小學數學：圖形求面積方法技巧總結，基礎差的同學，多一點吧！
在小學二三年級，孩子們經常會遇到數圖形個數問題，比如數線段的個數，數三角形的個數，數四邊形的個數等問題。
很多老師在教學的時候會總結出一套所謂的公式讓孩子們去記，實際上這種方法對孩子的害處很大，一方面這種方法並不是普遍適用的，如果題目稍作調整和改變，這種方法就無所適從了，另一方面，簡單的讓孩子記公式會嚴重的限制孩子思維的發展，容易讓他們養成固化的思維習慣，十分不利於孩子數學思維和解題能力的提高。
所以，老師整理了一套小學數學：圖形求面積方法技巧總結，對於同學們學習圖形方面的問題非常重要。
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