這些年輕人 會做小提琴還會調鋼琴

2016-09-28 16:12 |浙江新聞客戶端記者 郭戟鎧 通訊員 劉滬波 徐曉彤

大二學生在為大一新生表演小提琴合奏曲。

走進位於北侖區的寧波職業技術學院，你或許會聽到某間教室傳來悅耳動聽的鋼琴聲和小提琴聲，原來這裡有一個專業的學生每天都在教室裡學習鋼琴調律和小提琴製作，他們因為一個共同的音樂夢想而聚到這裡，通過在寧職院樂器製造專業的學習，他們不僅會演奏美妙的樂曲，還會親手製作精美的樂器。

學生在雕刻小提琴琴頭。

學生在給小提琴上漆。

學生在碼克上練習鋼琴調律。

寧職院的樂器製造專業設立於2007年初，目前設置了鋼琴調律、提琴製作和古箏製作這三個專業方向，其中古箏製作是今年新開的專業方向。該專業採取小班化教學，每屆招收20餘名學生，如今畢業的學生已經上百名了，專業也即將迎來成立十周年的紀念日。

「讓會樂器的人來造樂器」，這是寧職院樂器製造專業多年來秉承的教育理念。專業主任胡曉光老師說：「只有懂樂器的人，才能造出好樂器，樂器製造與樂器演奏平行教學，能為社會培養擁有較高音樂素養的樂器製造工匠。」作為提琴製作高級技師的胡曉光老師，其實更是一名出色的小提琴演奏家。在專業的教育理念驅使下，即使是樂器零基礎的學生也都要學會演奏樂器，學校更是設置了專門的演奏課、排練廳供學生練習。

提琴製作高級技師胡曉光教授

和普通的樂器製造不一樣的是，寧職院樂器製造專業的老師傳授學生的是純手工製造高端樂器的手藝。以提琴製作專業為例，一把小提琴從原料到成品，需要經過近200道工序，包括選料、拼板、刮板、音孔音梁、合琴、隨琴、刻頭、裝頭、油漆、裝配……每一道都需要學生牢牢掌握，而且製作每一部分工序都需要精細的尺寸和打磨，如果其中一道工序出現了不規則，後續的工作也不好進行。因此，學生自己親手製造的第一把小提琴，一般要花兩個學年。

胡曉光教授用來修復300年古董琴的工作檯。

胡曉光教授製作的小提琴掛滿了一個架子。

鋼琴調律也是寧職院樂器製造專業的元老級專業方向，學校還請到了著名鋼琴家李雲迪、郎朗等欽點的調律師孫志先老師來為學生授課。作為國家一級鋼琴調律技師，孫老師經驗豐富，講課生動，是鋼琴調音專業的領頭人。 

此外，目前該專業的提琴製作、鋼琴調律、古箏製作三個專業方向，都已經實現一對一的校企合作，得到了穩定長期的專業實習、實訓基地和技術開發平臺，還有充足的設備、資金來源，以及為畢業生提供的眾多就業機會。寧波典雅提琴有限公司進駐學校配合提琴製作方向開展學徒制輔導；距學校約1.5公裡的海倫鋼琴股份有限公司與學校開展深度校企合作；揚州市東方神韻琴箏廠進駐專業開展實訓教學。專業與各樂器生產廠家實行訂單式合作或雙向選擇就業，目前已有百餘名畢業生在國內各樂器製造廠家就業，為樂器製造行業輸入了新鮮血液。

學生製作了一半的小提琴面板。

談起專業培養的畢業生，胡老師很是自豪：一名提琴製作專業生赴上海音樂學院專升本深造；一名任上海柏斯琴行教育培訓中心主任；5名鋼琴調律生任上海鋼琴調律培訓中心實踐教師；20餘名在海倫鋼琴股份有限公司任鋼琴調律師，其中一名任鋼琴質量檢驗師；還有的留學深造、開琴行做老闆、任提琴教學和鋼琴教學兼調律與維護……學生畢業後圍著樂器教學和樂器維護的路子越走越寬。

大一新生來到海倫鋼琴廠車間參觀。

 

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