高中地理:核心知識點思維導圖,要從根抓起

2021-01-09 多多學長

地理其實是一門綜合性很強的科目,很多的高中文科生都在為地理頭痛著,因為地理需要計算也需要記憶。所以如何才能學好地理,在高考中保證地理不成為拉分項,是絕大多數同學冥思苦想的問題。

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一、等高線地形圖

等值線類型多種多樣,包括等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等深線、等地租線等等,是高考試題考查的重要內容,

二、地圖與3S技術

在高考地理試題中,有關「3S」技術的命題大多採用直接的表達方式(顯性呈現)來考查其在區域地埋壞境研究和區域內人地關係研究等方面的廣泛應用。「3S"技術既可以直觀呈現在情境材料、文本信息或圖像系統之中

三、地球運動及其地理意義

在高中地理課中,地球運動產生的意義是考試中的難點,很多人對這一章節理解不夠透徹,一般題型以其他地理章節混合出題,

四、大氣圈與天氣、氣候

大氣分層是高中自然地理部分的重點內容,天氣系統的很多知識都依賴於對它的理解與掌握。同時它也是很有趣的一個知識點,可以解釋生活中很多好玩的現象。

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    化學知識點很多,有許多東西需要牢牢記住,這就需要同學們課後來鞏固。找出課本或是筆記來複習,這樣的話既可以牢記知識點又可以做到不遺漏。許多同學都有做題集的習慣,我也不例外。其次就是被大家說爛的思維導圖了,關於思維導圖到底有沒有用,爭議一直很大,思維導圖由英國著名學者東尼·博贊(tony buzan)於 1960 年創造的一種新型筆記方法,思維導圖,是指將抽象的大腦活動具體化,以圖解的形式和網狀的結構,用於存儲、組織、優化和輸出信息的思維工具,有利於學生將頭腦中的隱形知識進行提煉和總結,形成完善的知識體系,梳理解題思路,提高教與學的效率
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