作為國際通用的主要語言之一，英語交流是我們不可或缺的技能之一，也是促進國際交流的重要橋梁。如今，很多家長都願意幫助孩子培養學習英語的興趣，儘早為孩子的語言學習啟蒙。來自新加坡的I CAN READ英語，就是一所獲眾多家長青睞的少兒英語培訓機構。這所機構旨在全面提高聽說讀寫四項技巧，特別專注於對不同年齡段閱讀能力的培養。下面就為大家說說I CAN READ英語的課程有何特色！
I CAN READ英語於2001年在新加坡成立，憑藉其獨特的「音素意識」教育法以及獲得專利的「編碼系統」，目前已在14個國家設立了200多家中心，已有超過300,000的孩子獲益。I CAN READ英語在中國大陸地區也設立了超過17個中心機構，覆蓋廈門、廣州、大連、重慶、南通、西安、長春等地區。機構內實行全外教教學，聘用的教師團隊，全都需要擁有TEFL/TESOL/CELTA教師資格證書且需要通過總部嚴格的考核審批，以突出的專業度為學生帶來科學的教學方案。
以「全面提高聽說讀寫四項技巧，特別專注於對不同年齡段閱讀能力的培養」為教學核心，I CAN READ英語把學生按年齡及英語水平將課程劃分為啟蒙課程、入門課程和綜合課程，讓學生可以在更適合自己的課程中，更好地投入到英語學習之中
啟蒙課程適合3~7歲兒童學習，在這一年齡段的兒童正處於建立英語語音感知力的重要階段，需要創造良好的學習環境，培養學習興趣。在這一課程中，I CAN READ英語會為學生設計遊戲、歌曲、課堂練習等趣味十足的課堂活動。學生可以學習到描述情緒、天氣、日常生活的情景式主題的詞彙和短語，鼓勵學生開口說英語，從而提升他們的語音敏感性，識別單詞和音節之間的差異。當學生初步掌握如何通過英語思維描述自己的日常生活感悟後，I CAN READ英語就會繼續推進課程，讓他們進一步描寫詳細的生活細節，比如個人身體特徵、和個性特色，將學生的語音意識技能將擴展到識別單詞中的中間音節以及口語的構成和分段。最後，學生們在I CAN READ英語的特色課程下，將從英語口音的入門學習過渡為語法結構的初步掌握，為日後的英語教學打下堅實基礎。
進階課程適合7~9歲的學生學習，主要是幫助學生完成從依賴聲音和圖像的閱讀到基於文字的閱讀的過渡，同時拓寬自己的詞彙積累量，幫助學生掌握基本的語法術語。在這個課程中，I CAN READ英語會教導學生用情態助動詞和過去時等語法結構描述事物，並在獨創的編碼系統的幫助下，閱讀包含短元音、長元音和雙元音的單詞，提升他們對英語文章閱讀理解能力的同時，又能積極表達自我，讓英語融入生活。
綜合課程適合9~12歲的學生學習，這個階段是學生培養英語能力的關鍵時段，很多流利英語使用者在這一年齡階段時已經熟練掌握英語技能，可以主動從閱讀中發掘新知識，而對英語不擅長的學生則會逃避閱讀以降低自身的挫敗感，造成惡性循環。為解決這一問題，I CAN READ英語在教授更高級的英語語法時，也會側重於建立學生之間的團隊意識，鼓勵學生積極進行口語交流與書面寫作。在團隊合作的幫助下，也會進一步帶動學生的學習熱情，更好地掌握與運用語法和標點，在口語和書面表達上都更上一層樓。
時至今日，學習英語幾乎成為了人們必備的技能之一，而能熟練使用多門外語的人，也表現出更強的認知靈活性並易於適應意外環境。對於低年齡段的孩子來說，儘早開始英語學習，將有利於培養他們對於多元文化的思辨能力以及強大的邏輯能力。I CAN READ英語以專業、科學的教學模式，重點培養3-12歲少兒的英文閱讀能力，讓英語教學更輕鬆高效。