技術、問題與體系是科研三要素

2020-11-22 清華大學新聞網

中科院院士、清華大學副校長施一公：

技術、問題與體系是科研三要素

來源：中國科學報 2016-1-5 彭科峰

　　日前，在由第二軍醫大學等舉辦的第九屆全軍器官移植學術大會上，中科院院士、清華大學副校長施一公向記者表示，對於科學研究而言，前沿的科學研究不可預測。因此，未來總會讓各種詳細的預測顯得很傻，「實驗是唯一的出路」。

　　結合自身的科研經歷，施一公認為， 技術、問題與體系，是做好科學研究的三大要素。技術是科學研究的工具，對剛入門的科研人員尤其重要，也是取得研究突破的必備基礎，「但其作用會隨著時間的推移而減弱」，因此，要根據問題找技術，而不是學習了技術之後再去找合適的問題。

　　「問題是科學研究的原動力」，施一公認為，很多人不知道如何提出問題，或者很難提出好問題，這就需要科研人員具備批判性思維。在科學研究中，一味追逐熱門領域的研究可能「有得有失」，因為重大研究的突破往往發生在冷門領域，跟風作研究雖然沒有風險但是也很難有所建樹。

　　「創新令人激動但風險巨大，錯誤與無果是家常便飯。因此優秀科學家的最重要素質不是技術能力，而是他們總是選擇重要的科學問題。」施一公表示，在現實世界，我們很難知道哪些科學問題更重要，永遠無法獲知一個重要的問題在哪天可以獲得解答。

　　施一公最後指出，體系是科學研究的重要載體，也是「好問題」的源泉及解決辦法。「一半的諾貝爾生理學或醫學獎來自於好的體系，而不是好的問題。」因此， 只有建立了相對完善、正確的研究體系，才能更好地發現、提出並解決問題。

編輯：苑苑

 

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