很多問題時候，那些班級裡成績進行排名從未跌出前十的學生，並不一定是他們天資有多聰慧，而是因為他們要比其他學生要快一步了解掌握了一些學習的竅門和技巧，就好像我們可以說的「開竅」了。就好像有些不同學生方面做了不少題目，每天要刷好幾張學科試卷，但是做一張試卷扔一張，這樣怎麼可能會有影響效果呢？
真正的智慧不是你給別人多少，而是在適當的時候給自己正確的選擇。為了鞏固你所學到的東西，學會如何分析自己的錯誤是非常重要的，所以你必須對自己做錯了什麼敏感。在初中階段，你應該學會定期整理和複習錯誤的問題，這是初中學習的一個非常重要的部分。
那麼，什麼樣的錯題是需要進行整理的呢？通常來講，在整理分析錯題時，一定就是要把自己遇到的難題、犯錯的題全都可以記下來。比如，做作業時看到哪道題不會做，通過一個答案才看懂的題，或是花一兩天時間我們都想不通的題，或是學生考試中做錯的題，在吃透理解它們之後，都把它們都是記在錯題以及筆記本上。
在學習過程中，我們必須養成分階段整理錯誤問題的習慣，這樣可以使學生清楚地了解錯誤的原因，在將來的學習中可以提高自己。下面為同學們介紹三個步驟分階段進行排序的方法，這是一個非常科學合理的好技巧！
1、做到可以一星期做一個分析小結
首先，每天回家後，瀏覽你今天記錄的錯誤問題，然後在你認為你完全理解的問題上加上一個標記，確保你將來不會犯錯誤。 例如，問題已經通過劃定方式解決了。 然後在你認為你沒有完全理解可能再次出錯之前標記一個問號，這表明你仍然有問題。 而對於那些不知道為什麼錯誤的問題還沒有被理解的，在標記一個驚嘆符號之前，表示他們應該更多地關注，可以要求學生或它。
2、做到—個月可以做一個中結
首先，每周用問號總結問題，找到徹底了解的方法，如果真的不能，一定要問老師或班級同學，然後消除它。然後用你不明白的符號標誌，記錄任何問題，如果你沒有發現任何新的東西，或者面對超級難的問題，可以標記一個五星符號。如果你認為你可以消除它，就把它簡化成一個問號，然後試著在下個月底消除它，把它降低到你已經理解的程度。
3、做到一學期我們做一個分析總結
每月整理一次升級為五星的超級難題，不惜一切代價解決，降級為問號，然後爭取一級下降，直到你理解為止。 然後在一周的總結和月中整理出帶有問號或驚嘆符號的問題，再思考一遍，思考你是如何解決問題的，選擇20%左右的經典題目，然後再做一遍。
這種分階段進行整理錯題，逐個消滅錯題的方法，其實是在整理學習資源。但在我們這裡要提醒的是，整理錯題不是主要目的，記住所學專業知識，掌握正確的解題方法才是真正目的。
要知道錯題整理的方式，用得對就是自己的一筆財富，用得不合理就成為了提高自己的累贅。初中階段題目堆積如山，大大小小的考卷、複習本一卷又一卷，懂得會整理、會總結出了自己的題目，並且可以想辦法一層層解決，這個過程其實就是缺查補漏的階段，對自己學習的提升會非常有幫助！