幾天前，一個朋友和小花苞討論起來孩子的教育問題。
朋友表示自己現在對孩子的教育感到很焦慮，焦慮的源頭是孩子偏科，成績一直不太好。 她的女兒，今年讀二年級，數學還不錯，但是一旦涉及語言學習就不太行了。語文是母語，學起來還好，但是英語真的就是無論怎樣也上不去。
雖然一些人漸漸發現整個社會在販賣焦慮，因此不必過度緊張，但是涉及到自己孩子的事，她也一樣不淡定了。 她不明白這是為什麼。
我只回答了一句：
7歲以前的語言思維很重要。
01. 什麼是語言思維？
從語言學的角度來講，語言會影響使用者的思維，這種原理被稱為語言相對論。比如，波姆普勞的人說庫塔語，這種語言用東、南、西、北等詞來描述絕對的基本方位。專家研究稱，使用有賴於絕對方向的語言的人更擅長掌握自己的位置，他們這種能力之強，已經超出了科學家過去設想的人類所能達到的極限。正是在語言的強化訓練下，他們獲得了這種認知能力。
02. 小學就接觸語言學習，會不會太早？
根據許多研究顯示，最佳黃金時期是零到五歲之間，而七、八歲算是最後階段。要學英語，就把握孩子一生只有一次學習雙語的黃金機會！
舉個例子，龍應臺的孩子在瑞士出生長大，瑞士幼兒園的孩子大多都說瑞士語，而她的丈夫又是德國人，難免會說德語，她在家裡和丈夫用英語交流，朋友來時又說中文，這麼一來孩子從小就聽著四門語言長大，這是不是更早？可是這並沒有影響孩子正常長大，相反地，孩子從小就學著在不同情景下說不同語言，這讓龍應臺本人也感到很驚喜。
所以只要方法找對，那麼從小學習語言就不會影響孩子健康的成長發育，也不會影響母語的學習。
03. 學語言有什麼好處？
國外許多高等學府的科學性研究都指出，雙語能力對智力、解決問題的能力、分析能力、注意力、處理能力有很大影響。研究也指出如果幼兒學習雙語，長大後學習第三語言，日後在語言、記憶力、認知、閱讀及社交發展等方面都會更優秀。
此外語言能力對於孩子的個性有影響。在語言發展落後的孩子，往往沉默寡言，膽怯；而語言發展出色的，則是思想活躍、性格開朗。
04. 到底該怎麼入門學
學語言的好處這麼多，到底該怎麼入門？
孩子時間挺寶貴的，所以給他們選語言課，肯定要選性價比高的，主要在於以下三點：
1）孩子喜歡
2）學習有效
3）價格便宜
符合上述3個條件的，推薦小花苞AI課：
2歲以上的零基礎孩子學習級別1
3歲以上有基礎啟蒙的孩子學習級別2
孩子完成級別2後依次學習級別3-6
有人問我們為何沒有去研究線下的機構，這點我們是完全不考慮的，原因有三點：
1）口音
許多線下機構不把教學研究和研發當回事，中教老師的發音就是大學四級水平，很多都是應屆畢業生。孩子啟蒙英語，語音是關鍵，一旦錯誤了，就很難糾正；外教的機構可以選擇，但也參差不齊，不少機構用的老師都不是以英語為母語地區的外教，他們的口音可以說是一言難盡。
2）效果
線下機構一般都是一周2次課，根據語言學習規律，一周2次，每次1-2小時，這種中斷式教育，孩子很容易學成啞巴英語。
3）時間
現代人的節奏和工作壓力太大了，送孩子去上課，基本上半天就沒了，自己還要等在校門口接送。而線上課程孩子養成習慣了，幾乎不會佔用家長一分鐘時間 。
可是市面上有那麼多在線軟體，小花苞憑什麼吸引人呢？
簡要概括為以下幾點:
l 小花苞優化了課程畫面效果，使用鮮豔的色彩、有趣的動畫和音效，更加有吸引力
l 小花苞用簡短的故事場景和遊戲化教學，讓孩子不斷張口互動
l 所有老師均為英美外教，保證孩子學到的是純正的口音
l 用最智能化的服務方式，對孩子每節課成果做點評和糾音
l 學習結束後立即通過微信推送學習報告，讓家長及時了解孩子的學習情況
l 生成孩子的專屬AI秀視頻，記錄孩子的學習過程和成長曆程。
l 價格惠民，性價比超高
考慮到孩子們豐富的好奇心，小花苞在環節設置上就費盡了心思。
就拿第一章來講，這一章裡孩子們要學會mom這個詞，小花苞把背景故事設置成了小蝌蚪找媽媽。小蝌蚪們在河裡遊動，這時孩子們能看到石頭上出現了青蛙媽媽的腳印，發著亮光的腳印激發孩子去點擊的欲望，當孩子點擊了腳印以後，蝌蚪們就會不斷向前遊動...
來到第二個場景，岸上站著兔子、烏龜和青蛙媽媽，系統讀一遍」mom」, 寶寶們就需要正確選擇青蛙媽媽，然後這些卡通角色會隨機換位置，然後再來一遍同樣的過程。有學習者反饋，自家孩子在選擇時對其他動物也十分好奇，嚷著要繼續。
展示環節裡孩子的形象會變成故事主人公，同時孩子讀的單詞也會被智能放置到故事情節裡，這能讓孩子對自己的發音產生好奇，有的孩子會去思考自己讀的和系統讀的是不是一樣的。這也正是利用孩子好奇心來培養孩子問問題，解決問題的習慣
很多時候家長不僅希望孩子能學習知識，更希望孩子能學會一些人生道理，因此小花苞把寓言故事和國學故事編進課程情節，將其兒童化，純真化，讓孩子們更容易接受。
一旦孩子有了興趣，父母就可以順勢給孩子講講其中的道理。
例如，前面我們提到了「小蝌蚪找媽媽」一課，這個故事實則在告訴孩子，萬事萬物總有相似和相異之處，判斷事物的時候不能抓住局部下斷論，而是要多方面考量，多方面比較。同時這也是一個科學普及故事，告訴孩子們蝌蚪長大以後就會變成青蛙，讓孩子對自然科學保持興趣。
按照這樣的想法，小花苞每一個單元都是一個故事，在每一個故事中孩子都得到場景式學習。小花苞的初衷是，讓寶貝在得到英語啟蒙的同時學習更多文化知識，得到全方位的素質養成。
小花苞還有【收藏館】，每一單元結束孩子都能收集到一個玩具形象，當所有的單元都解鎖以後，小花苞會給孩子寄一整套玩具實物。帶著對玩具的喜愛和這樣的好奇心，孩子們學習起來就更有勁了。
專家研究發現，21天以上的重複會形成習慣，85天的重複會形成穩定的習慣。因此小花苞的課程設置是，每天只學習十分鐘，孩子堅持起來比較容易，等一個月過去以後，孩子就會自然地養成學習英語的習慣。同時小花苞根據艾賓浩斯遺忘曲線，設置了自動複習任務，讓孩子學過就會
世界衛生組織的指南明確建議2歲以下的嬰幼兒不應有任何接觸屏幕的時間，5歲以下幼兒接觸屏幕的時間每天不超過1小時，因此小花苞的目標群體是2-8歲的孩子，讓孩子在適合的年齡開始學習。
同時小花苞在家長頁面設置了屏幕使用時長限制，超過時間以後系統自動彈出頁面提醒，絕不讓孩子過多使用設備，以便對視力和身體健康造成影響
一般的在線課，孩子很難坐的住，但是小花苞的課程結束後，孩子捨不得離開課堂。
反正嘗試成本這麼低，不到一杯奶茶，不試試看，給孩子一個機會，就真的太可惜了