原創 貓頭鷹小助理 昆明教育
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文化
近日，盤龍區雲波小學舉行了「慶元旦，迎新年」暨第二屆「多彩課程錦鯉『悅』」匯報展示活動，學校吉祥物——波波、鯉鯉也亮相舞臺，他們萌萌的外表受到師生們的喜愛。
活動中，「小錦鯉」帶來了科技、舞蹈、葫蘆絲、高爾夫、書法等15門特色課成果的精彩展現，讓人大開眼界。
課程文化建設是雲波小學校園文化建設的一部分。雲波小學校長吳曉雲介紹，文化對整合育人資源、拓寬育人渠道、強化育人效果、提升學校品質具有重要作用。
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SCHOOL
恢弘氣度
幸福雲波
學校概況
盤龍區雲波小學創辦於1956年6月，是直屬盤龍區教育體育局的「雲南省現代教育示範學校」。
文化建設是學校發展的必然要求，更是踐行立德樹人根本任務的關鍵所在。雲波小學通過文化建設讓教育無痕，潤物無聲。文化對於學生高質量成長發揮了很大的影響力，促進了學校和內涵發展，為學生終身學習、全面發展、幸福人生奠基。
近年來，雲波小學對學校文化建設進行全面擘畫，從校名啟示、文學意向、學校歷史、現狀分析、學校定位、著眼未來等方面進行研究分析，最後確定了學校的文化體系。
雲波小學的核心價值觀是「雲波裡，錦鯉躍」，其延伸意義是學校每一位師生都是一條心懷夢想的小錦鯉，擁有鍥而不捨的精神，為夢想而奮鬥的內驅力，終能魚躍龍門。
校訓：恢弘氣度，幸福雲波。「恢弘」取自建築主體顏色灰、紅之諧音，既包含已經耳熟能詳的「幸福」教育理念，又包含「雲波」的主題和思想，緊扣核心價值追求。
校徽將雲、水、錦鯉、昆明狀元樓、魚躍龍門等元素通過圖形同構的方式進行組合，通過浪漫的藝術想像，表現學校的辦學理念和品牌特色。圖形設計取蓮之形、蓮之色，通過抽象的校花圖形，以蓮比德、以蓮明志。
吉祥物波波和鯉鯉
「波波」的設計靈感來自於中國傳統水紋紋樣，寄託「水紋開，錦鯉來」美好的意義。靈動的頭髮、飄逸的披風和活力的運動裝，表現孩子們的勇氣與活力。
「鯉鯉」是錦鯉的化身，具有吉祥幸福的美好寓意，也象徵著孩子們錦鯉躍龍門的美好未來。
吉祥物的形象設計方面色彩明麗、姿態優雅，溫和有禮，體現孩子們的智慧與可愛。
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SCHOOL
構建
六大文化體系
結合學校工作實際，雲波小學將學校文化劃分為管理文化、課程文化、課堂文化、教師文化、學生文化、環境文化等六大領域。
管理文化建設中，學校對行政、教學、德育、後勤、黨務工作等各項工作制度化，形成完整的《雲波小學制度文件彙編》，結合學校文化建設方案制定學校發展規劃，並繪製組織架構圖。
在教師文化建設中，學校以培養「上善教師」為目標，典故出自「上善若水，水利萬物而不爭」，所以，學校將「上善之師」作為最高榮譽稱號。
在環境文化建設中，學校環境文化建設定位為「雲波書苑」，「幸福書屋」 更名為「雲波書苑」，教學樓以立德樓、勇行樓、勤學樓、愛美樓命名。
在學生文化建設中，以培養自信少年為目標，對學生的評價以「德、勇、勤、美」四方面為基礎，分高、中、低年段分別設立評價表，班級對學生進行評價打分，分數記入「儲蓄卡」。
學校把文化設計中的logo、吉祥物等製作成毛絨公仔、筆記本、水杯、鑰匙扣等周邊文創產品。學生可以把「儲蓄卡」拿到「雲鯉銀行」兌換文創產品，學生「存儲習慣」，收穫成功。
在課堂文化建設，雲波小學的「飛躍課堂」取魚躍龍門之意，引申和落實雲波教育的價值觀，課堂教學激發出學生的活力與靈性。
同時，學校從比準、活、得、實等四方面建構了學校「飛躍課堂」的行為標準和評價體系。
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課程築夢
春華秋實
雲波小學結合學校核心價值觀、育人目標的 「小錦鯉」個性發展課程由立德、勇行、勤學、愛美四個板塊構成，自覺踐行「五育並舉」，全面培養時代新人。
立德課程
在強調學科育人主陣地的同時，整體規劃德育課程的內容目標，涵蓋語文、道德與法治、文明禮儀、親近經典、經典誦讀、少先隊活動等德育載體和實施途徑，使德育與智育、體育、美育、勞動教育和少先隊活動、主題班會、社會實踐活動等有機融合。
勇行課程
以勞動教育和社會實踐為核心，鼓勵學生接觸社會、了解社會、關注社會，樹立為他人和社會服務的責任感，增強學生創新精神和實踐能力，促進學生認知和行為的統一。
勤學課程
以「把握學科核心知識，發展學生關鍵能力」為目標，主要涉及語文、數學、英語、科學，對植物王國、生態教育、科技創新、語言藝術等文化知識的傳授。
愛美課程
以「培養學生人文精神和享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志」為目標，主要包括音樂、美術、體育、舞蹈、書法等領域。
雲波小學通過「立德」「勇行」「勤學」「愛美」四大板塊，把幾十項具體的教學內容整合成四個相對獨立又互相融合、互相提升的特色育人課程體系。讓「德」「行」「學」「美」的培養目標落地生根，又讓各項具體的教學活動有明確的目標。
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特色課程
收穫滿滿
舞蹈特色課程
學校每周都會進行專業的舞蹈訓練，近年來成績斐然。2020年排練的節目《書香童韻·雲波助夢》，在盤龍區藝術節舞蹈專場奪得桂冠，在昆明市學生藝術節舞蹈專場比賽、盤江藝術節晚會中榮獲一等獎。
葫蘆絲課程
已經開設3年。在二至六年級的34個班普及了葫蘆絲教學，會吹奏的學生達1749人。2020年，學校千名學生吹奏的《映山紅》選入教育部主辦《傳承的力量》。
快樂籃球課程
教學方法新穎多樣，經教師團隊指導、訓練過的學員和班級，在各類籃球比賽中榮獲優異成績。
網球特色課程
於2017年開設，經過幾年深耕細作，訓練效果逐年上升，在省市區各級比賽中多次獲獎。
高爾夫課程
不僅能強身健體，還能鍛鍊學習者心智。雲波小學開設該課程2年多，參與學生能在身體和心智方面得到成長。
拳擊特色課程
開設該課程以來，學校取得了多項拳擊獎項。
編程機器人課程
2020年12月，機器人編程社團優秀小錦鯉們代表雲南參加了北京人工智慧與機器人總決賽，榮獲了全國二等獎和三等獎的優異成績。
書法特色課程
教學從應試到基礎再到提升，擁有完善的教育教學體系。
特色課程實施三年以來，收穫滿滿。
雲波小學先後被評為國家級校園網球特色學校、校園足球特色學校，全國啦啦操星級俱樂部；雲南省現代教育示範學校，雲南省青少年體育俱樂部；昆明市科普教育示範學校，昆明市紅領巾小創客學校。
學校足球隊參加省市區比賽共取得21項集體獎，最好成績獲得了省級少年足球賽二等獎，有5名學生進入中超預備隊；
啦啦操連續四年獲昆明市一等獎，連續三年獲全國啦啦操聯賽昆明分站賽冠軍獎，並榮獲全國星級啦啦操俱樂部稱號；
「未來錦鯉」科技課程開啟後，僅僅一年半時間，學生科技類省、市、區級獲獎700餘人次，有11名學生參加國家級機器人搭建、編程比賽獲二、三獎；
拳擊隊參加昆明市第六屆運動會獲3金5銅的好成績。
學生舞蹈連續十四年獲得國家級、省、市、區不同級別學生藝術節一等獎。2019-2020年，學校舞蹈隊6次參加市區級比賽，均獲一等獎第一名。
如今，雲波小學越來越多的學生通過「立德課程」提高了道德行為修養；通過「勇行課程」提升了合作、溝通的能力；通過「勤學課程」掌握了更多的學科知識，具備創新意識；通過「愛美課程」陶冶了藝術情操，增強了體質。
越來越多的老師受益於特色課程，課程改變了學生，學生改變了課堂，也讓教師教學更加輕鬆。
越來越多的家長感慨萬千，課程改革後，孩子的負擔輕了，學習更有興趣了，變得更活潑更自信了。
END
記者：陳 力
原標題：《校園圈丨 吉祥物上線，雲波小學擘畫校園發展新藍圖~》
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