鋼琴是一件音域寬廣，表現力豐富的鍵盤樂器，它的演奏技世非常成熟，難度極高，被稱為樂器之王，在藝術教育、音樂表演藝術中佔有十分重要的地位。
隨著人民生活水平的大幅提高，早期藝術教育和音樂生活需求的極大提高，鋼琴越來越成為社會文化生活和人們家庭生活中的必要的組成部分，鋼琴的普及率逐漸提高，社會上購置鋼琴的個人和家庭及營業單位越來越多，鋼琴在社會文化生活，音樂藝術的早期教育、提高少年兒童的智力和機體的協調配合能力等方面發揮著越來越重要的作用。在西藏，也緊隨國內的鋼琴熱，學鋼琴購鋼琴的現象逐漸 升溫，擁有和使用鋼琴的人不斷在增加，鋼琴進入私人生活領域成為一種必然的趨勢。
鋼琴使用一段時間後逐漸會出現音不準的問題，彈奏出來的音不是悅耳的樂音，而是折磨人的聽覺器官的噪音，演奏的樂曲不成調，難以繼續使用，因此要及時進行鋼琴的調律，使之能繼續演奏、訓練和使用。所謂調律用通俗的話來講就是調整音準，使音高不準的音經調整後成為音高準確的音。由於目前專業鋼琴調律師奇缺，筆者就將基本的鋼琴調律原理、步驟、方法與結合本人長期從事鋼琴調律工作的經驗，特別是結合西藏特殊的地理氣候環境對鋼琴音律的影響等問題，談談鋼琴調律的看法，希望能對廣大鋼琴使用者有所脾益。
一、鋼琴的發展與類型
鋼琴是由古鋼琴發展而來的，從古鋼琴開始，經過幾百年不斷的改革，才形成現在所使用的鋼琴。現在鋼琴有三角鋼琴和立式鋼琴、電鋼琴三種。三角鋼琴也叫平臺鋼琴或臥式鋼琴，規格有最小四尺、五尺、七尺到最大十五尺等，有大、中、小各類型，其特點比立式鋼琴音量大，氣魄、造型大方美觀，是劇場、音樂廳、歌廳、舞廳演奏、伴奏及音樂會用琴。而立式鋼琴比三角鋼琴體積小，通常放在琴房，音樂教室或家庭中，做為學習用琴。鋼琴的規格一般是以鍵子的多少等來區分，如88鍵（A2—c＇）或85鍵（A2a＇）。鋼琴型號繁多，大小不同，高低各異。但結構原理基本一致。
二、鋼琴的發音和共鳴原理
聲音產生於物體的震動。鋼琴的發音體是琴弦，它是利用鍵盤的槓桿，作用於擊弦機通過小槌（朗頭）敲擊琴弦，使之震動而發音的。
琴弦的震動，通過音板的諧震產生共鳴擴大音量。鋼琴的音量豐富，能發出渾厚、清脆、明亮等各種特點的樂音，表現力極為豐富。一架優質鋼琴，其發出的聲音必須有一定的持續性。鋼琴發音持續時間長短取決於弦的質量，弦的張力，音板共振的好壞和琴弦兩端固定支撐物的牢固程度等多種因素。
鋼琴琴弦上端的壓條把弦緊壓在弦枕上各呈彎曲狀，下端有方位不同的兩支小釘，將弦牢固地穩定在碼橋上，使琴弦振動的能量儘可能全部傳異到音板上，引起強烈的共振，充分保持著音的持久性。如果碼橋開膠或鬆動，琴弦的支撐物不牢固，從而不必要的消耗了琴弦振動的能量，振動能量向音板上傳異也受到影響，琴弦振動持續的時間就短，聲音也就缺乏必要的持久性。
三、怎樣把音調準
鋼琴長時期使用後，音律會出現不準，需要定期進行調音和整理。要學會給鋼琴調律，首先要有良好的音樂基礎知識和聽力訓練。因為這項工作，主要是憑藉於聽覺來實現的，憑聽覺辨別音高，憑聽覺辨別音程，憑聽覺辨別音準。所謂音準，對鋼琴調律來說有三層意思：
1、用標準音A音音叉，檢查鋼琴上a1音的音高是否準確。
2、檢查各單音弦組中的三根弦的音高是否一致，純正吻合。
3、檢查各音之間的音程關係是否正確。
上述三層如其中有任何一項不準，就可說這架鋼琴的音律不準，就必須認真調整。
調音的方法：鋼琴的調律，總是要選定一個音開始首先調準，這樣「，開始的第一個音，就稱為「標準音」。世界各國通用的標準音是A」（a=440次／秒）。以這個標準音為起點，按一定規律，先調準一個八度內的十二個音（十二平均律），然後依這十二個音為基礎，依次八度關係調準其它各組的同名音。實際作法如下：用音叉對小字一組的a1音，然後下返八度，調準小字組的a音。再依a音為標準調上方五度e1，當e1音調準後、再按e1為標準調下方四度的b音，當b音調準後，再按b為標準調下方四度的#f音，當#f音調準後，再按#f為標準調上方五度的群c音，當#c音調準後，再按#c為標準調下方四度的#g音，當#g音調準後，再按#g為標準調上方五度的#d音，當#d音調準後，再按#d為標準調下方四度的#a音，當#a（bb）音調準後，再按bb為標準下方四度的f音，當f音調準後，再按f為標準調上方五度的c1，（中央C）當c1音調準後再按c1音為標準調下方四度的g音，當g調準後，再按g音為標準調上方五度的d1音，當d1音調準後，再按d1下方聽四度的a音是否調準，就這樣調完基準音組中的十二平均律，調準之後，就可以按八度方法首先向高音方向擴展，先用f去調f1，再用群#f去調#f，用g去調g1－－－－－－。當高音區調準後，再按低方向調。先用e去調e1，再be去調be，用d去調d1……，依次推類。在調音的過程中有幾點需要強調：
（一）當用八度方法向高音方向擴展至f2時，由於高音區的聲音消失快而聽不清拍音變化，為了避免誤差，從f2開始，除了用下方四，五度和八度檢驗外，還要加進隔八度檢驗。按八度方法往低音方向擴展時，也要採取隔八度檢驗。
（二）高音區的調音，由於高音區的弦越來越短，小槌擊弦點靠近弦枕，無法繼續使用止音呢楔。因此，當調至小字二組的c2時，止音開始改用止音木棍止音。高音區因為弦短，頻率高，聲音的持續時間太短，所以必須加快擊鍵速度。同時，耳朵要敏感地辨別八度音程關係和拍音的變化現象。扳子的扭動，也要更輕，慢，穩。這是手上的硬功夫。必須刻苦練習。
（三）低音區的調音，當中音區，高音區全部調好之後，在以基準音組各音為標準，按半音下行的順序，由近及遠，用八度調音方法，逐個調好低音區的每個音。低音區由於弦長。振幅大。頻率低。泛音強，所以辨別音準比較難。而且耳朵容易疲勞，常把音程聽錯，甚至由於調的過高而斷了弦。因此，要特別加以訓練。
為了把音調準，要在不斷的實踐中，使自己從聽覺上具備兩個方面的基本功：第一，首先要有良好的音樂聽覺能力，要學會聽音程。鋼琴調律的常用音程是純一度（同度），純八度，純四度和純五度，對於這幾種音程。除了從理論上懂得它們的特徵外，更重要的是從聽覺上掌握它們的音響特點。一般來說，聽同度（純一度），八度比較容易，而聽四度，五度就比較難了。如：第一個音a1調準後，以a1音為標準去調下方八度的a音，那麼a音應當多高呢？再如：a音為標準，去調上方五度的e1音，那麼e1音應當多高呢？再如：當e1音調準後再按e1為標準調下方四度的b音，那麼b音又應當多高呢？這要求在意識上有一個一度或八度，五度或四度音程的觀念。要做到這點必須反覆不斷的練習，掌握，提高聽辨每一種音程的能力。練習時，最好以某種固定調音高的樂器為準，在非固定音高的某種弓弦樂器上演奏這幾種音程。第二，要學會聽「拍音」。什麼叫拍音那？兩個振幅大致相同，頻率（或周期）相近但不相符的音波合成後，其合成音波的振幅發生周期性的強弱變化，這種現象我們稱它「拍」，它的聲音就叫「拍音」。如兩根琴弦，其一每秒種振動440次，其二為438次，在它們同時發音時，每秒種內就可以聽到440—438=2個拍，這兩個拍音反映給聽覺，就使人感到在音量上有規律性的時強時弱的嗡嗡一聲響。拍音的多少隨著頻率差的增減而變化。調律者就是憑藉這種拍音現象及其變化來判斷音是否準確，再以同度為例，假如兩根弦中有一根弦是準確的，另一根弦低了，那麼要按順時針方向扭扳子（扳子是調音用的工具），將低的這根弦拉緊，使聲音升高。隨著扳子的扭動，兩根弦的振動頻率差逐漸減少，拍音就隨之由多變少、由快變慢。當兩音的頻率相等時，頻率差不存在了，拍音就消失了，音就調準了。在兩個樂音的音高很接近時，人們感到了拍音現象。但是當兩個音的高度相差太大時，由於拍音的次數太多，這時，聽覺上就感到是構成小二度音程的兩個音。
由此可見，拍音的多少，不但隨頻率差的變化而變化，而且有「正拍」和「負拍」之分。用兩音的頻率計算拍音的數量與數學中的「絕對值」一樣，無論是正數還是負數，頻率差越大，拍音就越多越快，反之，則越少越慢。只有當頻率差為零時，拍音才完全消失，音響才完全和諧一致，兩音才算真正吻合。
綜上所述，調律時到底聽什麼呢？歸納起來，就是先聽音程，後聽拍音，音程和拍音相結合，從拍音變化當中，抓住最恰當的時機定音，音就調準了。在作為練習來調同度、純八度、純五度、純四度時，要求音響十分純正、和諧、沒有拍音，而且每一個單音弦組中的三根弦，也必須完全調準，才能分別產生準確的純八度、純五度和純四度，這一點必須反覆練習。但是，鋼琴是用平均律定弦的。平均律的純五度、純四度與我們上面說的沒有拍音的純五度、純四度並不一樣。但是，也只有把同度、純八度、純五度和純四度調的十分純正吻合，即做到能夠自由地消除拍音之後，才能為進一步學會利用拍音調整十二平均律的純四度、純五度打下基礎。進而學好調準鋼琴的全部音律。
當一架鋼琴的所有各音全部調完後，要從頭至尾總校正一次。檢驗時，除按五度。四度檢查基準音組的十二平均率外，還要按八度檢查每一個音，並用隔八度和大三和弦按全音或半音逐級上行的次序進行檢查。無論採用什麼方法檢驗，凡屬不準的音，都要按原來的調音順序將音調準。
四、怎樣提高調律的質量和速度
一個好的調律師，不僅調律質量高，速度也快，通常只需30—60分鐘便可調好一架鋼琴的音律。而一個初學鋼琴調律的人，練習聽音到了一定的時候，便往往感到「耳朵太累」或「頭腦發漲」，辨別音準能力也減少了，於是速度上不去，調律非常慢。基本調好一架鋼琴往往需3—4個小時。原因是多方面的，要改變這種狀況要以下幾個方面刻苦練習：
第一要嚴格訓練聽覺，達到能敏銳地辨別拍音及其變化，常言說熟能生巧，只要刻苦練習一定能作到音一響，就能聽出純不純，對不對。既要準，還要快。
第二熟練的掌握操作規程。要養成先彈鍵後插止音呢楔的習慣，調高音時，先移動右邊呢楔，調低音時，先移動左邊呢楔的習慣，先動止音呢楔後移動板子，儘可能減少移動工具的次數，避免在時間和精力上不必要的浪費。不能手忙腳亂。只有這樣，才能保證調音的速度和質量。
第三善於使聽覺休息。這裡所謂的休息，不是坐下來休息而是在調律過程中的勞逸結合。其要領是，在調基準音組或八度時，要儘量協同四度、五度音程的檢驗，使之養成一種習慣。這樣，不僅能檢驗四度、五度、八度的音程的準確度，而且和聲效果還能給予聽覺以音樂的快感。使聽覺在各種音程變化中得到休息。同時，無論調高音區還是調低音區都要用四度、五度和八度音程配合檢驗，並且最好在檢驗後用左手迅速彈奏一個琶音。這種琶音，（1351等）既能根據其所產生的變化幫助進一步檢驗音程關係的準確性，就能在這一瞬間有機會欣賞一個富於音樂性的分解和弦，從而達到積極休息的目的，所謂積極的休息，是使聽神經在興奮和抑制反覆交替中得到休息的一種方法，因為人的聽覺如果高度集中地聽無變化的音，就很容易疲勞，要不了幾分鐘，辨別音準的能力便會逐漸減低，以致麻木而無法辨別音的高低．在調律的整個過程中，充分利用一切不影響操作規程與速度的各種因素，用各種和聲音、琶音使音響效果得到變化，就能使聽覺得到休息和恢復以至提高聽辨音準的能力，保證調律的質量合速度。
五、高原氣候對鋼琴的影響：
隨著我國經濟的發展、西藏人民生活水平的提高、隨著音樂的普及，鋼琴己漸漸進入西藏的許多音樂工作者，專業藝術院校，甚至於一些普通中小學校，家庭也都有了鋼琴。西藏地處祖國西南邊疆，由於西藏高原奇特多樣的地形地貌和高空空氣環境以及天氣系統的影響，形成了複雜多樣的獨特氣候，總體上氣候特點是空氣稀薄，氣壓低，氧氣含量少；日照多，輻射強烈；氣溫較低，溫差大等特點對鋼琴的音準帶來很大影響，一般情況下，鋼琴需要一個適宜的通風環境；鋼琴最好靠房間內牆放置，注意：不要靠外牆放置，防止外界氣候變化影響鋼琴的音準和音色。不要靠近窗戶，因鋼琴大部分是木製結構，陽光直射和氣溫的變化都會受到不良影響。鋼琴要遠離熱源，以免熱空氣傷害鋼琴的外部和內部構件，導致聲學品質下降。適宜的溫度和溼度良好的通風環境是鋼琴的演奏性能和聲學品質表現最佳的必要條件。新買鋼琴最好選擇國產北方地區生產的鋼琴，西藏地區空氣溼度較低，氣候較乾燥，與北方地區較接近，北方地區的木製較乾燥，生產的鋼琴容易適應西藏的氣候。而南方地區較潮溼，用潮溼地區的木材生產的鋼琴到西藏後容易變形。買來鋼琴後，室內空氣儘可能保持相對的溼度。鋼琴一年調律兩次，一年四季隨著溫度、溼度的變化而變化，所以要正確愛護鋼琴。應在每一個季節調一次琴，至少一年中在冬、夏兩個季節各調琴一次。以加強其音準的穩定性。如搬家等運輸後也須調一次。鋼琴有88個鍵子，一百多根弦，大面積音律的調整，最好請專業的調琴師來調律。同樣、鋼琴是極其精密的樂器、出現了其他問題還是要及時請專業人員來修理、否則問題會更加頻繁出現而難以解決。
參考資料：
1．張琨著《鋼琴的調律及維修》人民音樂出版社出版
2．周大風著《鋼琴維修及彈奏》浙江科學技術出版社
3．韓林申著《鋼琴基礎教程》人民音樂出版社出版
［作者：扎西。西藏大學藝術學院音樂系教師、專業鋼琴調律師］
（責編： 張素勤）
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