在以前，是很少有家庭給孩子做英語啟蒙，但是現在，是很少有家庭不給孩子做英語啟蒙。有條件的家庭，更是在幼兒園的時候就給孩子送入了雙語幼兒園。
但是對於給孩子英語啟蒙這件事其實就是越早越好，對待英語就像是對待漢語一樣，用同樣的態度讓孩子去學，其實更容易養出一個雙語寶寶。
而且根據孩子的大腦發育特徵來看，也確實是在0-7歲之間是孩子學習英語的最佳時間段，在這之後，孩子當然也能學得很好，但是要耗費的時間、精力成本就會大大增加。
我在我家寶寶今年3歲半了，英語聽說的詞彙量已經超過了500了，當然和網上動不動就超過好幾千的沒法比，但是和生活中的很多孩子相比，其實詞彙量掌握的算是多的了，而且家裡以及周圍環境也並沒有外國人，因為孩子在3歲，所以我也並沒有帶他上任何的培訓班。
我在孩子八九個月的時候我才開始有意識地給給他進行英語啟蒙的，在這之前更多孩子在操心的孩子的吃喝拉撒這些事情，而且我的作息也一直沒有怎麼調整好。
其實我給孩子進行英語啟蒙的方式還是很簡單的，在小孩子兩三個月的時候就會零零散散地買一些繪本給孩子念。
等到給他念英語繪本的時候他就已經繪本也已經很熟悉了，然後我在決定要給他做英語啟蒙的時候，就買了很多的英語繪本，堅持每天給他念半個小時。
因為是給寶寶看的繪本，所以單詞並不會有多複雜，而且單詞也會反覆的出現，所以即使有些是真的不會念，查一查就可以了。
孩子畢竟還小，所以其實更多的還是對圖畫感興趣，所以這個時候給孩子讀，多少有點「對牛彈琴」的意思，但是這個環境的培養還是很重要的，所以就真麼自說自話說了差不多大半年。
這個過程真的父母父母們堅持，有耐心。其實孩子在這個年齡段，無論是讀中文還是英文繪本，孩子也經常不在頻道上，擺正好自己的心態就可以了。
一歲半左右的時候就可以就能說話了，往外輸出語言了，同時這個時候，繪本內容也可以聽得很認真了，並且如果孩子表現得很有興趣，我也會帶著他讀一會。不管 他感興趣的是圖畫還是什麼。
2歲多的時候，孩子就能開口說話了，說話的時候雖然不是很清晰流暢，但是說話的內容有中文也有英文，在這時候，隨著語言的爆發，也可以用英語說一些簡單句子了。
因為孩子在2歲的多的時候也是處在一個模仿期內，所以這個時候給孩子讀繪本，互動感就更強了，那麼對於詞彙量的掌握就會更多一些。
但是其實孩子看繪本也會有一個厭煩期，就連我們大人也有一件事情在一個階段內特別不想做。所以孩子前段時間特別抗拒繪本，一番引導無果之後，我就把看繪本這件事情暫緩了，畢竟逼得太緊，反而讓孩子對英語太厭惡就弄巧成拙了。
在他不想看英語繪本的時候，我就嘗試著給他念一些中文繪本，同時也會帶著孩子聽一些英文的兒歌，時刻保持著英語語感。
聽得多了，在家裡，大人都會無意識的哼幾句，孩子跟著也就哼起來了，等到他對英語繪本不排斥的時候，我就又把英語繪本這塊給撿起來了。
生活中沒有瘋狂到全部用英語的地步，但是英語的語言環境一直都在，成為一個常態，那麼這樣其實就很好，孩子的英語就會有穩固的進步。
對孩子英語啟蒙是一件需要堅持的事情，除了給孩子看傳統的繪本，我也會帶著孩子看一些更系統地學習英語的啟蒙繪本。
《幼兒英語啟蒙繪叢書》就是我最近在給孩子看的。由淺入深，由簡至難，非常適合幼兒的分齡學習。
它不像是孩子業餘生活時的讀物，更像是幼兒時期的英語教材！
本套書在編寫的過程中借鑑了美國著名心理學教授詹姆士·阿歇爾的「全身反應法」，選擇可操作性的語言，兒童容易做出作用反應。這樣，既幫助了兒童很好地理解所學語言，又符合兒童好動的特點。
每個分冊都配有專門的在線學習視頻，只要掃一掃封底的二維碼就可以進行試聽學習，而且書中都是專業的英語老師進行配音，對家長來說更友好，教起來更輕鬆。
每本書都大概有6個主題單元，問候、家庭、動物、水果、身體、天空、方位、生日、臥室等選題非常豐富！結合著生活，這樣孩子在生活中才會更多的去運用，而不是讓英語只是書本上的文字。
6套書籍，當中有簡單實用的英語單詞和句子、易誦易記的兒歌，也有優美的情景小故事、歡快的英文歌曲，做到了寓教於樂。