現在許多家長都會給孩子制定一些學習計劃，將孩子的時間安排的慢慢的，希望他們可以通過這些計劃來讓自己變得更加優秀。然而家長總是想得很好，但奈何孩子就是不配合，這讓許多家長十分惱火。
高爾基："世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。"
雖然說家長們制定計劃是為了孩子考慮，但有時候家長計劃的非常完美，但孩子卻依舊不按照計劃行事，當孩子出現這種情況時，父母應該主動尋找孩子抗拒計劃的原因，而不是強制孩子去執行。
那麼，孩子不願意執行計劃的原因有哪些呢？
第一：孩子沒有參與計劃的制定
現如今很多父母都害怕孩子落後於其他人，於是給孩子報了許多的課外班，覺得這樣可以讓孩子多學習，變得比其他人更優秀。
然而這樣的計劃雖然制定了，但孩子卻完全不知情，他們總是被迫被父母拉著去上課，但這些課程完全不是自己想要的，因此便從心裡抗拒父母的安排，覺得他們不尊重自己，就是因為自己沒有參與這些計劃的制定，所以孩子才會不去按照計劃做事。
第二：孩子的壓力太大
家長們總是覺得自己責任重大，各方面的壓力也總是與日俱增，而孩子是沒有任何壓力的，因此總是要求孩子這樣或者那樣。但實際上孩子們身上也存在很多壓力，而這些壓力除了學業等方面之外，大多數都是父母給予的。
父母總是想要孩子給自己爭面子，要求孩子考試得滿分，希望孩子在課外班學到更多的知識，甚至還將自家孩子和其他孩子作比較，這些都讓孩子壓力倍增，當他們覺得內心壓力無處釋放時，便不再按父母的要求做事，因此而抗拒父母的計劃。
第三：計劃的要求太高
父母們可能覺得多要求孩子一些孩子就會更優秀，因此便給他們所制定的計劃中添加更多的要求，覺得這才是對孩子好，但卻忽略了考慮自家孩子本身的能力，有些計劃的要求孩子根本沒辦法完成，就算再努力也達不到那個高度。這讓孩子覺得十分苦惱，因此而放棄執行計劃。
總之，孩子們不能完成計劃也是有原因的，而父母的計劃再完美，可總也比不上變化來得更快，就如同"墨菲定律"一般，有時候越是想要避免某種情況，可這件事應該發生最後就還是要發生。
因此，如果不知道如何培養孩子時間觀念，倒不如運用好"墨菲定律"，讓孩子自己做好規劃。
想要利用墨菲定律讓孩子自己做好規劃一定要注意以下幾點：
1、給孩子量身定做
之所以制定計劃其實還是為了孩子考慮，但如果因為計劃而導致孩子產生怨懟心理，那麼還不如沒有這些計劃，所以一切計劃都要以孩子本身為根本。
父母在制定計劃時可以按照孩子的真實情況來給孩子量身定做，比如說給孩子一個小目標，當孩子達到目標之後，父母予以一定的獎勵和表揚，之後目標再慢慢提高，給孩子適應的過程，這樣孩子也會積極地配合計劃的完成。
2、讓孩子參與進來
父母在制定計劃的同時，可以邀請孩子共同參與制定，這樣孩子會覺得自己受到了父母的尊重，從之前的執行者變成如今的計劃者，這會讓孩子擁有強烈的榮譽感，身上也會有強烈的責任感，畢竟是自己制定的計劃，可能根本不用父母催促孩子就開始自己完成了。
有了參與感才會有成就感，這對孩子來說十分重要，讓父母和孩子共同商議、探討計劃的實施和執行，這也是提高孩子學習積極性的重要方法。
3、讓孩子適當的休息
儘管說培養孩子的時間觀念、完成計劃都是十分重要的任務，但孩子的休息同樣很重要，只有休息的更充分，孩子學習時注意力才會更集中，否則很有可能適得其反，讓孩子覺得勞累的同時，還會產生厭學的心理。
父母平時可以讓孩子有一些自由活動的時間，也可以讓他們多一些娛樂項目，讓孩子在玩耍時放鬆心情，這樣的孩子成長的才會更加健康，學習起來才會動力十足。
總之，培養時間觀念不是一朝一夕可以做到的，必須通過日積月累才能夠達到目標，想讓孩子學會規劃也不能急於求成，要一步一步來，父母千萬不要操之過急，更不能給孩子太多的壓力，每個孩子都是潛力股，父母一定要悉心培養。