尊重個體,才是中國好教育——訪2014年度中國教育領袖人物沃建中

2020-12-05 中國網教育

「踐行改革，讓每個人的人生出彩」——由中國網際網路新聞中心(中國網)主辦的2014年中國教育家年會暨中國好教育盛典在北京釣魚臺國賓館舉辦。全國教育界專家、學者、媒體人及教育機構領軍者等500餘人匯聚一堂，就中國教育的熱點話題展開深入探討，整場活動高論縱橫、妙語連珠。

作為腦AT技術（刺激信息認知能力值測試系統及其方法，專利號：ZL201010113875.4）發明家，倡導「科學育人，因材施教「教育理念的環度生涯規劃首席專家沃建中教授在採訪中與我們分享他所認為的中國好教育：「我覺得好的教育應該符合個體的發展，根據個體的優勢去培養，而不是一刀切，讓每個人可以快樂地學習，健康地成長，為將來自己的職業生涯做準備，同時，讓每個人都有一個夢想，並能夠去實現他的夢想，我覺得這是好教育。」

對於榮膺2014年度中國教育領袖人物這一殊榮，沃建中教授非常謙遜，表示非常感謝中國網及各界人士對環度生涯規劃、對環度核心專利技術等的關注與認可。目前包括腦AT測評技術、生涯規劃技術、行為改變技術、潛能教育技術已經成熟，從今年開始，環度將進行大面積推廣，希望能夠有更多的人體驗、使用到這個技術並因此受益，同時環度也在進行國際專利技術的申請，目標是成為國際一流的生涯發展研究及應用機構。

在記者想要進一步了解腦AT技術是如何研發與使用，同時它與現在市面上一些普通測評工具的區別時，沃建中教授為我們進行了重點講解：腦AT技術歷經十四年研發，十年實踐運用，現今已經二十餘年，其核心點主要是去發現個體的潛能優勢。那麼它的優勢與不同在哪裡？比如說智商的概念，比如說從國外引進的MBTI，DISC等等，它們只是側重的某一點，都不夠全面。而腦AT技術的核心點，是既考慮個體興趣又要考慮人格，同時還有潛能優勢，把這三項組合起來，構成最佳潛能優勢結構。沃建中教授告訴我們腦AT技術能夠解決的關鍵問題是可以提前告訴你，你的優勢是什麼，然後再根據這個優勢來確立你的未來方向，同時它的應用範圍非常廣，比如說對於大學生的求職，可以提前做定向。對於中學生來講，給他們提前做測評，再加上規劃，不但可以解決學習上的問題，同時對於人格完善，生涯規劃都有非常大的幫助。

作為教育領袖，沃建中教授及他的團隊、研究所關注的是生命全周期的成長，目前環度涉足領域應經覆蓋孕期育兒規劃，中小學生學業規劃、高考志願選擇規劃、大學生職業生涯規劃，成人職業生涯規劃、戀愛婚姻規劃，晚年幸福生活規劃。

來源：環度生涯規劃

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