前段時間看了泰國的一則公益廣告，分享到梅梅的班級群中之後大家都深有感觸：《豆芽引發夢想》是由真人真事改編而成，小女孩的媽媽只有4年級的文化水平，在市場賣菜，卻將自己的女兒培養成了一位博士生。
這位故事中的小女孩現在已經獲得生物學博士學位，並拿到了Sarnrak project獎學金，在瑞典從事研究工作，同時她也是大學科學系的教師。#育兒有方法#
短短3分鐘的短片，看了之後卻感慨萬千。這位小女孩無論遇到什麼困難，她的媽媽總是耐心的說：「我們試試」，幫助孩子樹立了堅持不懈、勇於實踐的良好價值觀。
小女孩叫Ju，出生於泰國一個貧困的家庭，她的媽媽以賣菜為生。所以Ju從小就對菜場的一切都很熟悉。
由於自己家的生意並不好，所以當她看到賣豆芽的攤位前特別多人的時候，她就問媽媽：「為什麼豆芽賣的那麼好？」
媽媽回答她：「因為只有一個攤子在賣豆芽」。
小女孩說：「那我們也可以種豆芽來賣嗎？」媽媽有些遲疑，因為種豆芽還是有難度的，但是她還是在短暫的考慮之後說：「嗯，我們試試。」
就是這最重要的四個字，帶著母女倆開始了種豆芽的挑戰，也開啟了Ju不一樣的人生。
她們在陽臺放置了一些培育的工具，買來了豆子，興致勃勃的開始種豆芽。
沒有意外，第一次種豆芽果然失敗了。但是媽媽告訴Ju：沒關係，我們再試試。
這時候媽媽找出了一本介紹豆芽專業種植方法的書，想要找到豆芽生長的竅門。
短片這個時候介紹了母親只上到小學四年級，認識的字並不多，所以Ju就念給媽媽聽。
找到種植改進方法的母女倆繼續嘗試，「媽媽，這次會成功嗎？」
媽媽的回答信心十足，她說：「我們試試！」
但是這次豆芽依舊枯死了，經歷了這樣幾次的失敗，家中原本就所剩無幾的積蓄更是捉襟見肘，但是媽媽依然鼓勵女兒嘗試和實踐，這一次她們終於找到失敗的原因：因為兩個人做不到按時給豆芽澆水。
Ju的媽媽受自家漏水的屋頂啟發，用廢舊的水瓶製作了「自動澆水裝置」，給豆芽提供水分。
就這樣在經歷了一次次的失敗之後，她們終於成功的種出了豆芽，正是由於媽媽之前一次次的「我們試試」鼓勵了Ju，最終才獲得了成功。
Ju在獨白中這樣說：「媽媽說的『我們試試』就像一劑神奇的養料。」
媽媽看到興奮的Ju，依舊鼓勵的問：「我們要不要試試種點別的？」
這時候Ju的回答讓所有人都很欣慰：「我們試試！」
正是母親的這句話教會了Ju不怕失敗、勇於挑戰的精神，把這份精神帶到學習中去，最終幫助她取得了優異的學習成績。
一位連小學都沒有畢業的媽媽，雖無法為女兒提供優質的物質生活，但是卻在教育上給了女兒最重要的財富，保護了小女孩的好奇心和探索欲望，培養了她主動思考和獲取知識的能力。女兒的成功離不開母親對她的啟發和言傳身教。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：「在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是發現者、研究者、探索者。而在兒童的世界中，這種需要特別強烈。」
在這一點上，《最強大腦》的「水哥」王昱珩的科學育兒法，則被網友調侃像個「科學怪人」。比如女兒一出生的時候，他就自製了一個水族箱給她，隨著女兒長大，這個小小的「微海洋景觀」也跟著繁盛起來。
正是這種在實踐中鍛鍊的探索精神，儘可能接觸大自然，「水哥」把家裡幾乎弄成了一個叢林！女兒的實踐能力和探索能力都得到了極大的提升。
演員孫儷也積極的陪伴孩子們在實踐中探索這個世界的神奇，我們小時候應該都好奇的問過媽媽：「雞蛋是怎樣孵出小雞的？」有的家長可能會給孩子找到圖片或者視頻講解，有的家長甚至直接忽略掉孩子的這個問題。
但是孫儷卻搬來了孵化箱開始和孩子一起孵小雞，為孩子們上了一節生動的科學啟蒙課程，激發了孩子的好奇心和探索欲。不僅如此，孫儷還帶著孩子們在家種豆苗，享受著自給自足快樂的同時，也感受到了生活本身的樂趣。
那麼，父母應該怎樣保護孩子的好奇心和探索欲呢？
1、鼓勵孩子多發問父母要正視孩子問題，鼓勵孩子多進行提問，多提出自己疑惑和不懂的地方。如果孩子的好奇心僅僅停留在好奇的層面上，那麼寶寶的好奇也就僅僅是好奇了。
比如孩子在搭建積木的時候，他可能在搭建剛完成之後就推到了自己的作品，也許孩子這樣做只是想要了解推倒房子之後會出現什麼後果？那麼家長這個時候可以適時的提出一些問題，比如：「下一次怎樣搭建才會更穩固呢？」「積木倒塌後你還能否將其恢復以前的模樣？」
很多時候孩子提出的疑惑，家長不一定就要給出答案。嘗試一下啟發孩子自主的探索，鼓勵孩子探索獲得的經驗和知識才會更加有意義。
2、多帶孩子出去走走家長可以嘗試著多帶孩子去大自然、公園，或者去陌生的地方旅行，這對於孩子們來說都會激發更多的好奇心和探索的欲望。
比如去陌生的地方旅行，孩子就會感受到不同地方的氣候和人文環境的不同，這樣孩子們就會對氣候的產生和文化的不同有更多的探索欲，形成主動思考的習慣。
3、少一些玩具，多一些書籍什麼是最好的玩具？答案其實很簡單：孩子一直在玩的玩具，才是最好的。所以不要給孩子提供「小山」一樣的玩具，那只會分散孩子的注意力，對孩子的探索欲培養是無意義的。
嘗試著多為孩子提供書籍，上不起動輒數萬元的夏令營，你同樣可以給孩子不同的眼界和格局，就像Ju的媽媽一樣，保護好孩子的好奇心和探索欲，你可以多和孩子進行各種小實驗，也可以讓孩子通過閱讀對探索科學產生興趣。
據研究統計表明：小時候對於科學感興趣的孩子，在初中學習物理化學的時候往往會更省力。
浙江省教育廳在一項調查中發現，科普類書的閱讀對孩子的學習成績影響位列第一。
前段時間給孩子選書，發現了一套非常棒的科學百科啟蒙繪本，今天想推薦給大家~
這套書就是針對6~12歲兒童的《遊戲中的科學》，被稱為「最有魅力的科學實驗書」，本套書共6冊，在科學小實驗中激發孩子對於科學的興趣，培養孩子的好奇心和探索欲，提升孩子的探索力和主動思考的能力，讓每個孩子都成為「小小科學家」。
本套書包含多個精心設計的可操作性極強的科學實驗，生動展現空氣、水、聲、光、電、磁、熱、力等物理、化學現象和生物、物質結構特徵，通過孩子親手做實驗，學習隱藏在生活中的科學原理，朋友家的孩子在閱讀一段時間後從中學到了非常多的科學知識，也感受到了科學的神奇與樂趣！