每個家長都希望自己的孩子是可可愛愛，聰聰明明的。但是畢竟在現實生活中，天才是有限的，所以對於我們這種平平無奇的人，智力開發就是最好的選擇。
然而智力開發是一件需要科學的事情，不要隨意的使用什麼沒有科學依據的辦法，這樣不僅不會幫助孩子，反而會害了孩子，造成孩子智力發育偏離方向。
對於培養孩子的智力，一定要進行科學的教學，哪怕最後我們只開發出1%的潛力，一會比那些天賦好卻不肯努力的孩子強很多。
孩子的智力開發就是在合適的時候給予合適的刺激促進孩子腦部神經的發育，我家那個娃娃在小時候我就開始了智力開發的事情，我也是翻閱了很多資料總結出來的這3種良性的刺激。我不求孩子一定要多聰明多聰明，但是也不希望孩子要平平無奇的。很多家長應該也和我有一樣的想法，所以我就把我的辦法告訴大家，大家看情況選擇。
這3種良性刺激，有助於智力的系統開發
提供適當的信息刺激在近幾十年的科學研究中發現，人的大腦中有著數以萬計的腦細胞，在這其中有1/10是非常活躍的，而每一個小的腦細胞都有著20000個分支，這些分支又會分出幾萬或者幾十萬的小分支，將腦部細胞連接並且傳遞信息。
而這些連接的建立都得益於早年的感知、運動的鍛鍊，比如：對孩子微笑、撫摸擁抱孩子、孩子的翻滾爬，再或者是為孩子布置了一個色彩鮮明的小房間等等。所以家長要想開發好智力就要從嬰兒開始注意和孩子的交流。
科學家提倡從0歲開始就給孩子各種良性刺激，幫助大腦儘快盡好地建立智力系統。
在孩子1歲的時候，就要讓孩子看各種物體的顏色、形狀、大小，讓孩子辨別他們的不同；2歲的是時候就可以利用孩子的嗅覺，進行嗅覺細胞的刺激；3歲的時候就可以讓孩子舌頭品嘗不同的味道，從而味覺細胞的發育。這樣通過，視覺，味覺，嗅覺三方面來促進孩子的細胞發育，促進感覺中樞的發育，對孩子的智力發育會起到良好的作用。
用形象的語言啟迪一個孩子的成長過程也是一個孩子從具象到抽象的思維發展過程，孩子年齡的不斷增長，對知識的渴求也越來越強烈。
在日常生活中，跟孩子對話的時候，儘量用完整的語句來表達一個意思，這樣可以較早的開發孩子對語言的感知力和接受能力，比如，勺子是用來吃東西，我們每天都要洗澡等等，用一個完整的句子來表達一個意思，生動、新穎、形象的話語可以促進孩子的理解力和記憶力，讓孩子可以進行一些形象的聯想，充分的發揮出自己的想像力。
左右腦同時開發人的大腦是分成兩部分的，即左腦和右腦，兩個半腦分別掌管著不同的功能，人們多數使用的是左腦，會容易對右腦產生忽視，因為右腦所掌控的是節奏、旋轉、文學、圖像和幻想等形象思維的東西，在學習上很少用到，所以家長對右腦的開發並不很在意。而開發孩子右腦智力的辦法有很多：培養繪畫能力、做一些手工品、進行一些體育鍛鍊等。
同時也不可能忽視孩子左腦的培養，多多使用左眼、左耳、左手、左腳，發揮其功能你 多做一些由簡單到複雜、由被動到主動的運動；要有意識地激發嬰幼兒用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各種運動，尤其是要訓練其手腳的精細動作，促進小腦發育和平衡。
培養孩子，要科學施教，使潛能多開發出哪怕1%也會超過天賦優越而教育遜色的孩子。
因此，父母良好的教育能使天資優秀的孩子充分發揮才智，也能使先天稍差的孩子開發潛能彌補不足。一個孩子的每一項變化都牽動著家長的心，因此只有科學的教育，才能保證孩子正確的健康的發展。
上面三個辦法最不好了解的就是左右腦開發，也就是全腦開發，因為這一項的培養時候需要家長全身心的配合。
大腦是智慧的源頭，那些在不同領域取得卓越成就的人，無不既有強大的左腦思維，又擁有超強的發達的右腦。——霍華德·加德納
所以在我家孩子的左右腦開發這一項上，我選擇了使用繪本，通過遊戲的形式來幫助孩子開發他左右腦，就是這本《兒童左右腦開發遊戲書》，全書一共10冊，有資深的早教專家設計，可以讓孩子在好玩的遊戲中收穫樂趣。
左右腦·是一個整體的兩個部分，他們掌管著不同的事情，左腦為抽象腦、學術腦是理性的；右腦是藝術腦、創造腦是感性的。通過遊戲的形式來實現對這兩個部分的刺激。
書中一共320個遊戲，分別針對孩子的專注力、視覺、記憶力、創造力等等10各方面的專項訓練，讓孩子你不會混亂感，說什麼就是什麼。
我舉幾個書中的遊戲例子，如：比較數量，主要是通過數量的比較來訓練；小豬迷路了，運用走迷宮的方式來培養孩子的觀察力等等。用遊戲的力量吸引住孩子。
在每一冊的後面都附有參考答案，方便參考和自我檢測。我孩子很喜歡遊戲裡面的插圖，有時候還拿起筆模仿著畫一畫，這裡的插圖精美，色彩搭配大膽。
這本書可以使用到6歲，使用周期比較長對於孩子可以一步一步的引導，走到哪一步用哪一冊書，專項專練。#育兒有方法#