市教研院教研員「把脈」「問診」鋼中英語教學

　　舜網訊 近日，市教研院英語學科教研員徐漢東主任到濟鋼高中「問診把脈，傳經送寶」，指導學校英語教學工作。視導過程中，徐主任深入課堂，聽課評課，與各備課組老師悉心交流；深入教研組，組織英語閱讀教學主題教研活動，並作學術報告；深入學生，查看學生早讀及自習情況，切實了解學生的學習狀態，體驗鋼學子的高中生活。

　　第一階段，專家聽課。徐漢東主任深入每個年級的課堂，隨機聽課，了解學生的課堂表現。高一年級的作業講評課，真實展現高一年級的教學常態；高二年級的閱讀理解課，突出表現鋼中英語教學特色；高三年級的一輪複習課，緊密把握考試大綱。

　　第二階段，專家評課。徐主任首先對英語組老師們的精誠團結，同心協作，好學上進給予了充分肯定，並對各年級的不同課型提出針對性的寶貴建議：高一年級繼續做好初高中銜接，把握好教學難度，同時注意培養學生的學習習慣，加強英語學習方法的指導；高二年級的閱讀課以生為本，加強對教材文本的理解，切實提高教學質量，夯實學生的基礎知識，努力在學業水平考試中再創佳績；高三年級繼續深入學習考試大綱，研究歷年高考題型，內化考點，不斷創新課堂環節，提高學生學習效率。

　　第三階段，專家報告。英語組全體老師聆聽了徐主任的「核心素養下的高中英語閱讀教學」主題報告。在新的學科目標要求下，英語閱讀對於提升學生的核心素養，特別是語言能力、文化品格、思維品質以及學習能力這幾個方面將會起到關鍵的作用。徐主任從理論高度結合實踐進行了深入淺出的闡述，在教學理念，教學目標，教學流程等層面向老師們做了具體解讀與說明。

　　徐漢東主任的面對面指導與幫助，對濟鋼高中英語教學的「問診」與「把脈」，讓英語組的老師們都受益匪淺，同時也認清了未來英語教育教學工作的研究方向與目標。在專家的引領下，在校領導關懷下，全體英語組老師定將齊心協力，不斷創新，推動濟鋼高中英語教學飛躍發展。