我們經常會聽到有人說，孩子到小學三年級是一道坎，很多人也都知道了三年級是一道坎，但是三年級這道坎具體是什麼呢，知道的人卻沒有那麼多，作為家長我們怎麼做才能幫助孩子安全度過這道坎呢？
三年級是一道坎，這種說法不是沒有道理的，很多家長發現孩子到了三年級之後，開始變得不是那麼聽話了，好像突然轉性了一樣，變得敢和大人頂嘴了，學習成績也發生了很大變化，成績出現了下滑現象，這也令很多家長不解孩子怎麼突然就這樣了呢？
1.知識難度的變化。
三年級相對於一二年級來說，知識已經不是那麼簡單了，一二年級的數學主要以單純的加減、乘除為主，不會有特別複雜的東西，題目也比較直接，主要就是鍛鍊孩子的計算能力，孩子的計算能力打不好，對以後的學習會有很大影響的。一二年級的語文主要以字詞為主，對孩子的閱讀能力沒有太高要求，只要孩子認字理解沒有問題基本上沒有太大問題。
但是，到了三年級之後，知識點有明顯的變化，難度也會隨著年級的增加而增加。數學不再是單純的加減或者乘除問題，開始進入了初步的綜合運算，尤其是應用題不再是一眼就能看出來了，需要理解和思考。有些孩子一二年級基礎就沒打好，加上計算能力薄弱，思維模式單一，就會就得很難，學起來很吃力。語文上除了對字詞積累上有要求，對閱讀理解能力也有一定的要求，不再是直白而又簡單的閱讀。
2.學習科目的變化。
很多地方英語學習是從三年級開始的，三年級時就多了一門新的課程英語，除了英語之外三年級開始出現作文，在一二年級主要以看圖寫話為主，而作文對於大部分孩子來說是非常有難度的，一到寫作文就抓耳撓腮，不知道如何下筆，缺少寫作思路和素材。英語作為一門新課程，對於很多沒有接觸過英語的孩子來說，也是有一定難度的，加上沒有語言環境很多孩子學的一塌糊塗。
3.心理變化。
一二年級的孩子一般都比較聽話，對老師和家長的話比較認同，到了三年級之後，孩子開始有了自己的想法，對一些事情有了自己認識和見解，對家長的話也不再是唯命是從，自己的想法得不到認同時，會頂撞家長來反抗，或者是用行動來反抗。
作為家長我們應該怎麼做，才能幫助孩子平穩度過三年級這道坎呢？
1.培養學習習慣。
想要成績想談習慣，好的習慣受益終身，壞的習慣會是孩子成長路上的絆腳石。從一二年級起家長就要注重培養孩子的學習習慣，比如：預習習慣，複習習慣，書寫習慣，獨立完成作業和思考的習慣，集中注意力的習慣。好的習慣有利於孩子快速進入和適應三年級的學習變化。一二年級時一定要把孩子的計算能力練出來，尤其是口算能力，這個非常重要。
2.閱讀習慣。
家長在平時要注意讓孩子多讀書，讀書時要多讓孩子對書中內容進行複述和總結，有好的內容可以摘抄寫來，多問為什麼，多讓孩子發表自己的想法和見解，不能只是為了讀書而讀書。平時可以讓孩子多練習自己造句，自己寫話，或者記錄自己每天的生活，或者寫日記，記錄自己的見聞和感受，教會孩子多觀察生活，帶孩子出去玩可以記錄自己的見聞和感受，積累素材。
3.改變學習方法。
隨著孩子年級的變化，知識難度的增加，學習方法也要不斷變化的。多鼓勵孩子獨立思考，多問為什麼，注意對孩子生活中的數學引導，讓孩子學會聯繫生活實際，也就是學會知識的遷移。有條件的家庭也可以早點開啟對孩子的英語啟蒙教育，培養孩子對英語的興趣和語感，培養孩子聽和讀的能力。
總之，在孩子到三年級之前，家長要做很多準備工作，家長對孩子的基礎教育和引導，對孩子以後的成長和發展起著很大的作用，更關係到孩子能否成功。