吹哨人
「吹哨人」一詞源於西方國家警察吹哨子的動作，當察覺到有罪案發生時，警察通常會吹哨來引起同僚和民眾的注意。「吹哨人」由此延伸，可以用來指代那些最早發現問題並向公眾發出預警，以採取某種糾正行動的人。
「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」，北宋大家張載寫下的「橫渠四句」即吹哨人之精神所系。世上沒有從天而降、刀槍不入的超級英雄，只有一個又一個心懷眾生、挺身而出的凡人。
他們是迷霧中的哨兵，在暴風雨來臨前拉響警報，只為喚醒渾然不知的人民；他們是社會公義的守衛者，挺身而出對不公與黑暗說「不」，只為還世界以真相；他們是努力閃爍的螢火，在沒有火炬的暗夜裡發光發熱，只為帶來點點光明。
適用考點：
英雄、責任與擔當、道德與良知、家國情懷
往年真題：
2019年天津卷《個人和國家的關係》
2015年北京卷《假如我與心中的英雄生活一天》
2013年上海卷《更重要的事情》
2011年上海卷《一切都會過去PK一切都不會過去》
1.張繼先：「疫情上報第一人」
榮譽成就：
新型冠狀病毒疫情上報第一人、「非典」疫情防治專家組成員、湖北省中西醫結合醫院呼吸內科主任
事跡回放：
2019年12月27日，4位不明病毒引起的肺炎患者牽動了張繼先的心。憑著「非典」戰役的防疫經驗，對傳染病疫情高度敏感的她立刻意識到：「這裡肯定有問題！」張繼先立刻將4名病人單獨隔離，以免交叉感染。當日，她便向醫院院感辦、醫務部等相關部門作了匯報，由醫院上報給江漢區疾控中心。
12月31日上午，國家衛健委專家組抵達武漢，進行相關病毒分型檢測、隔離治療、終末消毒等工作。下午，武漢市衛健委對外正式發布了第一則通報：武漢地區發現了病毒性肺炎。疫情的防控工作離不開及時的判斷，張繼先堅定地說：「我們現在感覺自己做對了！」
2020年2月4日，湖北省人力資源和社會保障廳、省衛生健康委員會公告稱，決定給予「疫情上報第一人」張繼先同志記大功獎勵。
一個多月以來，張繼先作為醫院救治的「帶頭人」，一直堅持在疫情防治的最前線。日漸嚴峻的疫情蔓延形勢考驗著醫護人員的體力與毅力，他們像消防隊員一樣，奮不顧身地在救火。為了挽救更多患者的生命，張繼先竭盡了全力，她動情地說：
「我這次把一生的眼淚都用完了。」
2.李文亮：疫情「吹哨人」
榮譽成就：
疫情「吹哨人」、武漢中心醫院眼科醫生
事跡回放：
李文亮是武漢市中心醫院一位眼科醫生，在2019年12月人們對新冠肺炎的認識還有限之時，他便率先披露不明肺炎有關情況。可惜當時正值疫情初期，未知太多，他的預警並未得到充分的重視。
此後，李文亮就一直在醫院從事救治工作。2020年1月8日，李文亮在未做防護的情況下，接診了一個無明顯發熱症狀的新型肺炎患者。不久，他便出現了咳嗽、發熱等症狀，並於12日正式住院觀察。
到2月1日，李文亮才被確診為新型冠狀病毒肺炎，此間他一直在呼吸內科重症監護室接受治療。
遺憾的是，2月7日凌晨，年僅34歲的李文亮醫生經全力搶救無效，不幸離開了人世。談到李文亮的逝世，鍾南山院士激動而哽咽地表示：
「我認為大多數人都認為他是中國的英雄，也包括我。我為他感到驕傲，他早在十二月底就把真相告訴了人們。這是一個中國醫生，我想大多數中國醫生實際上都像他一樣。」
3.伍連德：中國「防疫泰鬥」
榮譽成就：
中國現代醫學先驅、世界上提出「肺鼠疫」概念的第一人、華人世界的第一個諾貝爾獎候選人
事跡回放：
1910年12月，一種神秘的傳染病在東北流行，死亡人數過萬。臨時徵集來的護理人員對於穿戴防護服和口罩的要求置若罔聞，疫情迅速蔓延開來。伍連德臨危受命，任全權總醫官，深入疫區調查控制。
伍連德日夜兼程地奔赴哈爾濱後，進行了中國第一例有記載的病理解剖。由於舊社會的觀念認為解剖屍體是對死者的大不敬，伍連德只能秘密進行，但通過這次醫學觀察，他找到了瘟疫的真正元兇——鼠疫桿菌。
伍連德拉響了「肺鼠疫」的警報，並採取了隔離疫區、控制交通等多種防治措施。此外，他還設計發明了一種雙層紗布口罩，以防飛沫傳染。憑藉他專業的醫學知識和卓越的組織才能，疫情不久便被控制住，人們稱讚伍連德「一個人救了一座城」。
諾貝爾基金會官方公開的資料顯示，伍連德是1935年諾貝爾生理學或醫學獎候選人之一，他也是華人世界的第一個諾貝爾獎候選人。
組合技巧
「吹哨人」作為向全社會拉響警報的人，其專業知識不言而喻，他們的擔當精神更是不可忽視。「吹哨人」身上有許多閃閃發光的優良品質，因此適用於多種主題的作文。
在思考社會問題的作文中，我們可以著重體現「吹哨人」的社會良知；在討論愛國主義話題時，我們可以集中描繪「吹哨人」的家國情懷；在有關道德教育的作文中，我們可以側面凸顯「吹哨人」的責任意識與職業操守。
1. 以小見大
通過描寫人物具體的事跡，來弘揚某種共同的精神品質，或傳達一定的社會意義。切忌語言空洞，要重點著墨於人物事跡的感染力。
2. 抒情與議論相結合
不僅要列舉鋪排人物事跡，張揚情感和氣勢，而且要適當地進行現實性分析。敘議結合，才能更加真實、有說服力。
3. 採用「同一變化」邏輯
羅列在醫學行業「吹哨人」之外仍具有相同特徵的素材，簡單剖析，體現出各行各業人們的擔當精神、責任意識與家國情懷。
素材運用示例
千百年來，炎黃子孫面臨了無數次大自然給予的考驗，但總有一些平凡卻有擔當的同胞，他們不顧自身安危，奮力吹響警哨，提醒茫然的眾人：凜冬已至。（開門見山，點明主旨）
風雨飄搖的祖國東北爆發可怕瘟疫，伍連德遠赴疫區，孤注一擲，採取了隔離防控措施，以一己之力挽狂瀾於既倒，撲滅鼠疫，終結了悲劇。新型冠狀病毒在人們喜迎春節之際悄然來襲，張繼先及時警覺，第一個為疫情防控工作拉響警報，始終不渝地堅守在防疫戰場上，與奪人性命的病魔抗爭。李文亮更是靠著自己超強的專業敏感意識，向身邊的同僚發出危險到來的信號。人如其名，他用自己的生命為世間點亮了微弱的光芒。（列舉鋪排，發散描述）
魯迅先生曾在《熱風》發出願景，希望中國青年「能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。」千夫諾諾，不如一士諤諤，如今的炎黃子孫要爭做社會的「吹哨人」，讓這種捨生忘我的責任意識與利濟蒼生的擔當精神，成為根植於華夏兒女心中的文化基因。（引用總結+升華拔高）
※補充小技巧：語言表述
1）找準重心，調整措辭
每個人都有自己的行文風格，大家要找準重心，針對特定主題適當調整文章措辭。
2）緊扣主旨，升華意境
區別於對單個事例的深入剖析，鋪陳列舉多個人物素材講究語言的精煉、內涵的豐富，在緊扣主旨前提下，大家可以充分發揮自己的文採，渲染人物的情感，升華主題的意境。
3）引用名言，增添亮點
在文章或文段的首尾引用恰當的名人名言，不但可以體現你的文學素養和知識積累，還能畫龍點睛，為你的文章添上一抹亮色。
（圖片來源於網絡）
（以上內容摘自作文紙條App，轉載請聯繫紙條君）
寫在最後
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