲音、文字三者結合的真實語言環境下進行，實現了學生100%個性化學習。盒子魚倡導探究式、任務型互動學習模式，全方位引導學生思考、運用和表達。學習內容覆蓋了從學前、小學、中學到出國的全階段。

前不久，到訪中國的芬蘭教育同仁評價，中國K-12教育體系中由盒子魚引領的課堂教學改革已經走在了世界前列。近期加拿大多地教育局、學區也將計劃引入BOXFiSH盒子魚來開展國。際學生的課堂教學。此次又受邀參加哈佛中國教育論壇，意味著盒子魚在教育領域的創新和成就再一次地獲得了各界的高度認可。