2020-03-01 11:20 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
我叫姜芳，北京林業大學工學院的一名普通教師。
在疫情防控的特殊時期，為落實好「停課不停教，停課不停學」要求，按照學校和學院關於在線教學的安排，我經過充分地前期調研，結合《理論力學》課程知易用難、邏輯性強的特點，逐漸摸索出一套成熟的教學模式，目前已開課兩周共四次課，已由剛開始的忐忑不安到目前的漸入佳境，總體達到了預期的效果。
——北京林業大學工學院教師 姜芳
絕不打不準備之仗
1. 敲定授課方案
本著儘可能將學生學習效能最大化的原則，經與本教研室老師充分討論、反覆斟酌，最終設計了兩套方案：一是如果網絡運行暢通，優先採用騰訊課堂網上直播授課，慕課作為學生課下輔助手段，同時建立專門的微信群《理論力學機械專業2020》用於答疑和課程信息發布；二是如果網上直播無法實現，就以學生慕課學習為主，微信群進行輔導與答疑，作業則統一通過QQ群《理論力學-姜芳老師》進行布置和收閱。
幸運的是，2月17日開課至今，直播平臺和網絡運行都非常順暢。
2. 落實課程內容
我依據教學大綱要求認真撰寫了《理論力學課程自學指導書》，明確了每次課的學時、內容、課程要求、上課時間、作業等。在指導書的「自學材料」一欄中除了給出章節對應的課件PPT名稱，還標註了該章節內容與慕課的對應關係，方便學生課下快速便捷地找到對應視頻進行鞏固學習。在具體教學內容的安排上，也從邏輯層面進行了調整——將原來的「由特殊（平面）到一般（空間）」的知識體系變為「由一般到特殊」，同步修改優化了課件PPT，重新修訂了《理論力學作業習題集（靜力學）》，使得課程的邏輯關係更縝密，提高了單位學時的效度。修正後的體系也與慕課的章節關係更加匹配，從而更加有助於學生充分有效地利用慕課資源。
3. 軟硬體準備
我通過VGA線將另外一臺電腦和電視連線，這樣就可以實時看到自己上課時的界面，同時我還安裝了外置的高清攝像頭，儘可能的確保畫質清晰。鑑於理論力學在實際授課中需要有大量的板書輔助教學，我又購置了Wacom數位繪圖板，該繪圖板系USB口即插即用，可以實現直接在PPT上進行標記與書寫，也可以在PPT頁面上調出屏幕白板進行書寫，兩周來繪圖板成了我最得力的助手，保證了課堂教學的質量。
為了儘可能快地掌握課程直播平臺，我熟悉了各項功能後，堅持每天逐一反覆演練，甚至把愛人、兒子和遠在山東的外甥女變成我的學生，幫我測試，給我提意見。正式上課前一天的晚上又與第二天要上課的學生提前做了30分鐘的測試，幫助同學們熟悉「籤到」「舉手」「上臺回答」等功能，提醒一些注意事項，為第二天的順利開課做好鋪墊。
把控好授課節奏
第一次上課的時間是2月17日上午的第三節課，為確保萬無一失，我提前定了鬧鐘，第二節下課後，我馬上就打開自己的課堂，同時在微信群提醒同學們準時進入《理論力學》課堂，並通過「分享系統聲音」在課堂實時播放了一首歡快愉悅的鋼琴曲，PPT平臺上打出了「歡迎同學們進入理論力學課堂」的動畫。
同學們全員上課，網絡非常順暢，課程直播平臺聲音和畫面非常清晰，個別同學畫面稍有延遲，但不影響聽課效果。
上下滑動「觀看」姜芳線上課堂
課堂上我主要採用「舉手」功能和「討論區」兩種模式進行互動，同學們反應積極，反饋結果非常好。書寫板的輔助板書很好地提升了教學效果。上課過程中個別同學有網絡卡頓的情況，重新登錄後即可恢復正常。下課後，我還跟幾位同學進行了「雲」討論。
做好課下總結
1. 關於答疑
每次課後，有疑問的同學在討論區輸入「答疑」，我按下「舉手」請其「上臺」，就可以用語音進行討論。如果是課上PPT的內容，可直接調出所需頁面，或直接在平臺上調出白板進行寫畫輔助講解。課下，會通過微信進行答疑，對普遍性的問題，會把問題分類整理好發在微信群裡，供同學們參考。
2. 與慕課的有機結合
我們工程力學教研室有自己錄製的《工程力學》慕課，其靜力學部分與目前開設的《理論力學》課程靜力學部分內容是完全一致的，但考慮到理論力學在學習過程中需要大量的互動、思考和解題時間，我將慕課作為輔助資源用於學生的課下學習用。
3. 充分利用網絡平臺
開課前將自學指導書、課件PPT、作業習題集學習資源，均上傳或發布到了教學平臺、微信群和QQ作業群。針對《理論力學》作業量較大的問題，編寫了《理論力學作業習題集》，建立QQ群專門用於作業的布置和收閱。
4. 用對課間5分鐘
雖然時間很短，但授課時間最好不要佔用課間的5分鐘，一定要把這段時間作為學生的休息時間，提醒他們喝喝水、做做眼保健操，這樣才能更好地保證下一節課的學習效果。
昨天，我偶然在微信朋友圈中看到有兩位同學曬出了他們的《理論力學》學習筆記，記得非常認真，邏輯清晰且有自己的思考，作為授課教師，我非常欣慰和幸福。對我而言，做「主播」還是新手，但我想，每一個新技能的習得與優化，都是在不斷地總結與反思中獲取，這既是一個挑戰，更是一種激發，千錘百鍊方成鋼，我雖辛苦，更樂在其中，這也許就是自己作為老師的一種獨特的幸福吧！
來日方長，
讓我們共克時艱，
一起努力前行！
往 期 回 顧 （點擊文字查看原文）
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微視頻 | 北林青年學子「雲合唱」《你有多美》，看完淚目！
-bjfu1952-
北京林業大學黨委宣傳部新媒體中心
北京林業大學新媒體聯盟
來源 | 工學院
排版 | 欣鈺
原標題：《新手「主播」姜芳：我的《理論力學》課堂是這樣的》
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