勻強電場電勢等分問題

2020-12-05 物理李李老師

五、等勢面:

1、在等勢面上移動電荷,電場力不做功

2、等勢面與電場線(證明:

3、等勢面疏密也反映(證明:

4、等勢面能相交或相切嗎?

記住以下幾種等勢面:

點電荷: 等量同種點電荷: 等量異種點電荷: 勻強電場:

(例1、)三個等勢面是同心球面的一部分,間距相等,分別是9V,3V,求中間等勢面的電勢。

(例2、)在等量異種電荷的電場中,一電荷垂直於二者的連線從a點到b點,求電勢能的變化

例2、如圖所示,在x軸相距為L的兩點固定兩個等量異種點電荷+Q、-Q,虛線是以+Q所在點為圓心、L/2為半徑的圓,a、b、c、d是圓上的四個點,其中a、c兩點在x軸上,b、d兩點關於x軸對稱。下列判斷正確的是( )

A、b、d兩點處的電勢相同

B、四點中c點處的電勢最低

C、b、d兩點處的電場強度相同

D、將一試探電荷+q沿圓周由a點移至c點,+q的電勢能減小

六、勻強電場中的電勢等分問題:

1、勻強電場中任意一條與電場線不垂直的直線,在直線上任意兩點的電勢差與它們的長度成正比。

2、勻強電場中兩條平行且等長的線段,它們的電勢差相等。

相關焦點

  • 高中物理教師II你還在用「等分法」求解勻強電場的電勢嗎?快看這
    利用「等分法」去求解勻強電場的電勢其實並不是最簡單、快捷有效的方法,而且學生對「等分法」的理解和應用也並不像我們想像中的那麼理想。那為什麼老師還要讓我們學習「等分法」呢?難道「等分法」一點用都沒有了嗎?
  • 高中物理 | 靜電學的四個重要概念:電勢、電場強度、電勢差、電勢能的對比
    1、電勢和電場強度的對比電勢電場強度E1描述電場的能的性質描述電場的力的性質
  • 電勢能和電勢
    在勻強電場中,電場力做功w=Eqd(d為沿電場線方向的距離)2、電場力做正功,電勢能減小,電勢能轉化成其他形式的能;電場力做負功,電勢能增加,其他形式的能轉化成電勢能。2、負電荷:順著電場線方向運動,電場力做負功,電勢能增大;逆著電場線方向運動,電場力做正功,電勢能減小。電勢:1、定義:電荷在電場中某點的電勢能與電荷電荷量的比值。2:計算公式
  • 電勢、電勢差和電勢能知識點
    電場力做功與路徑無關,與重力功比較理解上述內容 2.電勢能:電荷在電場中具有的勢能,和重力勢能一樣要確定0勢能的位置。比0電勢能高的電勢能為正,比零電勢能低的電勢能為負。從上面過程分析可知,在離場源無窮遠處電勢為0。(1) 正電荷電場中,處處電勢為正,負電荷電場中,處處電勢為負。(2)沿電力線方向,電勢降低。      3.電勢能與電勢的關係,ε=υq,對照電場力和電場強度的聯繫和區別進行比較。判 斷q在正、負點電荷電場中的電勢能的正負,分q為正、負電荷兩種情況考慮。
  • 高三物理電場知識點
    ⑵電場強度:①表徵電場力的性質,是矢量,方向與放在該點的正電荷所受電場力方向相同,與電場線上該點的切線方向相同。②E=F/q -適用於一切電場(在合電場或介質中,仍然是E=F/q),它與F、q 的大小無關。③E=KQ/r2 -只適用於真空中點電荷的電場,E與Q成正比,與r2成反比。④E=U/d -適用於勻強電場,其中d是沿場強方向計算的。⑤勻強電場:各點的場強的大小和方向都相同。
  • 高中物理電場知識點
    板塊2:電場能得性質一、電勢高低與電勢能大小的判斷1.電勢高低的判斷2.電勢能大小的判斷二、電場中的φ-x圖象1.幾種常見的φ-x圖象(3)在φ-x圖象中分析電荷移動時電勢能的變化,可用WAB=qUAB,進而分析WAB的正負,然後作出判斷.(1)只適用於勻強電場.(2)d為某兩點沿電場強度方向上的距離,或兩點所在等勢面之間的距離.(3)電場強度的方向是電勢降低最快的方向.
  • 高考物理知識點:電場
    (4)勻強電場:在電場中,如果各點的場強的大小和方向都相同,這樣的電場叫勻強電場。勻強電場中的電場線是間距相等且互相平行的直線。   (5)電場強度的疊加:電場強度是矢量,當空間的電場是由幾個點電荷共同激發的時候,空間某點的電場強度等於每個點電荷單獨存在時所激發的電場在該點的場強的矢量和。
  • 高中物理知識點:電場
    電場線的性質:①電場線是起始於正電荷(或無窮遠處),終止於負電荷(或無窮遠處);②電場線的疏密反映電場的強弱;③電場線不相交;④電場線不是真實存在的;⑤電場線不一定是電荷運動軌跡。(4)勻強電場:在電場中,如果各點的場強的大小和方向都相同,這樣的電場叫勻強電場。
  • 高中物理:電場力做功與電勢能教材分析
    那麼,靜止的試探電荷在電場中,必然會在靜電力的作用下加速運動,試探電荷的動能就要增大。這裡可以導引兩個思考性問題:一是,什麼力做功使試探電荷的動能增大?二是,什麼形式的能轉化為試探電荷的動能?學生應該能夠回答第一個問題,是靜電力做功使試探電荷的動能增大。於是就可以利用圖1-12研究靜電力做功的問題:①試探電荷在勻強電場中沿直線由A運動到B,靜電力做多少功。
  • 考點9-電勢和電勢能
    考點9-電勢和電勢能。電場是一種客觀存在的物質。同學們還記得電場的基本性質嗎?電場的基本性質是:對放入電場中的電荷有力的作用,並且電荷在電場中有電勢能。本節我們講的兩個例題,電荷在電場中電勢以及電勢能的計算方法。咱們一起來看例題。
  • 【巧學物理】電場和磁場專題!
    一、基礎知識要記牢電場強度、電勢、電勢能的表達式及特點對比:表達式特點電場強度E=F/q,E=kQ/r2,E=U/d矢量,由電場本身決定,電場線越密電場強度越大電勢φ=Ep/q標量,與零電勢點的選擇有關,沿電場線電勢逐漸降低電勢能
  • 高中物理——《電勢能和電勢詳解》
    這個公式適同樣也適用於非勻強電場。由於移動電荷時靜電力做的功與移動的路徑無關,電荷在電場中也具有勢能,這種勢能叫做電勢能。靜電力做的功等於電勢能的減少量。靜電力所做的功只能決定電勢能的變化量,而不能決定電荷在電場中某點的電勢能的數值,只有先把電場中其他點的電勢能規定為0,才能確定電荷在電場中其他店的電勢能。也就是說,點電荷在某點的電勢能,等於把它從這點移動到零勢能位置時靜電力做的功。電荷在電場中某一點的電勢能和它的電荷量的比值,叫做電勢。Ep為電荷q的電勢能。
  • 「高一物理」必修三第十章《靜電場中的能量》第一節電勢能和電勢
    與舊課本相比,人教版新課本把靜電場分成了兩章內容,前一章主要講述了電場中關於其力的相關性質,接下來的第十章將介紹電場與能量相關的問題。下面先來看第一節《電勢能和電勢》一、電場力做功的特點:以勻強電場為例:通過以上三種情況的分析,總結得出結論:在勻強電場中移動電荷時,靜電力做的功與電荷的起始位置和終止位置有關,
  • 2016高考物理公式 電場公式
    {E:電場強度(N/C),是矢量(電場的疊加原理),q:檢驗電荷的電量(C)}   4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2 {r:源電荷到該位置的距離(m),Q:源電荷的電量}   5.勻強電場的場強E=UAB/d {UAB:AB兩點間的電壓(V),d:AB兩點在場強方向的距離(m)}   6.電場力:F=qE {F:電場力(N),q
  • 高二物理重點公式講解:電場
    m2/C2   3.電場強度:E=F/q(定義式、計算式){E:電場強度(N/C),是矢量(電場的疊加原理),q:檢驗電荷的電量(C)}   4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r:源電荷到該位置的距離(m),Q:源電荷的電量}   5.勻強電場的場強E=UAB/d{UAB:AB兩點間的電壓(V),d:AB兩點在場強方向的距離(m)}
  • 高考物理知識點歸納:電場公式總結
    勻強電場的場強E=UAB/d {UAB:AB兩點間的電壓(V),d:AB兩點在場強方向的距離(m)}  6.電場力:F=qE {F:電場力(N),q:受到電場力的電荷的電量(C),E:電場強度(N/C)}  7.電勢與電勢差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q  8.電場力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時電場力所做的功
  • 2018高考物理全國2卷,選擇題8題,電場、電動勢、電勢差
    8.(6分)如圖,同一平面內的a、b、c、d四點處於勻強電場中,電場方向與此平面平行,M為a、c連線的中點,N為b、d連線的中點,一電荷量為q(q>0)的粒子從a點移動到b點,其電勢能減小W1;若該粒子從c點移動到d點,其電勢能減小W2,下列說法正確的是(  )
  • 動書解析丨帶電粒子在勻強磁場中的運動
    (多選題)(多選)如圖,一重力不計的帶電粒子以一定的速率從a點對準圓心射入一圓形勻強磁場,恰好從b點射出.增大粒子射入磁場的速率,下列判斷正確的是()(解析題)如圖所示,有一對平行金屬板,兩板相距為0.05m,電壓為10V.兩板之間有勻強磁場,磁感應強度大小為
  • 高中物理電磁場,帶電液滴運動軌跡以及重力勢能電勢能變化的分析...
    本題師關於帶電油滴在電磁重力複合場中運動軌跡問題。我們先來研究下運動過程,在y>0的空間內,受到電場力重力作用。由於加速度為2g是已知的,等於間接告訴了我們電場力跟重力一樣大,都是mg。這裡面有個細節要注意,經過原點時,帶電性質發生了改變。這樣電場力由原來的豎直向下,變成豎直向上大小為mg。
  • 【知識點】電場,磁場
    m2/C2,Q1、 Q2:兩點電荷的電量(C),r:兩點電荷間的距離(m),方向在它們的連線上,作用力與反作用力,同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引}2.兩種電荷、電荷守恆定律、元電荷:(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等於元電荷的整數倍3.電場強度:E=F/q(定義式、計算式){E:電場強度(N/C),是矢量(電場的疊加原理