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2019中考生物二輪複習綠色植物的光合作用
2019中考生物二輪複習綠色植物的光合作用 綠色植物的光合作用 (1)光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並釋放出氧氣的過程。 物質轉化的過程：簡單的無機物轉化成複雜的有機物，並釋放氧氣 (3)光合作用的實質 能量轉化的過程：光能轉化成化學能，貯存在有機物中。 (4)光合作用的意義 綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
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2020年中考生物輔導講義:綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡1
1、光合作用公式 光能 二氧化碳+水———→有機物(貯存能量)+ 氧 葉綠體 2、呼吸作用公式 有機物 + 氧———→ 二氧化碳 + 水+能量
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初中生物與生物圈知識點之綠色植物是生物圈中有機物的製造者
綠色植物是生物圈中有機物的製造者 一、綠色植物通過光合作用製造有機物 1、綠葉在光下製造有機物(實驗) 暗處理 目的：讓葉片內的有機物耗盡 遮光照射 在黑暗處進行，上下兩面要同時遮蓋，遮光和不遮光處形成對比 (1)方法步驟 摘下葉片 酒精褪色 隔水加熱，溶解葉綠素，葉片變成黃白色 漂洗乾淨
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2020中考生物複習:裸子植物和被子植物
中考網整理了關於2020中考生物複習：裸子植物和被子植物，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 裸子植物和被子植物 1、裸子植物：種子裸露，無果皮包被。如松、水杉、銀杉、銀杏、蘇鐵、側柏。 2、被子植物(綠色開花植物)：種子外面有果皮包被。
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初中生物知識點梳理之生物圈中的綠色植物
第三單元生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物 1、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。 2、孢子是一種生殖細胞。
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2020中考生物複習:區別動、植物細胞結構
中考網整理了關於2020中考生物複習：區別動、植物細胞結構，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 區別動、植物細胞結構的主要不同點。(重要考點) 1、植物細胞結構名稱及功能： ①細胞壁：支持、保護 。 ②細胞膜：控制物質的進出。 ③細胞質：液態的，可以流動的。
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2019年中考生物複習資料匯總(三)
2019年中考生物複習資料匯總 原生動物 生物形態結構 生物的起源與進化 生物圈中的生物 生物圈中的其他生物 我們周圍的生物(一)
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2020中考生物複習:木本植物莖的加粗
中考網整理了關於2020中考生物複習：木本植物莖的加粗，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 木本植物莖的加粗 1、木本植物莖的結構： (1)樹皮：內側部分叫韌皮部，裡面有篩管 (2)形成層：由幾層細胞構成，有很強的分裂能力，向外分裂形成新 的韌皮部，向內分裂形成新的木質部。所以木本植物的莖能逐年加粗。草本植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。
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2020中考生物複習:種子
中考網整理了關於2020中考生物複習：種子，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 1、蠶豆種子(雙子葉植物—子葉有2片)：由種皮和胚組成，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉(儲存營養物質)四部分。 2、玉米種子(單子葉植物—子葉有1片)：由種皮、胚、胚乳(儲存營養物質)三部分組成。
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中考生物複習點:生物和生物圈知識點總結
中考生物複習點：生物和生物圈知識點總結 1、生物的特徵 ①生物的生活需要營養：絕大多數植物通過光合作用製造有機物（自養）；動物則從外界獲取現成的營養（異養）②生物能進行呼吸：有氧、無氧③生物能排出身體內的廢物動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿植物排出廢物的方式：落葉④生物能對外界刺激做出反應
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2019中考生物複習資料:綠色植物的呼吸作用
綠色植物的呼吸作用 一、植物的呼吸作用 1.概念：細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。 2.反應公式：略。 3.觀察種子呼吸現象的演示實驗。
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2020中考生物複習:植物細胞結構名稱及功能
中考網整理了關於2020中考生物複習：植物細胞結構名稱及功能，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 植物細胞結構名稱及功能： ①細胞壁：支持、保護 。 ②細胞膜：控制物質的進出。 ③細胞質：液態的，可以流動的。 ④細胞核：遺傳信息庫 。 ⑤葉綠體：進行光合作用的場所。
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2019年中考生物知識點之綠色植物的光合作用
中考網整理了關於2019年中考生物知識點之綠色植物的光合作用，希望對考生有所幫助，僅供參考。 綠色植物的光合作用 （1）光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並釋放出氧氣的過程。
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2020中考生物複習:區分常見的藻類、苔蘚和蕨類
中考網整理了關於2020中考生物複習：區分常見的藻類、苔蘚和蕨類，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。 藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。 常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。
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初二生物複習資料:年中考生物植物知識體系專題複習2
二、生物圈中的綠色植物 1、概述植物有那些類群，並能區分這些類群 ﹡綠色植物四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。 ﹡區分藻類、苔蘚和蕨類植物。 ﹡藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。是監測水域汙染的指示植物。常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。
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九年級生物複習資料:中考生物生物圈中的人複習專題
專題一——生物圈中的人 1、 描述人體的結構層次。 ﹡人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→人體。 ﹡人體四種主要組織是上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。 ﹡人體內八大系統是生殖系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、運動系統。
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2020中考生物複習:生物的多樣性
中考網整理了關於2020中考生物複習：生物的多樣性，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 (一) 生物的多樣性 1.嘗試根據一定的特徵對生物進行分類 (1)分類依據主要是生物的結構特徵和生理特徵 ①植物分類比較形態結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據。
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2020中考生物複習:種子的萌發
中考網整理了關於2020中考生物複習：種子的萌發，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 種子的萌發 一、種子的萌發條件： 1、環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 2、自身條件：具有完整的有生命力的胚，不處於休眠期。
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初中生物說課稿:《綠色植物通過光合作用製造有機物》
一、教材分析：「綠色植物通過光合作用製造有機物」是七年級《生物學》中繼「綠色植物參與生物圈水循環」之後和「綠色植物與生物圈中的碳氧平衡」之前的一個學習內容，在教材編寫及知識結構中起者承上啟下的作用。通過對這一節內容的學習為以後學習綠色植物對有機物的利用奠定了堅實的基礎。課標對本節的要求是：闡明綠色植物的光合作用；舉例說出綠色植物光合作用的原理在生產上的應用。二、教學目標：知識與能力1.理解綠色植物是通過光合作用製造有機物的。2.實驗驗證綠葉在光下製造澱粉。3.闡明光合作用的概念。
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淺談自然界中的碳循環和氧循環
生物在生物圈中生存、繁衍，生物所需的物質（如水）和碳、氫、氧、氮等元素，在生態系統中不是單向傳遞，而是被反覆利用的，我們稱之為物質循環。下面我們著重認識一下碳循環和氧循環。 一、碳循環 我們知道，碳元素是生物體的主要組成元素之一。在自然界中，碳元素以單質或化合物的形式存在，如單質有金剛石和石墨，化合物有一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽和有機化合物。