關於「嚴細深實快」的解放思想大討論
——中捷高級中學
解放思想,首先就要有思想。只有通過不斷學習,才能形成自己的思想,不僅要學政治理論,提高自己的思想政治素質;更為關鍵的是還要學習業務知識,提高業務水平,將思想與行動統一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識,隨不斷發展的客觀實際變化而變化,敢於實踐、勇於探索,打破習慣勢力和主觀偏見的束縛,研究新情況、解決新問題。作為黨員,我覺得更應該要認真履行好自己的職責,敢於解放思想、清醒頭腦,使我們的思想永具革命性!要解放思想,我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區。一、思想觀念不解放。二、工作作風不實。
工作要從條條框框的束縛中解放出來,轉變求穩怕事的保守心態,克服無所作為的平庸思想;聚焦中心、服務大局,立足本職、找準標杆,急人民群眾所急,思人民群眾所思,使工作更加貼近中心、貼近民心;要嚴格按照工作賦予的職責和使命,深入開展調查研究,全面細緻查擺問題,堅決徹底整改落實。
一、緊緊圍繞學校各項奮鬥目標,積極樹立搶抓機遇、加快發展的大局意識和責任意識,緊密結合自身實際,就轉變思想觀念、體制機制、思路舉措、工作作風、管理效能等方面存在的深層次問題,深入展開討論,努力在解放思想中統一思想,在對比差距中深刻反思,在轉變觀念中開拓創新,在改進作風中真抓實幹,力求真正以思想的大解放推動發展。提高認識是前提。只有先進的思想,才會有先進的行動。思想認識不解決,做任何事情也就無從談起。一是要有創新的高度。二是要有全局的高度。三是要有發展的高度。
二、用科學發展觀來審視改革發展的政策,增強執行力,在思想和行動上確保上下一致。作為基層黨員解放思想,就是要在增強執行力上下功夫。所謂的增強執行力,就是積極主動、不打折扣地全面貫徹落實上級的方針政策和工作部署。用科學發展觀來指導工作,開創工作新局面,用思想創新帶動工作創新。增強執行力,一方面要解決思想認識上的矛盾,從思想上做到響應擁護,同時還要解決行動上的問題,也就是真響應和假響應的問題。我們這幾年隨著社會的發展,在思想觀念上有了很大的轉變,工作思路也有了一些新的變化,工作上也取得了一些成就。但是還是看到,我們的思想轉變與現實工作有差距,與領導的發展思路有差距,與社會大的發展要求差距更大。所以,我們面臨的思想解放的任務更加重要和緊迫。
第三、增強本領是關鍵。
我們要不斷加強自身業務技能的培養,努力鑽研科學文化知識,特別是業知識,通過學習,提高做好本職工作的能力,不僅在政治.上成熟,思想上進步,理論上豐富,同時在技術和業務上也做到領先,成為想幹事、會幹事、能幹事的人。
第四、推動工作創新是目的。
為了紮實的落實嚴細深實快,學校進行了青年教師培訓、教師閱讀、新網師的學習,實施和討論如下:
(一)相關工作討論
存在困惑。
1.培訓處工作範圍及性質是什麼?目前能感觸到教師們的確需要某些方面的培訓與提升,但培訓處的工作需要有一個基本界定,儘量釐清責任關係,避免產生互相推諉、交流障礙、影響整個體系健康發展的後續問題。校內如教研聽評課有教研處,班主任工作有政教處,外出如打擂課、高考研討會、班主任學習、骨幹教師培訓等由2處及校長負責,培訓處都拿過來、分擔一部分工作、補漏洞還是單搞一套?這是一個輔助部門還是一個獨立機構?
2.建議初期主抓青年教師的培養:(1)工作5年內還是10年內?(2)系統講座一年結束容易考核顯得規範但科學性難把握(法律法規、新教育理念、教學基本功、班主任工作)還是循序漸進三年完成以培養健全人格為目的(閱讀與修養、基本功跟蹤指導、校本研討);(3)學科拜師,培養班主任,共同商討學員需要及給予,是立規矩+考核還是自由發展如何評價?
3.建立哪些檔案?如果是青年教師,可以有:(1)各種筆記如聽評課、日常反思、業務學習、外出學習、發展計劃+總結;(2)各種檢查如結果、教學成績、學生調查;(3)每次活動總結;(4)培訓處搞得比賽結果。
(二)具體問題討論
1.基本功包括:(1)2字:鋼筆字、粉筆字;(2)電子備課、課件;(3)實驗準備、自製教具;(4)閱讀習慣、寫作、口才;(5)教學管理(班主任有班務、班會、組織活動)。
2.學科常規包括:(1)吃透教材、複習資料;(2)備課寫教案、出試卷;(3)教法、上好課;(4)學生輔導、作業布置及批改;(5)教學計劃、總結。
3.教科研包括:(1)工作反思;(2)聽評課、打擂課、說課;(3)教育、教學專題研究;(4)校本問題討論。
4.其他事項:(1)從研究李鎮西開始:微信、博客、書、五個一;(2)書籍如教育、教學雜誌,蘇霍姆林斯基的書等;(3)青年教師問卷;(4)中捷高中網站發布
我們要以解放思想大討論活動為契機,強化加快發展的觀念,牢固樹立加快發展的意識,增強執行力,提高創新力,使工作質量上有一個大的進步和跨越。
出品:中捷視點
來源:中捷高級中學
原標題:《解放思想大討論優秀作品選刊(4)中捷高級中學》
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